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英语阅读教学独特见解

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  首先,阅读教学中应注重词汇学习,扩大词汇量。

  巧妇难为无米之炊。词汇量是流利阅读、正确理解的前提,是培养阅读能力的基础。词汇量的大小也是衡量一个学生学习水平高低的最重要标志之一。所以应重视词汇学习,应该有意识地积累英语单词,没有一定量的英语单词作基础和保障,英语的阅读技能都无从谈起。扩大词汇量时,教师要多引导学生有效地记忆单词的用法,单词离不开句子,让学生通过短文学习单词,尽可能地使学生更多地掌握词汇,从而为阅读理解打下一个良好的基础。

  其次,培养学生热爱阅读的态度:

  兴趣是最好的老师。作为老师,调动学生阅读的兴趣是保证学生阅读能力提高的前提。在选材方面下功夫,教师选择的内容让学生感兴趣,比如,可选择一些学生感兴趣的明星、动物、漫画、故事等作为学生的阅读材料。平时的教学中,多询问学生 你想读什么? ,了解和设计一些学生感兴趣的话题和活动,使他们乐于阅读,从而实现有效而快乐的阅读。

  最后,培养学生一定的阅读技巧。

  1、贯穿英语思维意识,提高阅读速度。在阅读时,培养学生不受母语干扰,直接用英语来思考,要求教师以英语授课,学习课文时,以阅读为主,根据课文多用英语提问,提问设计要设阶梯,层层递进,要采用多种提问方式,尤其是提问设计中的难易度的把握。学生具备一定的英语思维后,还需具备正确的读的习惯,尽量抑制嘴唇的动作和低声诵读的习惯,克服阅读时身体轻摆动的习惯,只有克服这些不良习惯,培养良好的视读习惯,阅读理解能力和速度一定会加快。

  2、 培养学生预习课文的能力,强化学生阅读能力。在中,教师可以有计划地指导学生预习课文,布置一些帮助学生理解课文的思考题,可以要求学生自学单词,利用课文注释来阅读理解课文,以培养学生独立运用学过的知识,开展积极的思维活动。所以,预习不仅可以提高阅读理解能力,而且还可以发展学生的智力,培养学生的自学能力。

  总之,教学的关键是培养和提高学生的阅读理解能力,绝非一朝一夕之功夫,但只要方法正确,持之以恒,每天都保持一定的阅读量。词汇是基础,多读是关键。这样就一定能提高学生的阅读理解能力。


    
  
  
  

标签: 英语 化学 (责任编辑: 101教育小编 )
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