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该怎样学习新概念英语第二册

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  学习方法与指导

  有这样一位同学,他从初中开始,初中三年、高中三年、大学四年、一共学了十年英语,在整个学习过程中,他感觉自己就像背着一个大筐,老师讲了什么内容,他都扔进筐里,结果十年下来,他的英语知识筐非常非常沉,,好像学了很多东西。

  但是真到了需要用的时候,需要某个知识的时候,却想不起它压在筐里的那个角落了,结果就是背着个很沉的筐,却依旧听不懂,说不出。后来他听从别人的建议,将的第二,三、四册,学了一启遍(因为他已有基础,所以从第二册学起)。

  学完之后,他又做了一个比喻,在的教材就像是一个有很多个小格子的书架,这些格子分类清晰,索引也一目了然,每个格子中放着不同的语法知识,而格子之间又有很多紧密的联系,这样学下来之后,对所学的知识异常清晰,需要哪个知识,定到格子前一下就找到了。

  我觉得这个比喻很生动把新概念英语的特征介绍给我们了,新概英语众所周知的三大特征就是系统性、趣味性、实用性( That is the most systematic,the most intersting and the most practical),比如第二册分为四个单元,每个单元的内容都是在自复习前面的基础上再补充新的内容,这样强迫我们边复习,边学习,让我们的头脑非常清晰。

  比如说,在讲到if 条件句时,第16课讲的是真实条件句;第40课(第二单元中的第16课)讲的是非真实条件句中的对现在事实相反假设和对不能的情况假设;第64课(第三单元中的第16课)讲的是非真实条件句中对过去事实的相反假设;第88课(第四单元中的第16课)综合使用了以上三类条件句。我们的每个知识点都是这样不断回忆,层层深入逐渐加深。那么如果说有捷径的话,一套好的教材就是最好的捷径。

  

    
  
  
  

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标签: 知识点 英语 学习方法 语法 (责任编辑:101教育小编)

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