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七年级地理教案:世界的气候

来源:未知 2013-10-16 字体大小: 分享到:

  [课 题] 第四章 世界的气候

  第一节 天气和气候

  [教学目的]

  1.理解天气和气候的概念及其区别。

  2.了解天气预报图与人们生活、生产的密切关系。

  3.学会阅读简单的卫星云图。

  4.学会识别天气预报常用的天气符号,看懂天气预报图。

  [教学重点]

  1.天气和气候的概念。

  2.学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。

  [教学难点]

  1. 天气和气候的概念。

  2. 常用天气符号的识别。

  3.天气和气候与人们日常生活的关系

  [教具准备]

  1. 近期的卫星云图录像及自制的天气预报软件。

  2. 自制天气符号的幻灯片。

  3. 反映各地气候差异的幻灯片。

  4. 扫描课文中8幅图例制成的幻灯片。

  [教学过程]

  教学

  时间

  教学内容

  教学方法与

  学法指导

  导入新课:放一组运动着的地球影片(包括自转和公转)及打出4张春、夏、秋、冬不同季节的幻灯片,让学生自己来讲述所看到的景象。教师配合朗读课文的引言部分:地球表面覆盖着一层厚厚的大气,在这里孕育了一个气象万千的世界。春夏秋冬,风霜雨雪,严寒酷暑,干旱洪涝,……我们既沐浴着大自然的恩泽,又遭受着灾害性天气的侵扰。

标签: (责任编辑: 101教育小编 )
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