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初中生记单词经典方法

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  理解和记忆词汇的一些方法

  1、及时记忆法

  课堂效率是提高学习效率的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标,认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。如一节课学习10个单词,给自己设定任务:我必须全部记住;如果有15个单词,则必须记住不少于12个单词。这样态度目标明确,记忆效率自然会不断提高。但要注意在记忆单词时,眼、口、耳、脑手要同时工作,要边读、边写、边记忆,禁忌注意力不集中或以眼代嘴。

  2、意群记忆法

  单词认识事物首先要从感知事物信息开始,在词汇教学的展示与记忆阶段,学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调,如文体主体作者意图写作风格等,才能准确地把握词语的含义及用法,在意群中记忆单词。在词汇教学中采用意群教学方法,灵活多样,其根本原则就是注重整体与情景。可采用 讲故事 将单词融于故事中。

  如dear是个多义词,可以编成一句话来记忆它的不同意义如:Oh dear!My dear, it's too dear。这样生动有趣,对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。

  3、 头脑风暴 记忆法

  即利用对比联想法,构成单词网络。 一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节,该概念节与其他概念节相连,一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节,越近的节点越能得到强化 ,简单来说,就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习hurt这个词,可想到其近义词injure,harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard,还有相关的词组入hurt oneself等,同时也要想象到音形相近的词,以进行区别。如peace piece,doctor daughter等。看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister son,dauther, aunt, uncle甚至friend等。www.rr365.com

  4、构词记忆法

  了解一些构词方面的知识,也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住basketball,worldwide;掌握一些派生词的前缀和后缀,明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样,许多单词是由词缀和词根构成的。如un-,dis-表示否定,就容易记住 unhappy,unfriendly,dislike dishonest;-ful表示充满的,就不难记住colorful,successful;-less表示没有,自然就容易学记homeless, hopeless。通过分解单词的构成,识别其词缀和词根,可以从根本上把握其意义。

  还有转化词,如water water,缩略词adervertisement ad.,China Central Television CCTV等构词法来学记单词。久练这种学记单词的方法,能够领略一些英语单词的构造奥妙,掌握这种技巧,可以极大减轻记忆单词的负担。而且,如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴含的思路,他们将能触类旁通,既有利于记牢原单词,又能扩大词汇量,受益匪浅。

  5、拼读记忆法

  读准单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松的记住单词。如记住or在w后读/?/,就会准确地写出word,world等词。因此掌握了单词与形的一致关系,对于符合读音规则的词,不用借助,就可做到见形能读,听音能写,从而大幅度地提高记忆单词的效果。再者就是遇到一个较长的单词,在反复多读几遍熟悉了读音之后,可根据读音分节来识记单词如unforgettable可分成这样的音节形式来读un/for/ge/tta/ble,记忆就有效的多。这就要求掌握一些基本的读音知识,更好地为记忆单词服务。

  6、物象记忆法

  物象,即客观事物在头脑中的映像,如我们要记dolphin,不妨在脑中想像湛蓝海水里灵巧而惹人喜爱的海豚;背记nurse一词时,可想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动形象、记忆深刻,长久不忘。

  7、归类记忆法

  把学过的单词组积累,化整为零,分别记忆。比如动物类有panda,tiger,职业类有teacher,cleaner,交通工具car,plane,水果食品类有apple,dumpling,运动类有baseball,volleyball等。

  

    
  
  
  

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标签: 英语 (责任编辑:101教育小编)
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