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初一年级政治(下)复习提纲

来源:未知 2013-10-23 字体大小: 分享到:

  七年级思想品德(下)复习提纲

  第一单元 做自尊自信的人

  第一课 珍惜无价的自尊

  第一框 自尊自信人人都需要的

  1. 自尊的表现有哪些?

  答:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。

  2. 自尊的含义是什么?

  答:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

  3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

  4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

  5.知耻与自尊的关系如何?

  答:真正有自尊心的人,必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。

  6.虚荣心的含义是什么?

  答:虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚荣心的具体表现)

  7.虚荣心的危害是什么?

  答:虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

  第二框 尊重他人是我的需要

  1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

  2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。

  3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

  4. 尊重他人的表现有哪些?

  答:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。

  第三框 彼此尊重才能赢得尊重

  1. 自尊的人最看重自己的人格。

  2. 生活中有损人格的表现有哪些?

  答:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

  3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。

  4. 尊重他人的最基本的表现有哪些?

  答:尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

  5. 怎样尊重他人?

  答:⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。

  6.尊重的作用是什么?

  答: 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。

  第二课 扬起自信的风帆

  第一框 “我能行!”

  1. 每个成功者都相信“我能行”。

  2.如何理解自信?

  答;“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。这种“我能行”的态度,就是自信。自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 #p#分页标题#e#

  3.自卑与自负、自信的区别是什么?

  答;自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。

  第二框 自信是成功的基石

  1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。

  2. 自信者哪些心理品质有助成功?

  答;⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。

  3.为什么自信有助成功?

  答;正是由于自信者乐观,好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。

  第三框 唱响自信之歌

  1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。

  2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想)

  3.发现自己的长处的作用是什么?

  答;发现自己的长处,是自信的基础。

  4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。

  5. 为什么说民族自信心是我们自信的根基?

  答;我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。

  6.怎样做一个自信的中国人?

  答;一个人有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,自尊自爱,绝不做有损国格和人格的事情。

  第二单元 做自立自强的人

  第三课 走向自立

  第一框 自己的事自己干

  1. 自立的含义是什么?

  答;就是自己的事情自己干。

  2. 自立在生活中的表现 (举例)

  3. 为什么人生需要自立?

  答;走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。

  4. 走向自立我们需要培养哪些能力?

  答;⑴展示自己,推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶运用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。

  第二框 告别依赖 走向自立

  1. 依赖思想的危害是什么?

  答; ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。 #p#分页标题#e#

  2. 告别依赖,一个重要的表现是什么?

  答;独立地生活。

  3.自立与自主的关系如何?

  答;自己的事自己负责的前提是要自主。 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自立的前提是自主,自主的表现是自立。

  4.怎样培养自己的自立能力呢?

  答;⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。⑵要培养自立能力,也要大胆地投身社会实践。(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

  5. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?

  答; ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。

  第四课 人生当自强

  第一框 人生自强少年始

  1. 自强的含义是什么?

  答;自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

  2. 自强精神表现在哪些方面?

  答;⑴在困难面前不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;

  ⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。

  3. 自强是,通向成功的阶梯。

  4. 为什么自弃与自强是对立的?

  答;因为自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃的人最终将一事无成。自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取。所以自弃与自强是对立的。

  第二框 少年能自强

  1. 所有自强者共同的特点是什么?

  答;为人生理想执著追求。

  2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。

  3. 人最大的敌人:自己。

  4. 少年怎样才能自强?

  答; ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

标签: 七年级 (责任编辑: 101教育小编 )
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