高一期末考

高一

101教育热线电话
400-6869-101
APP下载
当前位置: 首页 > 高一> 高一历史> 高一历史知识点

高一历史同步检测题:上册第一单元练习题江西省樟树中学第一次月考试卷

来源:未知 2013-10-10 字体大小: 分享到:

  江西省樟树中学2014届高一第一次月考历史试卷

  一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共60分)

  1.商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事。在诸神中祖先神最为尊贵。据此,可以得出的结论有 ①商朝社会弥漫着神秘色彩 ②对后世形成的宗法制有一定的影响

  ③祭祖现象可能已经存在 ④王权必须依附于神权才能维护统治

  A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

  2.浙江省浦江县的“郑氏义门”,自南宋开始同居共食,鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表,明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是

  A.郡县制 B.分封制 C.君主专制 D.宗法制

  3.孔子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。”这表明

  A.夏商周三代统治的时间都不长 B.夏商周三代的礼仪完全不同

  C.夏商周三代的制度毫无共同之处 D.夏商周三代的主要制度是相沿袭的

  4.山东省的“富民兴鲁”政策深得民心,齐鲁大地在改革开放中崛起。山东省又称齐鲁大地。这一称谓来源于

  A.山东半岛自然地理特征 B.宗法制下嫡长子的族姓

  C.母系氏族公社母系的族姓 D.西周的分封制

  5.《三字经》中所说“周辙东,王纲堕。”透视出的深层政治信息是

  A.统治中心实现转移 B.宗法分封制度走向解体

  C.君主权威发生动摇 D.社会伦理道德面临崩溃

  6.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持统治秩序。下列哪一现象可以说明这种变化

  A.宗庙祭祀活动频繁,规模日大,导致民穷财困

  B.邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并

  C.强宗大族垄断土地,使政府无法获得足够税收

  D.公卿大夫世袭,握有政权

  7.易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指

  A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度

  C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制

  8.《汉书•地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县……”这说明秦朝采取

  A.皇帝制度 B.郡县制 C.统一度量衡 D.世袭制

  9.公元前214年,秦始皇统一岭南,设置了南海郡、桂林郡、象郡等。南海郡辖番禹、四会、龙川、博罗四县,郡所设在番禹(今广州) 。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是 #p#分页标题#e#

  A .他的职位由中央任命,不可以世袭 B .他事实上是南海郡的较高行政长官

  C. 他无权任免辖区内的四个县令 D .他像以前的诸侯一样拥有封地

  10.贾谊《治安策》载“欲天下之治安, 莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心”下列哪一说法符合贾谊这一主张

  A. 继承周朝的分封制 B .汉初分封同姓诸侯

  C .汉武帝颁布推恩令 D .汉武帝设立中朝

  11.郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之”。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是

  A.三省六部制 B.科举制 C.九品中正制 D.察举制

  12.有人在评论某一历史时期的选官制度时说:“上品无寒门,下品无世族。”这一历史时期应该是

  A.夏、商、周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期

  13.政论家认为,唐宋以来,丞相制度最好的时代是唐代。这主要是因为

  A.任命一人当宰相,避免纷争 B.三省分权,相互牵制

  C.宰相与枢密院分掌政军大权 D.尚书台掌管军国大事

  14.唐朝主管财政的宰相皇甫鎛奏请减少内外官俸,诏书下达后被事中崔祐驳回,皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的部门应是

  A.中书省 B.门下省C.尚书省 D.参知政事

  15.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制,其积极作用主要在于

  A.解决了中央与地方的矛盾 B.削弱了专制皇权

  C.通过分工与制约,提高了工作效率 D.有利于选拔人才,保证政治清明

  16.胡锦涛曾在院士大会上指出“我们必须坚持人才资源是第一资源的战略思想”“坚持在公平竞争中识别人才”。隋朝创立、唐朝继承和完善的选拔人才的科举制是封建选官制度的一大进步,主要是指其

  ①有利于打破特权垄断 ②扩大了选拔官吏的来源

  ③有利于加强中央集权 ④加强了思想控制

  A. ①②③④ B. ①②③ C .②③④ D. ②④

  17 .《宋史纪事本末》载:王彦超及诸藩镇入朝,帝(宋太祖)宴于后苑,酒酣,从容谓之曰:“卿等皆国家宿旧,久临据镇,王室仰仗”彦超喻意,即前奏曰:“乞骸骨,归丘园,臣之

  愿也”,材料中的太祖之意是

  A. 准备赏赐开国功臣 B.鼓励诸藩为国效劳

  C. 表白歉意抚慰群臣 D.暗示诸藩交出兵权

  18.中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索,直秘阁,五百贯,擢通判”,就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 #p#分页标题#e#

  A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.宋代

  19.《元史•地理志》:“元东南所至不下汉、唐,而西北则过之, 有难以里数限者矣。”为了对地方进行有效的管辖,元朝采取的措施是

  A.推行郡县制 B.设置刺史 C.实行三省制 D.实行行省制度

  20.元史记载:“国家置中书省以治内,分行省以治外”,其中的“内”是指:

  A.大都及其周边的河北、山西、山东三省 B.地方个行省

  C.边疆少数民族地区 D.大都

  21.明朝开国皇帝朱元璋,由于其出身草莽,自小颠沛流离,且又当过和尚,即位后且残杀功臣,其长相如何在民间有多重版本,而大体可分为两类:①宫廷版:方面大脸,慈眉善目 ②民间版:五官不正,相貌丑陋 (见下图),对此表述恰当的是

  A.图①符合朱元璋真相 B.图②符合朱元璋真相

  C.图①图②都毫无史学价值 D.真相有待科学考证

  22.下面是某电视专题片中出现的一组镜头:徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾,据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代是

  A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝

  23.明初中央“设五府、六部、都察院••••••••等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”这一做法的实质是

  A.罢设丞相,缓和君臣矛盾B.各机构平等,避免权力集中

  C.各机构相互制约强化君主专制D.各部权力分明,提高行政效率

  24.《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,偃然汉、唐宰辅,特不居丞相名耳!”这句话指的是

  A.明朝的内阁就是丞相 B.明朝宰相虽无其名却有其实

  C.明朝内阁承担了宰相的职能 D.明朝的宰相帮助皇帝处理政事

  25.小华找来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书,计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是

  A.古代中央集权制度的形成与发展 B.明朝的君主专制

  C.浅议焚书坑儒          D.清代君主专制制度的强化

  26.著名学者李慎之曾说:“历览前史,中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代,是中国人的个性最为高扬的时代。”材料中的“封建时代”应是

  A.先秦时期 B.唐宋时期 C.明清时期 D.秦汉时期

  27.河南大学教授王立群指出,“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已”。这里的“国家政体”是指 #p#分页标题#e#

  A.王位世袭制度 B.中央集权制度 C.选官制度 D.监察制度

  28.据史料记载,明太祖朱元璋有一天问大臣:“天下谁人最快活?”有的说:“金榜题名。”有的答:“功成名就。”朱元璋都不以为然,当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时,却极为赞赏,随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是

  A.其他大臣的回答自相矛盾 B.万钢强调了对专制统治的服从

  C.万钢的回答揭示了快乐的源泉 D.其他大臣的回答背离了主题

  29.若你想做有关明代内阁的研究,最有价值的资料应该来自

  A.记录片 B.《明史》记载

  C.民间传说 D.经过证实的带有“票拟”和“批红”的奏章

  30. 明清时期,专制主义中央集权制度的空前强化所反映的本质问题是

  A. 封建统治日趋稳固 B. 封建统治日趋衰弱

  C. 君主专制空前强化 D. 封建国家日趋巩固

  江西省樟树中学2014届高一第一次月考

  二.综合题(共40分)

  31. (16分)阅读下列材料

  材料一:唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书慎“奉行”而已。 ——朱熹《朱子语类》

  材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,逐尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡逐日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃败。 ——朱熹《朱子语类》

  材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军中,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史•地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”

  请回答:(1)根据材料一的叙述,如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程,试简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。(4分)

  (2)结合所学知识,概括材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“财也收了,行政收了”的措施(6分)

  (3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?(6分)

  32.(24分)阅读下列材料

  材料一:唐太宗说:“以天下之广、四海之众,千端万绪须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?”--《贞观政要》 #p#分页标题#e#

  材料二 自秦始置丞相,不旋踵而亡,汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。 我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以乒嗣君并不许立及相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时勃奏,处以重刑。      ——《明太祖实录》

  材料三 人尝谓辅臣(内阁大学士)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省览审定,有不留数字者。虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断、有不符意,则驳使再拟;再不符意者,谯让随之矣。众阁臣无不揣揣惧者。    ——《皇明大政记》

  材料四 雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,保直(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ——赵翼《檐曝杂记》

  请回答:(1)依据材料一,归纳唐太宗在制度设置上的看法(4分)。你认为唐太宗与明太祖在制度设置上的看法从根本上说是否矛盾?(2分)为什么?(2分)

  (2)依据材料二,指出明太祖对中央机构采取的重大措施(2分)其理由是什么? (用材料中的话回答。)(4分)

  (3)根据材料三,明朝实际上行使相权的机构是什么? (2分)为什么行使这一职权的阁臣“无不揣揣惧者”? (2分)

  (4)材料四中军机处的主要职能是什么?(2分)军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点和怎样的时代特征?(4分)

  z

  江西省樟树中学2014届高一第一次月考

  历史参考答案

  一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共60分)

  题号123456789101112131415

  答案CDDDBBDBDCDDBBC

  题号161718192021222324252627282930

  答案BDDDADCCCDABBDB

  二.综合题(共40分)

  31题(16分)

  (1)程序:中书省草拟皇帝关于此项工程兴建的报告,门下省审议此项报告,尚书省将其兴建计划交工部,由工部具体实施。(4分)

  (2)措施:派转运使管理地方财政(或答地方赋税小部分作地方开支,其余由中央掌控,也可得分。) ;中央派文官担任地方长官,并设通判监督(6分)

  (3)不同:唐朝的中书省只是中央机构之一,掌管国家政令的草拟;元朝的中书省是全国较高行政机构。(6分)

  32题(24分)

  (1)看法:唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务,这样可以减少决策失误。(4分)

  没有矛盾(2分)因为两者的目的都是为了维护封建统治。(2分) #p#分页标题#e#

  (2) 措施:废丞相,分散相权。(2分)

  理由:“自秦始置丞相,不旋睡而亡”;“汉、唐、宋多有小人专权乱政”(4分)

  (3) 机构: 内阁。(2分)阁臣拟旨,皇帝亲自批改,唯恐不符帝意。(2分)

  (4)职能:迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。(2分)

  反映:君主专制制度发展到顶峰。(2分)明清时期封建制度渐趋衰落。(2分)

标签: 高一 地理 历史 政治 (责任编辑: 101教育小编 )
猜你喜欢

资料下载

  • 高考文言文常识

    下载
  • 中国古代史解析

    下载
  • 高考预测密卷

    下载
  • 客观题解题策略

    下载
  • 诗歌鉴赏阅读题

    下载
  • 揭秘定语从句

    下载

期末冲刺体验课

获取验证码
免费预约
预约成功!
我们将会以010开头的座机联系您 请注意接听电话。
更多免费好课,请访问https://www.chinaedu.com/ke/

精品学习资料

已有人下载

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP