高一期末考

高一

101教育热线电话
400-6869-101
APP下载
当前位置: 首页 > 高一> 高一历史> 高一历史知识点

高一历史同步检测题:西安市第一中学第二学期期中(选修一)试题

来源:未知 2013-10-10 字体大小: 分享到:

  西安市第一中学2009-2010学年度第二学期期中高二历史(选修一)试题

  一、选择题:(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)

  1.下列词句①休养生息②杯酒释兵权③犯颜直谏④“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”⑤“中国十一世纪时的改革家”,可以作为萧何、魏征、赵普、范仲淹、王安石等五位中国古代宰相小传的关键词句.对应的排序是

  A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.①③②④⑤ D.③①④②⑤

  2、下列关于梭伦改革的措施,说法正确的是:①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利 ④创立五百人议事会

  A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

  3、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是

  A.废井田,开阡陌,承认土地私有 B.废除奴隶主特权,奖励军功

  C.废除分封制,建立县制 D.重农抑商,奖励耕织

  4、商鞅在秦国变法,“商君死,秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是

  A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护

  B.变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流

  C.变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要

  D.变法促进了封建社会经济的发展

  5、我国最早建立县制是在

  A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.汉朝

  6、北魏实行均田制的最大影响是

  A.减轻农民的负担 B.加速北方各族封建化的过程

  C.有利于商品经济的发展       D.巩固北魏的统治

  7、下列中外改革,使社会性质发生根本变化的有:①商鞅变法 ②王安石变法 ③北魏孝文帝改革 ④穆罕默德•阿里改革 ⑤日本明治维新

  A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②④⑤ D.①③⑤

  8、北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化:

  ①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制

  A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④

  9、北魏孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系

  A.长期分裂 B.民族融合 C.统一北方 D.阶级矛盾

  10、王安石变法哪一措施与唐代的“庸”相似

  A.青苗法 B.募役法 C.方田均税法 D.农田水利法

  11、王安石变法中,对官僚地主利益触动最大的是

  A.青苗法 B.募役法 C.方田均税法 D.农田水利法

  12、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是

  A. 挽救了北宋统治危机 B. 解除了辽和西夏的威胁

  C. 在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 D.增加了政府财政收入,解除了财政危机 #p#分页标题#e#

  13、罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。一天,有人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有信仰,就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。”这个人是

  A.马丁•路德 B.克伦威尔 C.亨利八世 D.加尔文

  14、马丁•路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权管他。”该材料反映了马丁•路德

  A.倡导人的解放  B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神   D.否定教皇地位

  15、下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是

  A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联

  B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压

  C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧

  D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救

  16、下列宗教改革的内容,属于马丁•路德和加尔文所共有的是:①信仰得救 ②因信称义

  ③简化仪式 ④制定严格的道德标准

  A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④

  17、利马窦来华传教,当时传到中国的基督教派别是

  A.天主教 B.加尔文宗 C.路德宗 D.东正教

  18、下列新教派别中,保留了较多天主教成分的是

  A.加尔文宗 B.路德宗 C.英国国教 D.胡格诺派

  19、亚历山大二世改革以前,俄国已经面临着严峻的危机,主要表现在:①克里木战争失败②农奴制阻碍工业的发展 ③十二月党人起义 ④各阶层强烈要求废除农奴制

  A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④

  20、俄国1861年改革的根本目的是

  A.适应生产力发展的要求 B.迅速发展资本主义

  C.维护沙皇专制统治 D.增强实力,对外扩张

  21、有人说“斯托雷平是革命之父”,其含义是

  A.他镇压了1905年革命 B.他实行了农村土地改革

  C.他消除了农奴制残余 D.他的改革激化了社会矛盾

  22、穆罕默德•阿里改革在经济方面的最重要的措施是

  A.创办近代工厂 B.开办技校,培养技师

  C.建立兵工厂 D.发展商业

  23、穆罕默德•阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是

  A.中央集权 B.整顿社会秩序 C.创办近代工厂 D.建立海军

  24、被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是

  A.福泽谕吉 B.吉田松阴 C.伊藤博文 D.高杉晋作

  25、倒幕运动中,下级武士之所以能成为领导力量,主要是因为 #p#分页标题#e#

  A.资本主义经济发展不充分 B.下级武士已经成为资产阶级

  C.封建专制统治异常稳定 D.日本有尚武传统,武士有号召力

  26、1895年,维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,其标志是

  A.强学会的成立 B.《中外纪闻》创办 C.“公车上书” D.保国会成立

  27、戊戌变法的最突出的历史功绩在于

  A.挽救民族危亡 B.发展社会经 C.推动政治改革 D.促进思想启蒙

  28、被称为近代中国“精通西学第一人”的是

  A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.严复

  29、康有为对中国近代政治变革产生的影响是

  A.率先提出实行君主立宪的政治主张 B.批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想

  C.提倡西学,否定传统的儒家思想 D.反对共和革命,维护清朝专制统治

  30、1874年,日本人将“Science”翻译成为“科学”,后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是

  A.洋务运动/明治维新 B.明治维新/新文化运动

  C.洋务运动/戊戌变法 D.戊戌变法╱新文化运动

  二、非选择题(本大题共4小题,第31题8分,第32题12分,第33题9分,第34题11分,共40分)

  31、(8分)阅读材料,回答问题。

  公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。

  (1)按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?(2分)如果生活在秦国,依据商鞅之法,他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位?(2分)

  (2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权,在此过程中,两者采取的策略有何不同?(4分)

  32、(12分)阅读材料,结合所学知识回答问题

  【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413),“徒二万余家于大宁,计口授田。”

  ——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

  【材料二】太和九年(485),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……”。 ——《魏书》卷一百一十

  (1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处(2分)

  (2)材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后,一直沿用到唐代中期。除此之外,北魏孝文帝还推行了那些改革措施(4分)

  (3)概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源,以及这一改革对后世的影响(6分) #p#分页标题#e#

  33、阅读下列材料(9分)

  材料一:列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出:“臭名昭彰的解放,实际上是

  对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”

  --------据《列宁全集》

  材料二:一个俄国官员在“二一九法令”颁布后,评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”

  请回答:(1)分别概括材料一和材料二的观点,并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。(6分)

  (2) 上述两则材料的观点有什么局限?你认为应如何评价历史上的改革?(3分)

  34、阅读下列材料 :(11分)

  材料一 仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万。 ——《宋史》

  材料二 陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役 (也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣;………市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。

  —— 王安石《临川先生文集》

  材料三:(王安石 )不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民。……及其得志,专以此为事,设青苗法。以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病矣。 ——苏辙《栾城三集》

  材料四:(司马光)请更张新法 ,曰:“……王安石不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使,遂至民多失业,闾里怨嗟。……敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使农民失业,穷愁无告。” ——《续资治通鉴长编》

  请回答:(1)北宋“积贫”原因 ,除材料一中涉及的以外,还有重要一项是什么? (1分)

  (2)王安石变法针对“积贫”采取的措施 ,除材料二中提及的以外,还有哪两“事”? (2分)依据材料二,概括王安石变法取得的成效。(2分)

  (3)依据材料三,材料四,指出王安石“新法”遭到废除的原因。(3分)

  (4)有关王安石变法的评价,目前史学界主要有两种意见。一是肯定说,认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面;一是否定说,认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见,发表评述。(3分)

  西安市第一中学

  2009——2010学年度第二学期期中

  高二历史(选修一)答案

  一、选择题:(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)

  二、非选择题(第31题8分,第32题12分,第33题9分,第34题11分,共40分) #p#分页标题#e#

  31、(8分)

  (1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功;努力耕织。

  (2)梭伦:崇尚中庸(调和),手段温和。  商鞅:不畏权贵,严刑峻法。

  32、(12分)

  (1)按人口分配土地。

  (2)政治:①三长制;②整顿吏治;③迁都洛阳;④采用汉族统治阶级的封建统治政策。

  文化:汉化政策------①采用汉姓;②改穿汉服;③学说汉话;④提倡与汉族通婚。

  (3)溯源:

  ①、鲜卑族拓跋部的崛起与强大(由游牧到定居农耕;建立政权定都平城);

  ②、北魏统一北方黄河流域(439年),但鲜卑族的社会发展水平比较落后;

  ③、各民族相互融合的历史趋势出现;

  ④、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级矛盾(民族歧视政策;贵族的巧取豪夺)。

  (4)影响:

  ①、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展;

  ②、学习了汉族的先进制度与文化,顺应了时代发展的潮流;

  ③、加速了北方各族封建化的进程,促进了民族大融合(最重要)。

  33、(9分)

  (1)材料一认为这次改革是对农民的掠夺:因为农民得到份地时要交纳巨额赎金;同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。

  材料二认为在改革中得到很多好处:因为改革在法律上废除了地主对农民控制,农民获得了人身自由;同时改革使农民得到了自已的土地,生产积极性大大提高。

  (2)二者的观点较为片面;要辩证地、全面地分析改革;从是否有利于社会发展的角度评价改革,看到主流。

  34、(11分)

  (1)冗官。

  (2)农田水利法,方田均税法。农民得以安心生产(保证生产时间);政府财政收人大为增加。  (3)损害了大官僚大地主的利益,引起他们的反对。其他原因:新法在执行中存在着危害百姓的现象;变祖宗之法,遭到保守派阻挠。

  (4)持肯定意见:王安石变法增加了国家收入,减轻了农民负担,对于改变北宋“积贫”状况起到一定作用。

  持否定意见:王安石变法既损害了大官僚大地主的利益,也在一定程度上损害了百姓的利益,其变法的理念与措施脱离了当时实际。

标签: 高二 历史 政治 (责任编辑: 101教育小编 )
猜你喜欢

资料下载

  • 高考文言文常识

    下载
  • 中国古代史解析

    下载
  • 高考预测密卷

    下载
  • 客观题解题策略

    下载
  • 诗歌鉴赏阅读题

    下载
  • 揭秘定语从句

    下载

期末冲刺体验课

获取验证码
免费预约
预约成功!
我们将会以010开头的座机联系您 请注意接听电话。
更多免费好课,请访问https://www.chinaedu.com/ke/

精品学习资料

已有人下载

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP