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迅速摆脱四六级阅读的不良习惯

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:
根据我的经验,我发现许多考生在中多存在以下的不良习惯,这里特别指出,希望能够引起考生的注意,并加以避免改正。
  (1) 指读 ,即为了 集中注意力 ,用手指或笔尖指着文章逐词。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
  (2) 唇读 ,即有的学生在阅读中喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇在动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。
  (3) 回读 ,即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。
  (4) 译读 ,即在阅读过程中,不断地进行逐词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。
  

    
  
  
  

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