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高一政治教学教案:9.2 依法纳税

来源:未知 2013-10-10 字体大小: 分享到:

  政治教案-新课标人教版高一政治必修1教案9.2 依法纳税

  9.2 依法纳税

  ★新课标要求

  (一)知识目标

  1、识记纳税人、负税人

  2、理解纳税人和负税人的区别与联系,依法纳税是公民的基本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任。

  2、运用税收知识,联系实例,说明诚信纳税、依法纳税的必要性。

  (二)能力目标

  培养学生辨证的、全面的认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。

  ★教学重点、难点

  依法纳税的重要性

  ★教学方法

  学生收集、整理有关资料,教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。

  ★教学过程

  (一)导入新课

  教师活动:引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料,并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。

  学生活动:讨论问题,在教师引导下明确:增值税中,布的增值税由织布厂上缴国家,但由服装厂负担;服装的增值税由服装厂上缴国家,但由百货商场负担(商场通过加价由消费者负担);个人所得税中,税金由所得者个人上缴国家,并负担。

  教师点评:税金的缴纳者和承担者,在增值税中是不一致的,在个人所得税中却是一致的。可见,缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人,税金的承担者叫做负税人。

  (二)进行新课

  一、纳税人和负税人

  教师活动:引导学生阅读教材84―85页,并思考理解纳税人和负税人的含义。

  学生活动:阅读教材,积极思考。

  1、纳税人和负税人的含义

  纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

  负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。

  2、纳税人和负税人的关系

  当纳税人缴纳的税款由自己承担时,纳税人和负税人是一致的,当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时,纳税人不是负税人。

  我国公民不一定都是直接的纳税人,但都是实际的负税人。 #p#分页标题#e#

  教师活动:请同学们想一想,为什么?

  学生活动:积极思考,发表见解

  教师点拨:因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上,每一位公民都是消费者。

  二、依法纳税是公民的基本义务

  教师活动:请学生阅读教材85页图文材料,并思考公民为什么要积极纳税?

  学生活动:阅读课本,认真总结,发表见解

  教师点拨:

  1、 依法纳税的必要性

  税收国家财政收入的主要来源,是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。

  我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的,税收取之于民,用之于民。国家有了收入,才能为公民提供更多、更好的服务。

  因此,公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须自觉诚信纳税,这是公民的基本义务,也是公民爱国的具体表现。

  2、 偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为

  (1)偷税

  偷税是指纳税人有意违反税法规定,用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据,隐瞒销售收入等。

  (2)欠税

  欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限,没有按时缴纳而拖欠税款的行为。

  教师活动:请同学们看教材86页实例,并说明陈某属于什么行为?会受什么处罚?

  学生活动:积极思考,发表见解:欠税行为。法律制裁。

  (3)骗税

  骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。

  教师活动:请同学们看教材87页“相关链接”,了解骗税行为的特点和法律处罚规定。

  学生活动:认真阅读,积极思考。

  (4)抗税

  抗税是指纳税人以暴力、威胁等手段,拒不缴纳税款的行为。

  教师活动:请同学们看教材87页“相关链接”,了解骗税行为的特点和法律处罚规定。

  学生活动:认真阅读,积极思考。

  3、公民要增强税收监督意识

  教师活动:请同学们看教材88页“相关链接”,思考公民如何维护国家税收工作?

  学生活动:认真阅读,积极思考。

  教师总结:公民是国家税收的最终负税人,应自觉增强税收监督意识,以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为,关注税收的征收和使用情况,对他们的违法行为进行批评、检举,维护国家利益和自身利益。

  (三)课堂总结、点评

  这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识,知道了什么是纳税人、负税人,以及依法纳税的必要性,各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策,认识我国税收的性质和意义,增强依法纳税意识,自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。 #p#分页标题#e#

  (四)实例探究

  [例1]下列属于偷税行为的是( )

  (1)伪造、涂改帐本和票据 (2)威胁、围攻税务人员 (3)隐瞒销售收入和经营利润 (4)虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款

  A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)

  答案:A

  [例2] 纳税人和负税人既有区别又有联系,下列对二者关系理解正确地是 ( )

  A.纳税人是税款的缴纳者,也是实际承担者

  B.负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人

  C.当通过一定途径将税款转嫁他人负担时,纳税人就是负税人

  D.负税人是实际或最终的税款承担者,纳税人不一定是负税人

  答案:D

  [例3] 下列对公民依法纳税、诚信纳税必要性的认识正确地有 ( )

  (1)这是公民的基本义务 (2)税收是国家实现其职能的物质基础 (3)是国家向公民提供服务的前提和保证 (4)是公民爱国的具体表现 (5)是实现人民根本利益的保证

  A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(4)(5)

  C.(1)(2)(3)(4)(5) D.(1)(2)(4)(5)

  答案:C

  [例4] 公民要自觉增强纳税、护税意识,维护国家利益和人民利益,做到( )

  A、关注税收使用,监督税务机关执法行为

  B、自觉履行纳税义务,争做直接纳税人

  C、检查处理滥用税收收入的不法行为

  D、处罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为

  答案 A

  ★课余作业

  讨论:联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例,讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现这一论题。

  ★教学体会

  本节内容与学生生活实际联系密切,在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例,让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。

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标签: 高一 地理 高一政治 政治 (责任编辑:101教育小编)

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