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新概念英语2里的四级考题

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:
  四级考试主要分为、词汇和语法、理解、作文以及新题型五大块。
  词汇量是英语考试的基本,犹如人的脊梁之于身体。《新概念英语》(第二册)的词汇属于英语基本词汇,虽然只有1000多个,但和四级大纲所要求掌握的词汇契合度很高。特别是在新概念学校学习《新概念英语》,一个最基本的学习模式 超级情景记忆法 会贯穿始终。老师在课堂上会成倍为学生扩充单词量,从而在学完《新概念英语》(第二册)之后,单词量基本可以达到3500个左右,以这样的单词量而言,应对四级的文章应该根本不在话下。并且,新概念学校的词汇记忆方法,强调了同形词、同义词和同组词的比较,而这一点恰恰也是四级词汇题考察的关键所在。
  以一道考查同义词的真题为例,选项中4个单词:uncommon, disordered, abnormal, extraordinary中的前三个单词的辨析,在课本上关于abnormal这个单词的讲述中有明确的区分;再看一道关于同组词的辨析:frightening, frightful, fright, frightened这四个单词在《新概念英语》(第二册)的第35课中针对词性进行了具体的比较,相信这一类的问题考生门以后都不会再感觉迷惑。这样的例子数不胜数,也没有必要一一列举,我们可以清楚地发现,四级中的词汇题大都可以通过对于《新概念英语》(第二册)的学习予以解决。
  下面说说语法,语法部分是《新概念英语》(第二册)侧重的重点所在,而四级语法部分考察的重点则在于非谓语动词、八种常见从句、以及虚拟语气这三大部分,而这也恰恰是《新概念英语》(第二册)中反复给学生强调的重点所在。
  在《新概念英语》(第二册)里,第20课、44课、68课、92课重点讲述动名词的用法并与现在分词详细比较,在第三、第四单元中几乎每课向大家介绍分词作状语的具体用法;在第16课、40课、64课、88课中,为大家分别介绍了三种条件句的使用,虚拟语气在第三、第四单元的课文中也反复穿插复习巩固;八种常见从句更是《新概念英语》(第二册)的重点,从第28课开始的定语从句,46课介绍的同位语从句 有关定语从句、状语从句以及名词性从句在这本教材种被演绎得淋漓尽致。
  【例】97年6月四级考试第三篇阅读文章第一段末句一个难句是 could have been much worse。很多考生就是由于不能准确理解该句话而造成失分,但《新概念英语》(第二册)第24课标题正是it chould be worse!只要学习过《新概念英语》(第二册)的学生,就不可能为此而造成理解上的偏差。而第46课中的一句原文:No one could account for the fact that one of the boxes was extremely heavy.也正是反复出现在四级阅读中的同位语难句的原型所在!所以说,我提倡学生应背诵《新概念英语》(第二册)96篇课文,这对于我们四级阅读分数的长进举足轻重。
  作文一直是考生们心头永远的痛,但处于的初中级阶段,仿写好的文章是我们必须提高的步骤。《新概念英语》(第三册)有无数优美的句子可供大家仿写,但千万不要忽视了《新概念英语》(第二册)上貌似简单的句子。我们要了解,四级考试是难度要求较低的英语测试,其作文要求也远非TOEFL、GRE、GMAT作文考试可比,最基本的,是要求句子的正确性。正如我上文所说,写作和阅读是互为逆运算的,在背诵《新概念英语》(第二册)文章提高阅读水平的基础上,写作能力也正在潜移默化地得到提高,在掌握《新概念英语》(第二册)中的简单句、多重并列句、多重复合句之后加上了解四级作文的基本框架,得到一个理想的分数指日可待。
  以上是笔者的一些拙见,希望对大家有所帮助。我们必须予以警惕,在全力应对应试考试的同时,英语能力的提高不可偏废。特别是通过《新概念英语》这样的经典教材,在提高能力的同时获得分数上的长进,何乐而不为呢?

    
  
  
  

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标签: 英语 语法 作文 (责任编辑:101教育小编)

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