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新演绎《新概念》

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

语句的充分锻造

  1.something about 现身说法

  所谓 现身说法 其实很好理解,说的就是文法就是英语的语法。一提到语法所有人都会头痛。因为这意味着大量的枯燥学习与题目联系。但是语法是语言成型的基本构架,没有语法的文字与对话总是感觉有点儿靠不住。

  因此,在的课堂上,老师尤其重视语法的讲解。但在老师讲解的同时,还要求同学们自己联系实际进行一定的拓展。怎么才叫联系实际呢?对于绝大部分同学来说,最大的实际就是学校的,就是学校的考试。

  比如,在《》第三册第4课中涉及到了有关 主谓一致 的问题。而这一知识点亦是中考高考经常考察的。为了更有效的复习我们所学过的知识,我建议大家不妨拿出自己的笔记或者参考书或者做过的联系,全面的复习一下所学的关于 主谓一致 的内容。正所谓温故而知新,其意正在于此。

  2.something about说文解字

  所谓说 文 解 字 ,在我看来就是对文章文字使用的说明语扩展,或者说就是在研究文章的细节。但是,涉及到一些细节的小问题往往是我们容易忽略的问题。所以,对于这不问内容的掌握就变得尤为重要了。掌握了这些细节,最现实的会提高你的英语成绩,最主要的会提高你语言使用的准确度。

  那么我们如何学习说 文 解 字呢?方法很简单,但需要大家花大力气,下苦功。

  首先,要背诵讲解用法时给出的例句。我们知道,语法条文永远是错综复杂的。有的时候,即便我们已经熟记住条文本身,也无法将其灵活的运用到实践当中。这就需要我们在记忆条文的同时,记忆所涉及的原文或给出的例句。以便对于语法现象得出鲜活的理解。此外,背句子也是对各种句型的积累。心中有了句型,就不愁说话找不到蓝本。讲话时如果心中存在一个潜移默化的条框,交流也就会变更加的顺利,更加的透彻。

  第二,充分利用 联想记忆 方法,对所给词和词组进行造句。

  我们在课堂上讲解的 联想记忆 方法是十分实用的,它是对线索知识点的很好的补充,有助于培养者的发散思维。为了让我们的思维发散的更广些,需要大家利用所给词 词组或短语造句。

  造句是一个很好的思维过程。而对另一语言造句更能够巩固我们对于目标语言结构的理解。那么如何通过一个正确的思维过程造出完美的句子呢?让我们列举下正确的思维流程:

  第一步,理解必须使用的词 词组或短语的意义

  第二步,联系生活实际,造出完整的汉语句子。

  第三步,根据汉语句子,翻译英文。

  首先确定中文基本句型

  其次找到对应的英文基本句型

  最后完成句子填充,得到结果

 

    
  
  
  

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标签: 知识点 英语 句型 语法 (责任编辑:101教育小编)

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