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高二历史课堂达标:明清之际活跃的儒家思想

来源:未知 2013-09-23 字体大小: 分享到:

  第4课 明清之际活跃的儒家思想

  【课堂达标】

  1.李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”,见解“与世不相入”,只能“藏之后世”。李贽通过这些著作  )

  A.大胆地向正统思想发出挑战

  B.大力宣扬道学思想

  C.大力宣扬程朱理学观点

  D.对佛家学说提出质疑

  解析:选A。本题考查学生理解能力。李贽思想的特点是离经叛道,因而B、C两项错误;李贽批判的是封建儒学,D项不符合题意;李贽认为自己的思想不容于世,A项是其原因。

  2.在明清的反封建 思想中,反封建的矛头首先指向程朱理学,这是因为程朱理学  )

  A.维护封建伦理道德,摧残人性

  B.破坏传统文化

  C.反对任何意义上的社会进步

  D.不适合时代的发展

  解析:选A。本题考查学生的分析、理解能力。B、C两项的表述本身错误。明清时期,随 着商品经济发展, 民主思想产生。而程朱理学却主张“存天理,灭人欲”,维护封建道德,摧残人性。

  3.明清之际,“工、商皆民生之本”思想的提出是  )

  A.黄宗羲总结实践经验的 结果

  B.明清重农抑商政策的必然结果

  C.资本主义萌芽产生在社会思想上的反映

  D.统治者重视工商业的反映

  解析:选C。一定社会的文化是一定社会的经济和政治的反映,“工、商皆民生之本”的思想正是明清资本主义萌芽在社会思想上的反映。

  4. 2013年是王夫之诞辰392周年。

  与黄宗羲、顾炎武相比,下列各项中能体现王夫之思想特点的是  )

  A.“颠倒千万世之是非”

  B.“天下为主,君为客”

  C.“经世致用”

  D.“天地之化日新”

  解析:选D。本题主要考查学生理解分析能力。黄宗羲、顾炎武、王夫之三人都是明末清初的进步思想家。A项是李贽的思想特点。B项是黄宗羲的思想特点。C项是顾炎武的思想特点。王夫之是一位唯物主义者,D项体现了这一特点。

  5.阅读下列材料:

  材料1:或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件,明日又格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处。

  ——朱熹《近思录•致知》

  材料2:《日知录》之刻,……意在拨乱涤污,法古用夏,启多闻于来学,待一治于后王。自信 其书之必传,而未敢以示人也。 #p#分页标题#e#

  ——《亭林文集》

  请回答:

  1)材料1朱熹认为“通众理”的方法是什么?

  2)材料2体现了作者怎样的治学思想?

  3)根据材料和所学知识,你认为求学的态度应是什么?

  解析:第1)问据材料归纳即可,第2)问要在仔细阅读材料的基础上,结合所学知识加以思考,第3)问具有开放性,但需言之成理。

  答案:1)格物致知,不断积累,融会贯通。

  2)经世致用。

  3)踏实,认真,重实用价值等。

  【课后练习】

  一、选择题

  1.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家,他们的思想反映了一定的时代要求,这个“时代”指  )

  ①资本主义萌芽时代 ②封建制度衰落时代 ③资本主义形成发展时代 ④封建制度高度发展时代

  A.①④           B.③④

  C.①② D.②③

  解析:选C。本题考查学生分析理解的能力。明清时期是中国封建社会的衰落时期,资本主义萌芽产生并缓慢发展。由此可判断出这一时期的时代特征。也可由社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映进行分析。

  2.《焚书•答耿中丞》说:“夫天生一人自有一人之用,待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为愿学孔子之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其非夫,而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是   )

  A.批判摧残人性的孔子思想

  B.肯定人皆有独立思考的权利

  C.揭露道学家们的虚假面目

  D.主张亲身实践并学以致用

  解析:选B。由“待取给于孔子而后足也”和“孟子自所以止于孟子”可知,李贽强调了人的自我思考的重要性,B项正确;A、C、D在材料中并未涉及。

  3.“民贵君轻”思想以及“天下为主,君为客”思想反映了中国古代传统的  )

  A.民主思想 B.儒家“仁政”思想

  C.民本思想 D.人民主权思想

  解析:选C。本题考查对学生的理解能力。“民贵君轻”和“天下为主,君为客”的思想均体现了以“民为本”的民本思想。

  4.明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道:“保国者,其君其臣,肉食 者 谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉。”这一思想的深远影响在于  )

  A.动摇了宋明理学的统治地位

  B.激发了中华民族的社会感

  C.促进了资本主义萌芽的发展

  D.推动了民主革命思想的形成

  解析:选B。顾炎武的这一思想体现了“天下兴亡,匹夫有责”的观点,主要抨击的是当时的君主专制制度,不是统治思想和经济政策。这一思想重在激发人们对国家兴亡的社会感。 #p#分页标题#e#

关键字:高二历史 历史课堂达标 课后练习 传统文化

标签: 高二 高二历史 历史 政治 (责任编辑: 101教育小编 )
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