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七年级地理教案:第一节 大洲和大洋

来源:未知 2013-10-16 字体大小: 分享到:

  第一节 大洲和大洋

  教学目的

  1.使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念,掌握七大洲及其分界。

  使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。

  2.通过本节课的学习,培养学生初步掌握读图和用图的方法,掌握画大陆轮廓略图的技能。

  3.在学习“大陆漂移和板块运动”的理论知识中,使学生认识地球表面也是在不断运动的,从而进一步理解唯物主义的基本观点。

  课型 讲授新课,

  教学方法 讲授与问答相结合的方法。

  教学重点和难点 重点是有关海洋、陆地的基本概念及分布和七大洲及其分界,难点是板块构造学说。

  教学用具 自制投影片:1.南北半球的海陆分布。2.大陆漂移的三个阶段.3.大陆、半岛、岛屿示意图,世界主要火山地震的分布带

  教学挂图:①《世界地形图》。②六大板块示意图。

  小地球仪,每个学生一个;立体地表地球仪一个。

  教学提纲

  第一节 大洲和大洋

  一、海洋与陆地

  1.海陆的分布

  2.大陆与大洲

  3.洋与海

  二、海陆的形成

  1.大陆漂移学说

  2.板块构造学说

  教学过程

  [出示地球仪]将立体地表地球仪置于讲台上,并演示地球自转。

  引入新课 这是演示地球在自转,请同学们观察地球的表面。这些广大的地区被水覆盖着,我们称其为海洋,这些未被海水淹没的部分,我们称为陆地。我们人类就是居住在陆地上。那么,地球上的海洋与陆地是如何分布的呢?有哪些特点呢?今天我们就来学习第三章:世界的海洋和陆地。

  第一节 大洲和大洋(板书)

  [提问] 观察自己桌子上的地球仪,看一看海洋与陆地谁的面积大?(海洋)一、海洋与陆地(板书)

  [教师总结] 1.海陆的分布(板书)

  [提问] 请看教材封底的地球卫星照片,说一说从太空中看地球是什么样?(请学生描述教师总结时强调从太空中看地球,蔚蓝色,大部分为海洋水覆盖。)

  [提问] 为什么地球最初未被命名为“水球”?(因为人类居住在陆地上。)

  [展示投影片] 南北半球的海陆分布。

  [提问] 北极和南极分别是陆地还是海洋?陆地主要集中在哪个半球?(北极为海洋、南极为陆地。陆地主要集中在北半球。)

  下面我们具体地学习陆地知识。

  2.大陆与大洲(板书)

  [展示投影片] 大陆、半岛和岛屿示意图。 #p#分页标题#e#

  [教师讲述] 讲解大陆、半岛和岛屿的概念。

  [提问] 大陆、半岛和岛屿有什么区别?(面积大小和临海情况不同。)

  [展示教学挂图] 《世界地形图》。

  [练习] 请学生在图上指出面积最大的大陆——亚欧大陆和面积最小的大陆——澳大利亚大陆。指出世界最大的岛屿——格陵兰岛及我国的台湾岛和海南岛。

  [教师讲述] 大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。

  [提问] 请同学仔细观察世界地形图,回答下列问题:①地球上共划分哪几个大洲?(亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲,共七个大洲。)

  ②哪几个大洲主体分布在东半球?哪几个大洲主体分布在西半球?(亚洲、欧洲、非洲主体分布在东半球,北美洲与南美洲主体分布在西半球。)

  ③赤道穿过哪几个大洲的大陆?哪几个大洲的全部或大部分在北半球?哪几个大洲的全部或大部分在南半球?(赤道横穿南美洲、非洲大陆。北美洲和欧洲全部在北半球,亚洲、非洲大部分在北半球,南极洲全部在南半球,南美洲、大洋洲大部分在南半球。)

  ④山脉、河流、海峡等常常成为大洲的分界,请在图上指出主要大洲的分界各是什么?(欧、亚两洲的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河和高加索山脉。亚洲与非洲的分界是苏伊士运河。北美洲与南美洲的分界是巴拿马运河。)

  [提问] 观察地球仪,注意七大洲的轮廓,按面积请说出七大洲的顺序是什么?(教师最后归纳:亚洲——4400万平方千米,非洲——3000万平方千米,北美洲——2400万平方千米,南美洲——1800万平方千米,南极洲——1400万平方千米,欧洲——1000万平方千米,大洋洲——900万平方千米)。

  学完陆地基础知识,下面我们来学习洋和海。

  3.洋与海(板书)

  [教师指图讲述] 地球表面广大的海洋被大陆分割成彼此相连的四个大洋。按面积顺序,它们是:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

  [提问] 观察地球仪,说出各大洋分别在哪些大洲之间?(学生回答时,教师在黑板上配合画出世界大洲、大洋略图)

  [教师讲述] 大洋的边缘部分是海。海的面积较小,且靠近大陆,一般由半岛或岛屿把它与大洋隔开。有的海与大洋之间仅是海峡相连。海峡是沟通两个大洋或海与海、海与洋之间狭窄水道,它往往成为交通要道。

  [练习] 在《世界地形图》上指出我国附近的海和海峡并在图上指出英吉利海峡、马六甲海峡与直布罗陀海峡、霍尔木兹海峡。

  [练习] 完成第27—28页“做一做”。

  过渡 前面我们学习了海陆的分布,那么今天的海洋与陆地的分布是怎样形成的呢?许多科学家都曾经或正在研究这个问题,他们提出了不少的学说。其中著名的是板块构造学说。 #p#分页标题#e#

  二、海陆的形成——板块构造学说(板书)

  板块构造学说是在大陆漂移学说和其他学说的基础上,于本世纪60年代提出的。

  1.大陆漂移学说

  [展示投影片] 大陆漂移的三个阶段

  [指导阅读] 请同学们阅读课文第28—29页的“读一读”及29页最后一段,思考回答下列几个问题:

  ①魏格纳是怎样提出大陆漂移学说的?

  ②大陆漂移学说的主要观点是什么,

  ③大陆漂移学说的主要证据是什么?

  ④在大陆漂移过程中,面积缩小的大洋和面积扩大的大洋是什么大洋?

  [教师总结] 魏格纳为了研究大陆的漂移,献出了宝贵的生命,这正是一种科学献身精神。今天人们已经接受了魏格纳所提出的“今天的海陆分布是因为大陆漂移的结果”观点。到了本世纪60年代,人们通过进一步研究,认为大陆的漂移是因板块运动造成的,从而提出了板块构造学说。

  2.板块构造学说(板书)

  [展示教学挂图] 六大板块示意图

  [教师讲述] 板块构造学说认为:

  ①由坚硬的岩石组成的地球表层,被分成六大板块。(请同学指出六大板块名称)

  ②六大板块是不断运动的。当板块运动时,地球表面分属不同板块的大陆,便出现漂移现象。(请同学注意板块的边界和板块的运动方向。)

  ③板块与板块交界地带,地壳运动比较活跃,多火山地震带。(配合展示投影片:世界主要火山和地震分布带。)

  [练习] 课文第30页“想一想”。

  [提问] 看六大板块示意图,解释为什么地中海在缩小,而红海在不断扩张?(亚欧板块与非洲板块相互靠拢,而非洲板块与印度洋板块之间在相互离开。)

  布置作业 绘制海陆轮廓简图,并注意掌握绘制技能,在绘图中复习本节知识。

标签: (责任编辑: 101教育小编 )
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