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高二英语教案:Unit6 integrating skills

来源:未知 2013-10-09 字体大小: 分享到:

  一、教学内容分析

  本单元围绕㈠life in the future这一主题开展听、说、读、写多种教学活动,让学生想象未来人们的住房、交通、商业、医药与健康、知识与教育等方面,这些话题能激发学生的想象力,培养发散性思维。学生通过本单元学习,能拓展知识曲,不仅了解到日前社会各个领域的发展状况,并且能学会科学地预测未来,让学生关注社会、了解社会,并为实现美好的未来而努力学习。

  在经过前几个课时“热身”(Warming up),“听力部分”(Listening),“口语”(Speaking),“读前”(Pre-reading),“阅读”(Reading),“读后”(Post--reading)和“语言学习”(Language study)后,学生对本单元的话题已形成基本框架,同时也掌握了----些新单词来描述未来,这些都为学生“综合技能”(Integrating skills)打下基础。

  “综合技能”(integrating skills)部分包括:

  1.阅读训练1:教材上的阅读是一封书信。Mekanica给人类写一封信,介绍:3044年的生活方式和具体感受。文章充满大胆的想象和对美好生活的向往,借此来激发学生的想象力,使其憧憬未来生活,更要珍惜现代生活。

  2.阅读训练2:练习册(Workbook)里的阅读通过对farmers,marketing people,people who work with computers,以及teachers目前和未来工作状况和工作形式的比较,鼓励学生为在未来生活中找到立足之地而努力学习。

  3。写作训练:设想你刚从2108年旅游回来,你看到了一个叫Mogray的新发明,要求学生写一篇文章,解释What is a Mogray? What does it look 1ike? How does it work? What is it used for?通过表格列出了提纲和问题,供学生参考,为学生写作的内容利方法

  做了指导。

  二、参考教案

  Focus:speaking,reading & writing

  Teaching Aims:

  1.To encourage the students to use their imagination to talk about life in the future

  2.To improve the students speaking ability

  3.To enjoy a letter from Mekanika in the year 3044

  4.To learn to write a description of an invention

  Teaching difficult points:

  I.How to write a definition paragraph with the guide

  2.How to encourage the students to make full use of their imagination

  Teaching Methods:

  1.Asking-and-answering activity to go through the whole period

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