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新概念第二册学习的时间管理

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  一、统观全书,制订学习计划

  第一天上课的同学可能都会遇到这样的问题,课堂上老师讲了好多内容,从单词语法到句式搭配无所不包,然而回家巩固,却发现书本上东记一块、西记一块,想要复习预习,却不知何从下手。如同刚买了个电脑,音频、视频、文档全都堆在一起,找到一个文件要废九牛二虎之力。这时,不妨学习电脑文件夹归类的方法,将我们所学的知识也化零为整,分类击破,从一开始就制定一个科学的计划,达到事半功倍的效果。

  说到科学,利用书本本身制定计划,则是最科学不过的了。统观《二册》全书,我们会发现每一篇课文都可以分为以下几部分:Text, New word and expressions, Special difficulties, Key structures,以及 Summary writing, Multiple choice 和 Sentence Structure。其中前四部分是作者撰写全书时较为重点的内容,也同时是老师上课讲解的重点,不妨将其归为 文件夹1 ,作为我们学习和复习的重点,课堂上不仅要将这部分内容听懂理解,课后也应每课抽出5-10分钟对其进行回顾。

  回顾时,建议大家采取先单词、再语法、最后课文的形式。首先,复习单词。盖住单词的英文,看汉语回忆对应单词拼写和发音,最好眼耳口结合,多感官刺激记忆,若有记不住的,划一记号,第二轮再记一遍,直到每个单词都可记住其拼写发音为止。单词结束后跳转至Key Structure和Special Difficulty部分,进行语法和课文要点的复习。这部分相对比较简单,因为课堂一般都会进行重点讲解练习,因此只需将书后所附练习(尤其是时态填空题)完成即可,练习时遇到不会的地方应及时参照上课笔记,重在思考。最后,当单词语法都复习完毕,再回到课文,若仍有不懂不会处,再核对笔迹,查漏补缺。

  当 文件夹1 完成之后,其实复习的任务就基本结束了,如果每天都能抽出1-2小时将所学课文如此复习一轮。20天下来,基本可以掌握全书一大半内容。当然,对于学有余力的同学,每天还可再花一个小时在每课的其他部分,进行掌握提高。这些零件也可划归为两个文件夹。文件夹2主要是Multiple choice 和 Sentence structure,这些内容相信大家进行1的复习后,每课10-15分钟可以轻松取下。文件夹3包括Summary writing以及Text最前面的一个问句。这部分推荐大家课前预习时完成,锻炼自己的和能力,首先听录音,努力听出课文前问句的答案;然后看课文,核对自己所听内容;最后进入summary writing,可能看是否可以回答每一个问题并组织成一篇短文。

  二、合理规划,高效利用课堂

  新概念课程,尤其是暑期课程,由于书本知识点涵盖颇丰,一般时间紧、强度大,倘若课后继续投入大量时间复习,容易造成大脑饱和,因此好好利用课堂时间是提高学习效率的关键。课堂时间大略也可分为三部份。

  首先,是课前活动时间。新概念101教育网小班中,通常都会有一个助教带领大家一起进行课文单词的复习,不要小瞧了这短短十五分钟,它是促进我们大脑活跃、温故知新、积极融入课堂气氛的黄金时间。因此,在这段时间,跟随助教大声朗读、积极思考,不仅可以帮助我们复习之前所学,而且能促进我们更顺利的学习当天课程。

  其次,当然就是课堂时间了。在课堂中,听记结合是第一要素。然而,往往会发现一些同学或只听不记,或只记不听,导致课后或者无资料复习,或者满手皆资料却忘记其和课堂有什么联系,这都是不可取的。我们在听课过程中,第一步是听,跟随老师思考,当听到不会的单词、句型、语法规则时,则应下笔记录。记录时主要记一些总结、重点搭配,切不可每词每句皆记,否则容易分散听课注意力,并造成疲劳。

  最后,还是要提醒大家好好利用课间时间活动活动,呼吸新鲜空气,同学之间互相交流,换换脑子,为3-7小时的持久战做好准备。

  三、长期学习,纵向内容回顾

  二十天的时间,要实打实掌握二册的全部内容,还是不够的。学习永远是一个长期的过程。因此二十天全册课程结束后,不妨再为自己制定一个一月左右的巩固复习计划,力求将整本书掌握完善。

  关于长期计划,我想大家上课时一定听过《新概念》二册语法安排的n+24原则。即全书四个单元,每单元24课,每课会有一个语法要点集中在Key structure部分讲述,而每下一单元的n+24课,相同语法又以更深层次的内容出现。如此这般,我们不妨将每单元相同语法要点的课程单提出来,集中复习,力求达到语法知识的纵向掌握。

    
  
  
  

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标签: 知识点 句型 语法 (责任编辑:101教育小编)

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