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高一政治教学教案:发展真挚的友谊

来源:未知 2013-10-10 字体大小: 分享到:

  发展真挚的友谊 教学设计

  发展真挚的友谊 教学设计

  教学目标

  认知目标

  通过教学,使学生知道真诚、热情、宽容和讲原则是培养发展真挚友情的必要因素。

  能力目标

  通过对各个因素的分析,让学生掌握发展真挚友情的方法,知道如何以恰当方式表达男女同学友情。

  思想觉悟目标

  通过教学,使学生懂得真挚的友情来之不易,需要长时间地培养和洗练。从而懂得用心呵护友情,倍加珍惜友情。

  教学重点

  怎样发展真挚的友情。

  教学难点

  怎样发展真挚的友情。

  教学过程

  复习提问

  (1)“哥们儿义气”是不是真正的友谊?

  (2)交友的主要原则是什么?

  导入新课

  我们已经学习了交友的原则,知道了交友中要注意些什么。那么,我们应该怎样在这些原则的指导下去做呢?我们来学习第三框题:发展真挚的友谊。

  三、发展真挚的友谊(板书)

  讲授新课

  友谊不是别人赋予的,而是靠自己的行动争取来的,那么,就应该从自身分析一下怎样获得真挚的友谊。

  1.以真诚换取友谊(板书)

  所谓真诚,就是为人处世要以真实、诚恳的态度去对待,要讲真话、办实事,不虚伪、不说谎。为人最重要的就是真诚。只有真诚,才能令人放心,才能获得别人的信任,才能建立深刻的友谊,才能使友谊得以巩固和发展。有人说“真诚不是智慧,但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩”。如果给别人一种虚假、靠不住的印象,就会失去别人的信任,就会很难与别人交往。

  中学生一般都喜欢与真诚、坦率、正派的人交往,这样才觉得靠得住,有安全感。

  所以在交往中要注意坦诚相见、不说假话,要真实地表现自己的想法,而且在反映自己的观点的同时,能够想到尊重别人,不能伤害朋友的自尊心,不要把自己的想法强加给别人。

  自己还要做到言而有信。说到的事,就必须做到,不说大话、假话、空话,答应别人的事必须要办到。办事要有头有尾,善始善终。不守信用的人在交往过程中往往是不受人欢迎的人。

  为此,要说话算数,言行一致。能办到的事就答应,不能办到的事就不能轻易地答应,对没有把握的事说话要留有余地,一旦答应了别人,就应该想方设法尽最大努力去完成,万一因情况变化或其他原因不能完成,应尽可能及时地向对方做出实事求是的解释和说明,求得对方的谅解。决不能把守信当成一件小事来看待,随便失言、失约、失信,既耽误了别人,也损害了自己的形象,失去了自己的信誉,使别人今后不愿与你交往。因此,必须用自己的真诚去赢得友谊。 #p#分页标题#e#

  2.以热情培养友谊(板书)

  在交往过程中,还要展示出自己的热情,要热情培育友谊之花。

  这种热情其实就是一种主动。交往中应主动地奉献出自己的友爱,而不能只是一味地企求和等待别人送来的友爱。

  你只要伸出友爱之手,就很容易获得友谊。即便是对方开始不能接受,但是,你的热情会让他感动的。全国十佳少先队员巴哈提的事例不正说明了这个道理吗?

  交往中的主动可以体现在以下几个方面:

  (投影)

  主动关心朋友

  主动影响朋友

  主动发现朋友的优点

  主动伸出友爱之手

  友谊建立起来后,还需要对友谊进行维护,不能够因不同意见、某件小事而破坏友谊。怎样维护呢?这就需要广阔的心理空间,要学会宽容,以宽容来维护友谊。

  3.以宽容维护友谊(板书)

  当同学、朋友提出不同的见解时,要用一种宽容的态度去接受它。要有容许对同一事物执有不同观点的胸怀。对不同意见、看法应该听进去,其实学会倾听别人的意见是一种能力,也是交往的一种素质。

  提问:对朋友的过错也应持宽容的态度?朋友错了,可能会给你带来伤害。但这正是考验你们友谊的时候。你应怎样去做呢?

  (学生回答后,教师归纳)

  这时,应该大度一些,谅解对方,这既表现出了你的大度,也用无声的语言——你的行动,给予了对方以教育。

  宽容的一种高层次,就是真心地为朋友做好事。做事只是想着“我们是朋友”。这是一种真诚的奉献,而并不是为了索取。

  学会宽容,并不能一味地去宽容,而是要具体问题具体分析。对非原则性的问题,应该宽容;但是对原则性很强的问题,则要讲原则,不能宽容。否则就是相互包庇、相互隐瞒。我们在交往中应该以原则去纯化友谊。

  4.以原则纯化友谊(板书)

  下面小故事中的小强该如何去做呢?

  小明和小强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影不离,学习上也是相互帮助。小强是班长,小明是普遍同学。学校明确提出了校内严禁吃零食的规定,小强带领全班同学进行了学习,并要求认真落实此规定。可是小明却不遵守规定,在班里吃零食,那么,班长小强应该怎么做呢?(同学讨论)

  (学生讨论后,教师总结)

  作为班长,应该认真组织同学遵守学校的规定。小明违反了学校的纪律,应该批评教育,虽然小明和他是好朋友,但还是应该按学校的制度进行批评。小强既要让小明知道自己违反了学校规定并且认识到错误,又要让他努力改正。这就是讲原则,不能因为好朋友而对其错误进行姑息。 #p#分页标题#e#

  经过原则性考验的友谊,将是更纯洁的友谊。

  在发展真挚友谊时,异性同学之间的交往是不可避免的重要部分。

  5.以恰当方式表达男女同学的友谊(板书)

  世界上是由男女两性组成,男女交往也就是很正常的,进行正常的交往,建立男女同学之间真挚的友谊也是老师和家长所提倡的。

  (可以请老师作家长谈异性交往,录成录音带放给学生听,表明师长的态度)

  但是,男女交往中也要注意采用恰当的方式。

  要注意交往过程中,自然大方。这需要以正确的思想做基础,只要自己保持单纯、真挚的思想,那么你在和异性同学的交往中就会落落大方、自然。男女同学交往,要建立在班级和集体活动的基础上。交往不要局限于某一个对象,要把圈子放得大一些,这样,交往中就不会感到拘谨和羞怯。

  男女因为生理、心理上发展不同,所以交往时要注意尊重对方,尊重对方的意愿,不要强行给予对方自己的观点和态度。对于对方的习惯、动作、想法,不要嘲笑。总之,要从各方面尊重对方。

  还是就是给自己提出一定的要求,学会自尊自爱。交往中要注意自己的名誉和尊严,自己的行动要为自己的人格负责。

  只要每个人都能注意这些,异性同学之间的交往就会很自然、很正常。

  课堂小结

  此框题给我们在建立友谊方面提出了具体的行动指导,每一方面都是重要的,每一方面都不是孤立的,要在实际生活中,综合运用这些指导,相信每个同学都会获得真挚的友谊。

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