高一开学季

高一

101教育热线电话
400-6869-101
微信
当前位置: 首页 > 高一> 高一英语> 高一英语学习方法

快速提高英语口试水平

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:
  人机对话 不可怕
  高考外语口试都在电脑实验室里进行,采取 人机对话 。考生坐在电脑前,戴上配有话筒的耳机,进行试音。考试正式开始后,屏幕上依次显示出答题说明,耳机里传来试题。考生所有的回答都被记录在硬盘中,再转录到光盘后由阅卷老师评分。屏幕的下方,还有一个长条形的计时显示器,严格控制每道试题的答题时间。
  为保证口试阅卷真实可靠,每位考生的语音答题由两位教师分别评阅,由评分软件分别处理后得出最终成绩。计算机监控两位教师对同一位考生的评分结果,如果发现某位教师评分连续过松或过紧,评分组长可以及时对他进行提醒。计算机还可以显示两位教师的评分误差,如果误差过大,则由组长复评,使评分的可靠性得到保证。
  短期内提高英语口试水平
  今年高考外语口试将在3月22日举行(全国卷考生在6月14日左右),凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业,考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分,但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考,为帮学生提高口试能力,我们请教师教你秘诀 英语口试是英语交际能力的测试,它要求测试者既要听懂英语,又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试,打破了以前哑吧英语的局面,使者越来越重视英语的应用,从而使得到应有的回归 语言是一种实践,它是 用 会的,而不是 教 会的。值得注意的是,英语口试比重正在增大,使用范围也在日渐扩大。
  上海对高中毕业生进行英语口试已有多年,测试题型与方法和最初相比已有了许多变化,由考官对学生测试而改为人机对话,更体现了测试的公平,公正。题型内容更趋向实际,难度也有很大增加。让我们看看它的题型,它是由五个部分组成:
  一、快速应答5道题目,考生将从耳机中听到题目的录音,然后回答,每题答题时间5秒。
  二、情景提问两个情景,每个情景分别提两个问题,所提问题中至少有1个特殊疑问句,每个小题答题时间12秒。
  三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文,给考生1分钟时间准备,然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。
  四、谈话考生根据屏幕上显示话题,可以参考前1题短文内容,准备1分钟,然后答题,要至少讲出6个句子,答题时间也为1分钟。
  五、看图说话屏幕上显示一组图片和描述图片的第一句话,考生有1分钟时间准备,然后给1分钟时间对图片进行描述,至少讲6句话,但不包括已给的句子。
  现在离英语口试还有10天的时间,时间已很紧促,如何在这有限的时间内提高口试成绩呢?考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备:
  一、磁带训练
  可以用现行的高考磁带作些变动进行自我训练,现在的高考磁带的第一部分是听录音,然后在所给的四个答案中选出对的,我们可以这么做:听了问句后,我们立即发声回答。第二部分听短文,我们可以认真听后再进行复述所听的内容,提高我们的、记忆力,特别是一种报数的能力训练。第三部分信息填词,可以在听了一、两句以后就停下,然后根据所听的句子,发挥自己想像力,发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况,培养我们的语言及语言思维能力。
  二、英语会话
  英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯,怕说英语,认为说英语是很难的事,实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样,开口了就会说了,说得越多,英语就越好。考生不妨先与要好的同学说定,从现在起大家在相遇时用英语交谈,特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上,相互用英语交流,不限题目,谈什么都行,开始一定很别扭,讲多了就自然流畅了。
  三、录音比较
  判断一个人的英语水平,他的英语发音很重要,而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷,即我们平常说的不准,这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音,有对话,有短文,听了后就模仿朗读,尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样,并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较,找出差距,再听,再录音,再比较,反复进行数次,你的英语发音就会很地道,很标准了。这样训练还有一个很大的好处是,你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。
  四、专题准备
  考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话,要围绕问题进行展开,至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备,把我们想到的,口试中可能考我们的一些问题,先拟订出来,可能有二三十个吧,然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题,我们可以与同学交流,扩大专题的面,开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着,但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高,而且此类题目往往是触类旁通的。
  五、相互练习
  学生群体本身就是一个很好的的资源。同学每星期有5天相聚在一起,大家目标一致,水平相差不多,可以利用课余时间,互当老师,相互练习。
  一个学生当考官,另一个当考生,一问一答,提高语言运用熟练程度,亦可一人读,另一个听,指出朗读中存在的不足,然后听的人再复述,使读的、听的都得到了训练,使双方读、听、说的能力都有所提高。
  六、模拟实战
  在上述各种训练相当熟练的基础上,我们就进入了最后的模拟实战训练,把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习,以提高口试应试能力,并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习,或穿插于其它训练过程中,视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考,考生在发现了某个大题做得不好的话,还可就这个大题多花些时间集中训练,弥补自己的不足。
  最后提醒一下,口试那一天,别忘了带好准考证、身份证,早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态,就像平时做练习一样,按提示要求进行口试,说话声音要适中。经过充分训练,各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。
 

    
  
  
  

上一篇:学习英语过程中五个忌讳

下一篇:增强英语语句表现力方法

高一期末考前辅导
标签: 英语 听力 (责任编辑:101教育小编)

免费领取体验课

姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
免费预约
高一新学期