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高一政治教学教案:基本内容和表现形式

来源:未知 2013-10-10 字体大小: 分享到:

  其他教案-价值规律的基本内容和表现形式

  价值规律的基本内容和表示形式

  一、教学目标:

  (1)知识方面:引导学生通过市场价格的涨落正确理解等价交换原则的贯彻,培养学生透 过现象认识本质的能力。

  (2)觉悟方面:通过价值规律的认识,更好地理解国家有关经济政策,做发展社会主义市场经济的宣传者和促进者。

  二、教学重点:价值规律的基本内容

  三、教学难点:价值规律的表现形式:价格围绕价值上下波动

  四、教学方法:讲解法、讨论法

  新课导入: 在文艺晚会、联欢会上要唱出优美动听的歌曲,能打动观众,能获奖,靠什么?

  议论(好嗓子、曲目选得好、服装统一、音乐效果好、美术背景好、指挥艺术)

  因素很多,但最重要的是指挥的作用,指挥者把每一个演唱者的技艺整合在一起。可见,指挥是合唱演出的核心和灵魂。商品经济中有一只“看不 见的手”,支配着商品经济的变化和发展,那就是商品经济的基本规律———— 价值规律。

  一、 价值规律的基本内容和表现形式

  商品经济中有许多经济规律存在和发生作用,价值规律是最基本的规律,只要有商品生产和商品交换,价值规律就必然发生作用。那么,它的基本内容是什么?

  1 、 价值规律的基本内容

  同学们回忆一下,商品的价值是由什么决定的,为什么?

  商品生产者生产商品的目的是什么,如何实现?

  目的是赚钱,获取利润。要获取利润,就必须把商品卖出去才能实现商品价值。

  商品交换的基础是什么,遵循什么原则? 为什么?

  价值规律的基本内容

  ( 1 )商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定

  ( 2 )商品交换要以价值为基础,实现等价交换。

  价值规律基本内容有两个方面:( 1 )主要是从生产领域角度讲商品价值量的决 定,( 2 )主要是从流通领域讲价值的实现。这两方面是密切联系的,共同构成价值规律的基本内容。

  过渡:等价交换原则在经济活动中是如何贯彻的。价值规律的表现形式怎么样?

  2 、价值规律的表现形式

  货币出现以前的物物交换是不是等价交换?为什么?

  货币出现后“等价交换”原则有什么要求?

  表现形式

  货币出现以前的商品交换:商品 ——商品 价值 交换价值 #p#分页标题#e#

  基础

  表现形式

  货币出现以后的商品交换:商品——货币——商品 价值 价格

  基础

  货币出现以前的物物交换是等价交换。因为只有等价交换,才能使商品交换成为互利的事情。 货币出现以后,商品的价值表现为价格,等换交换原则要求价格与价值相一致。

  现实经济生活中,商品的价格是否与价值相一致?

  列举了很多价格与价值不一致的经济现象。这些不一致是客观存在的,但

  这些是现象,我们研究问题必须透过现象认识事物内在的、本质的联系,才能得出正确的结论。

  学生阅读 P 25 最后一个自然段至 P26 第一自然段并结合以下材料思考:商品的价格与价值为什么不一致?

  材料一:前几年,富士苹果供不应求,价格很高,农民竞相种植苹果。进几年苹果供过于求,价格下降,部分农民砍树改种其他经济作物。

  材料二:由于国际原油市场供大于求,欧佩克原油在今年年初曾下跌到每桶不足 22 美 元。欧佩克组织大幅减产,到 2001 年 5 月每桶石油价格超过 25 美元。

  商品价格与价值不一致是由于供应关系不平衡引起的。

  供求变化与价格变动的关系可用下图表示:

  ( 1 ) 价格与供求相互影响、相互制约

  一方面:供求关系变动会影响价格

  一方面:价格的变动会影响供求关系

  这种相互影响、相互制约的关系,使价格是波浪式曲折运动,即价格围绕价值上下波动。

  这种运动变化是否违背价值规律,价格运动曲线有什么特点?

  ( 2 )价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。因为:

  ⒈ 价格总是围绕价值这个轴心上下波动的。

  价格的波动不会距离价值太远,总是围绕价值这个轴心进行的。

  例:一辆单车的价格再涨也不会比一辆汽车的价格高;一辆汽车的价格也不会跌至一辆自行车的价格。这说明,价格虽然受供求关系的影响,但商品的价格仍由价值决定。

  ⒉ 从较长的时间来看,商品的价格总的来说仍然与价值相符。

  教师:从单个交换过程看,价格时涨时落,与价值不相符,但从一个较长的时间看,商 品的价格与价值时相符的。因为价格上涨的部分和下跌部分可以相互抵消。这说明,价值决定价格始终作为一种趋势、作为一个规律在起作用。

  讨论:一些稀有的东西,包括文物、名人字画、珍贵邮票等,它们的价格却很高,也不围绕价值波动,为什么?

  因为价格围绕价值上下 波动有一个条件,就是价格波动会影响供求,价格上涨会 #p#分页标题#e#

  使生产扩大。而 文物、名人字画、珍贵邮票的数量却不能因为价格上涨就会增加,即使价格上涨到惊人的地步。也就是说,价格上涨不会 促使这些商品的生产 扩大,增加生产量,因而不能反过来抑制价格上涨。这里,能抑制它们价格上涨的因素,是人们的购买力。

  这是商品交换存在的特殊现象,我们不能因为某些特殊现象就否定价值规律的存在。人们在研究价值规律时,必须以大量的普遍存在的事实为依据。

  请看材料三、四

  材料三:近年来,在国内啤酒市场日趋激烈的情况下,珠啤集团致力于技术创新,围绕 市场研究开发新科技、新工艺,不断创造出科技含量高、附加值高的新产品, 抢占市场的制高点,实现了效益的超常增长。

  材料四: 80 年代,彩电是我国市场上的紧俏商品,价格昂贵,利润丰厚。 80 年代以来,我国彩电生产线迅速增加,达 100 多条。 1992 年,我国彩电库存量就达 200 万 台。 1996 年开始,市场上的彩电行业每年都进行价格大战。进入 2000 年,价格 更是“跳水”、“蹦极”。 2000 年 6 月,几大彩电巨头聚集聚会深圳,签定“限 价联盟”,但彩电价格还是不断地跌, 21 英寸彩电已跌破 1000 元大关。

  思考:珠啤的成功和彩电价格联盟的失败给我们什么启示?

  3 、认识和利用价值规律

  彩电价格联盟的失败告诉我们:商品经济条件,只有遵循价值规律,竞争才能获得成功;反之违背价值规律,就会在竞争中失败。商品经济条件下,认识了价值规律,就可以利用价值规律为我们服务。

  课堂小结:

  一、价值规律的基本内容和表现形式

  1 、价值规律的基本内容:

  ( 1 )商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定;

  ( 2 )商品交换要以价值为基础,实行等价交换

  2 、价值规律的表现形式:

  ( 1 )价格与供求相互影响、相互制约

  一方面:供求关系变动会影响价格

  一方面:价格的变动会影响供求关系

  ( 2 )价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

  ⒈ 价格总是围绕价值这个轴心上下波动的。

  ⒉ 从较长的时间来看,商品的价格总的来说仍然与价值相符。

  3 、认识和利用价值规律

  课堂练习:

  1 、在其他条件不变的情况下,商品供过于求必然引起:

  A 价格不变 B 价格升高 C 价格平稳 D 价格下跌

  2 、一般说来,商品的价格由 -------- 决定,受 ---------- 影响:

  A 供求关系 、买卖能力 B 商品质量、商品的使用价值 #p#分页标题#e#

  C 政府部门 、市场需求 D 商品价值、市场供求关系

  《经济管理》撰文指出,知识经济时代的竞争,说到底是人才的竞争。谁占有人才,谁就会抢占市场的制高点,成为市场的赢家。据此回答 3 、 4 题:

  3 、这里说的:”赢家“,从经济学上看就是:

  A 、 市场竞争的胜利者 B 、规模较大的商品生产者

  C 、优质产品的经营者 D、 商品生产的管理者

  4 、 抢占市场的制高点:

  A 、是商品生产者的根本目的 B 、反映了价值规律的客观要求

  C 、 表明商品科技含量越高越好 D 、 体现了商品二因素的对立统一

  参考答案: 1 、 B 2 、 D 3 、 A 4 、 B

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标签: 地理 (责任编辑:101教育小编)

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