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浅谈英语学习策略和学习方法

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  一个中学生都希望自己的是高效的,但是,在实际学习过程中,不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释,此类解释通常是:基础较差,学习不努力,上课不能专心听讲,等等。其实,这类解释是不能从根本上解决问题的,因为,它们过于笼统。一个基础差的学生听了这样的解释之后,仍然不知道如何使自己的 基础 好起来。事实表明,很多成绩欠佳的学生都曾经尝试过 努力学习 ,结果,他们这样的尝试没能成功。由此可见,在 基础较差 、 学习不努力 、 上课不能专心听讲 一类解释的背后还有更加根本的原因。所谓 更加根本的原因 是什么呢?这正是本文探讨的问题,即 学习策略 问题。

  什么是学习策略?

  通俗地讲,学习策略就是我们平时所说的 学习方法 。

  但是,不少中学生会说:我们几乎每学期都在听老师讲学习方法,可是,我们的学习状况并没有因此而发生根本的改变。我必须承认:情况确实如此。老师告诉学生: 你们要注意学习方法。 这样的告诫或教导可能太多了,然而,重要的不是老师的告诫或教导,而是学生自己的实际体验;重要的不是老师对 学习方法 的笼统介绍,而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。

  这里谈的 学习策略 具有以下一些特征:

  1. 学习策略是行动的过程

  每一个学生在学习时都在执行某种策略。比如,你在一篇英语短文,你像以往那样,在刚刚开始的时候就注意到 语言点 ,而且就开始记住它们。这就是你在执行的学习策略。不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解,你实际上在通过行动来执行你的既定策略。当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时,你不可能立即丢掉这种策略,你需要用新的行动来代替原来的行动。

  2. 学习策略是体验的过程

  有了学习的行动,也就有了对学习的体验。因此,在你进行学习活动时,你就必定产生某种体验。比如,你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯,于是,你加快了阅读速度,忽略了语言细节,这显然是一种新的阅读行动,伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。

  3. 学习策略是适应的过程

  新的行动带来新的体验。但是,你曾经很适应用较慢的速度阅读短文,你曾经习惯于探查一个个孤立的语言点,在这种情况下,你可能对快速阅读有一种不适之感,于是,你还要经历一段适应的过程。

  4. 学习策略是矫正的过程

  过去,你不懂得培养有效的学习策略,不自觉地养成了一种不好的学习习惯,比如,在英语写作时,你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。尽管你已经知道这样做的弊病,但是,你仍然需要用一段时间的训练来矫正这个习惯,否则,你就会依旧执行原来的策略。

  5. 学习策略是巩固的过程

  经过一段时间的行动、体验、适应和矫正,你会逐步获得较为有效的学习策略。但是,你应当坚持实施这些已经形成的学习策略,为的是使之得到巩固。

 

    
  
  
  

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标签: 英语 学习方法 (责任编辑:101教育小编)

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