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英语课文背诵对学习英语的重要性

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  在新的大纲要求中,强调加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量。当然语言的输入有听、说、读、写等各种途径。但背诵这一古老而又行之有效的方法易被忽视。但背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。当人们提到英语,99%的人都认为需要背诵,而大部分人的 背诵 ,都仅仅是指记忆单词 。特别是对英语课文的背诵,人们的观点就各不相同:有些人认为英语课文需要背诵;有些人认为英语课文不需要背诵;有些人认为英语课文可背诵,也可不背诵或等等其他的认为。在近30年的教学中,我深深的感受到英语课文背诵的重要性和必要性,深知这是训练学生的英语口头表达能力、理解能力及综合运用语言的能力的有效途径。

  一.英语课文背诵在教学中的必要性

  从学习语言过程看:我们的教学条件及环境决定了学生不可能像学习母语那样,而是主要通过书面材料来。人们学母语无一不是从入手,逐步发展为书面语。而现在学生不可能像儿童学母语那样用很长时间先学,然后在说书面语。但我们的外语教学必须遵循语言学习的共同规律在听、说的基础上发展读、写。听说与读写相辅相成,与书面语同步协调发展,才能培养学生的语感,训练用外语思维、正确而熟练地运用所学语言材料,从而提高学习效率,提高口语水平,培养学生的语感。古人云: 数诵以贯之,思索以通之。 意思是背诵能帮助思考,思考需借助背诵。而在的过程中,背诵课文是的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识,而且有助于学生汲取文化营养,加深文化底蕴,从而提高解决实际问题和创新的能力。并且可培养丰富的语感,进行听、说、读、写等各项活动。在学习过程中,学生们一定要掌握科学的方法,提高背诵英语课文的效率。通过反复朗诵直至原原本本地背出某些典型的句型、对话、课文或篇章,日积月累,语感便慢慢地被培养出来,而通过背诵英语课文得到的大量的积累,便会促进他们用英语进行交流的愿望与信心,使那些原来怕学英语的学生,变为不怕学习英语,促进学生的质变。

  二.英语课文背诵教学的重要性

  1)帮助学生掌握生词,增加词汇量

  许多学生因单词难记难背而放弃了。他们往往采用死记硬背或抄写单词的方法来记忆单词,因而遗忘率较高;即使记住了部分单词,也不能遣词造句。背诵英语课文能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体味。一篇文章背诵下来,其中的词语、句型、语法会给学生留下印象,渐渐地随着量的积累,许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来。因此,背诵英语课文是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。

  2)养成用英语思维的习惯

  背诵英语课文有助于掌握语法、句型、从而有助于培养学生用英语思维的习惯。在教学中我发现,由于受母语思维的影响,许多学生常常造出语法上破绽百出的英语句子。我认为英语课文如果被理解,并经背诵,那么所到之处所包含的语法、句型自然就印入脑海,而且,同一种语言现象会在同一篇课文或不同篇课文中反复出现,由于学生对课文已经达到背诵程度,有关部分就很容易在脑子中互相联系起来,通过分析对比,可以融会贯通,这样一来,学生就会很容易的掌握好英语语法和句型,并且能逐步理解英语思维方式,从而逐步培养与建立用英语思维的习惯。

  3)有助于提高听说能力

  如果学生对所教过的句型与课文不熟悉,就必然影响教师的教学质量,特别是影响学生听说能力的提高。教师精心设计的用英语组织的教学活动计划,就可能因为学生听不懂,说不出而付之东流,化为泡影。倘若学生能够背诵有关内容,上课时教师用英语讲课、提问,学生自然会由于 熟 的缘故,能够听懂教师的讲课,也能按要求用英语复述,或用英语进行对话。该项工作如果从学生刚开始学习英语便开始实施,其效果将更加明显。

    
  
  
  


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标签: 英语 句型 语法 (责任编辑:101教育小编)

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