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北京四中英语教师指导高考复习(理)

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  主持人:毕老师您好,请您介绍一下在最关键的这段时间怎么复习英语?

  有针对性地复习,不要再面面俱到

  毕勤:在最后这段时间大家首先要保持良好的心态,另外对自己的知识有了解,看自己有哪些弱点,针对这些弱点,看有没有攻破的可能,我建议大家有针对性地复习,不要再面面俱到,因为时间很短了,大家要了解自己的状况,有效地进行复习或者策略上的突破,这是最关键的。再有一点,不管怎么样,一定要特别注重基础知识的落实和掌握,我想和大家讲,不管你还有多少没复习到,但是经常要问问自己,复习过的、老师讲过的东西是否都落实了,如果把老师讲的知识、我们练过的题能落实到位,这是非常重要的。如果我们有精力,还要把考试中涉及的知识而又掌握不够充分的进行有计划地复习。

  主持人:下面我们把时间留给网友,看看他们有什么复习方面的困惑。

  网友:在高考冲刺阶段,英语复习主要应该注意些什么问题?

  毕勤:要注意以下问题:第一,刚才也讲到,一定要把基础知识落实到位,我们在高考中主要考察这样几个题型:一、 听力、二、单项选择、三、完型填空、四、阅读理解、五、写作。如果是参加全国考试,还有改错,首先我们应该了解各大题型的特点,针对特点有的放矢地复习,还要了解解题技巧、策略是什么,针对这个,看自己有哪些漏洞,最重要的是针对自己的弱点进行复习,这是最关键的。我们在四中也经常和学生说, 什么叫会,做对了就是会。

  阅读理解有技巧

  网友:怎么才能在阅读理解上拿高分?

  毕勤:阅读理解是大家关注的题型,因为五篇文章,每篇4分,共20分,分量很重。而且阅读理解在英语中是重中之重,阅读做好了,其他的题都会有所改观,阅读理解是重中之重,一切之本。做题的时候,第一要有一定的词汇量,大家都理解,如果这篇文章我们都看不懂,更谈不上理解了。这个词汇量首先要把高考词汇表中涉及的词汇掌握,如果你平常有这样的素质,多一些词汇量的掌握,多一些句型的了解,对句子的理解到位了,答题的时候会更好。

  第二,要注意一些技巧。高考中经常涉及这样一些问题,比如给文章加题目,文章的中心是什么,通过这篇文章我们得到了什么,这样一些问题都是抓住文章的中心思想的问题,这类问题我们要以宏观的角度用一句话概括文章的大意来解决问题。再有,考试中经常会考到“我们能从这篇文章里推断出什么”这类问题,大家应该掌握一个尺度,我的个人感觉是“捕风捉影”式,因为是“推断”出,所以文章中提到的不算是问题的答案,一点没有提到的也不是答案,只有一点,又能推断合情合理的,才是选项,有些同学做起这部分题会比较困惑。

  第三是理解划线部分的词语的意思,这要注意,这句话有可能在文章中不是原来的意思,这要注意。还有就是要带着问题找答案,其次是多练,熟能生巧。

  经常拿出词汇表看看

  网友:到现在了背单词还管不管用,还用不用把单词表看一遍?

  毕勤:背单词是很重要的,但是在这个阶段只背单词也不太好,每天要坚持一定量的记忆单词,高考的词汇表是很重要的,因为它是备考中的全部内容,我们常说高考的透明度很高,因为它把要考的内容都告诉你了,词汇表就是这样,但是为什么词汇表中没有具体的要求,这就是让老师和同学自己去掌握理解度,我们对学生提的要求就是“高考词汇表拿在手,经常拿出来看一看”。

  现阶段最好每天做一篇完型填空

  网友:完型填空有什么解题技巧?

  毕勤:完型填空占30分,分值不小。首先,完型填空是一个二三百词左右的有故事情节的文章,而且有一个特点,第一句话往往是不设问的,第一句话是文章的窗口,我们可以通过第一句话来了解文章的主旨、意图、这样在有窟窿的问题中我们可以了解文章的特点。其次,第一遍一定要大概通读这篇文章,目的是了解这篇文章讲的是什么意思,在我们确定解题的方向和路线的时候很重要。有时候我们也和同学进行交流,为什么有的题他一连串错了好几个,因为他的理解和题目有偏差,我经常说,你的方向、路线错了,那走的路就是错误的。另外,通读一遍,文章后面的线索对解题是有帮助的。在完型填空中,有这样一种题,有的选项中的答案就是文章中表述过的,这时候这1.5分就应该是稳拿的,要考虑到这样的可能性。再有,作完型填空有两方面的试题,第一, 四方面的选项意思接近,那就要看搭配,四个词中哪个词和原文的搭配吻合,这要考察学生基础知识的掌握,这个词怎么用,是不是可以放在这里用。第二,四个词的意思不仅相同,这样要考察学生的整篇阅读能力问题,上下文不同,词意也不同。所以,完型填空主要考察两方面的知识,一个是基础知识,一个是理篇能力。如果同学能在这两方面加强理解和掌握,天长日久,一定会有所提高的。 在现在的阶段,最好每天做一篇,一定会有所提高的。

  今年题型不会因为考的是中低档题而有变化

  网友:今年大纲以中档为主,您预计题型会有那些变化?

  毕勤:在高考中以中档题为主,这是我们多年不变的原则,高考的题型也是多年没有变化,我对全国高考有这样的了解,多年来有辨音题类,还有是听力类卷,不管是哪类题型,还是相对比较稳定的,不是因为考了中低档题,题型就会有所变化,基本是听力、改错、选择,各地要针对指导有目的地复习。

  背范文、背句型让你高考写作文得心应手

  网友:我英语成绩一般,怎样准备高考作文?

  毕勤:高考试卷作文占相当大比重,虽然是高中生,但是它考察的也就是初中水平,写出100—120个词的文章就可以,在这个阶段,大家有必要针对我们练过的那么多类的文章,把各类文章挑出一两篇有代表性的,背上一些这样的文章可使用的句型,在写作过程中加以运用,就是比较好的办法,现在可以每天练、也可以每天抄、也可以每天背,有这样的准备,在自己写作的时候,有意识地提取自己积累过的知识,就会得心应手,在写作中一定要保证的是,写对了基本的句子,在写对的基础上,把这些句型变成复合句,也就是文章中的亮点,就可以了。

  主持人:要不要背范文呢?

  毕勤:可以整篇背下来,如果不想整篇背,就背一些比较好的句子,背范文就是为了在高考中有借鉴的能力。

  网友:单选中哪些语法点出现比较高?

  毕勤:单选有15个题,考察四方面的知识,一、语法知识,二、 词汇用法, 三、固定用法,四、情景交际。语法中动词最重要,还有词汇和短语的搭配,这是出现比较高的项目。

  网友:英语题的难度比例怎么分配?怎么才能在这个时段有针对性地复习?

  毕勤:难度以中低档为主,占80%,在150分的题中,80%就是120分,如果你能把中低档题解决掉,拿120分就可以了,如果做不到这点,把该会的、掌握的能拿到就可以了。

  网友:我考试做题速度很慢,如何提高答题速度?

  毕勤:高考是120分钟,大家应该对做题比较有了解,听力20分钟,是不可改变的,接下来的作题比例,单项10—12分钟就可以了,完型填空18分钟,阅读理解40分钟左右,写作文一定要保证20—30分钟。有了这样的比例,训练的时候就应该按照这种时间限去做,不要想做多久就做多久,如果这样训练了,在考试的时候在有限的时间内答出高质量的卷子就有可以了。

  别在大意中做错阅读题

  网友:我在作阅读题的时候,文章的意思都看懂了,可答题的时候都选不对,为什么?

  毕勤:大家都有这样的感受,越是看得明白的文章越错的多,有两个意识,不知道我说得对不对。第一,看这篇文章比较简单,就会放松,往不会深究,看了两个词,觉得和我想的差不多,但是仔细思考,未必是你当初想的意思。这就是“大意失荆州”,往往在大意中做错。再有一个,有些同学说我都看懂了,为什么还错?其实是不是真正的看懂还要划一个问号,也就是我刚才说的,越是觉得看懂了,但是文章的严谨度没有掌握,往往你的理解和文章表达的意思不一样,这时候往往会出现错误。所以我认为,要加强句式、语法的理解,真正的掌握文章的意思,才能高质量地完成题目。

  外语不是看的,是要练的

  网友:现在多做题,搞题海战术还管用吗?

  毕勤:题海战术是不提倡的,但是英语是个熟练性的东西,必须每天接触。有人说这段时间不够,我先多复习其他学科,等有时间再主攻外语,这是不科学的,与其这样,不如每天抽出半个小时的时间来复习。其次,外语不是看的,是要练,要练针对高考的题型设计的问题。另外,可以主攻自己的弱点,如果各方面都掌握得差不多,就做一些和高考有关的试题。还有,有的同学以前错过很多题,还没有真正掌握,而错的题就是你知识上的软肋,你是不是真的把知识都掌握好了,如果还没有,我建议把以前错过的地方、有知识漏洞的地方掌握好,而不要偏废。

  说明文不一定每句话都理解

  网友:阅读如果遇到科技类的说明文,好多生词看不懂怎么办?

  毕勤:阅读分两类,刚才有人说看得懂的做不好,但是在实际做题的时候,有些文章看不懂未必做不好。科技类文章是有生词,但是如果是妨碍你的理解的,它会标出注解,其他没有标注的生词也并不妨碍你的理解。我建议大家先看看全文,然后看有哪些问题,再有针对性地回到原文来找相应的句,这样可以根据文章的首句、尾句,或者根据设计的问题找相应的段落,这种方式倒更好一些,倒不一定每句话都理解去做题,不需要这样的。

  网友:改错题怎么做?

  毕勤:改错题是100字左右的小文章,做题的时候,大家要先看看文章讲的是什么。在做的时候,一定要把每一句话作为一个单元,因为一行可能是一句话,也可能是一句半,我们在做的时候一定要把句子看完,然后看看哪儿有问题,这可能涉及到某一行中。所以一定要通篇阅读全文,然后在句子中找问题,在改错时,选项中有一个、且只有一个是对的,要找出句子中存在的问题,这样可能会两个有错误,再有可能是多词、少词,或者是有错词的地方。改错主要是以基本的语法知识为主,这和阅读知识、词汇量、写作水平都有关系。

  一模没考好不要沮丧,振奋起来

  网友:刚刚过去的一模考试成绩不太理想,在短短的时间内如何提高?

  毕勤:我们经常说一模基本比较成熟了,为什么呢?因为我们在复习的强度、复习的时间、学生的掌握程度上,基本上就可以了。这时候我们再参加一模考试,就会感觉是考试前的基本练兵了。但是每个人也不完全相同,所以有时候我们说一模特别重要,学生的心理会特别紧张,这次考不好该怎么填报志愿,所以往往会有失误的地方,尽管老师这样讲,但是每个学生的心理不同。如果这次一模没有考好,也不要沮丧,要振奋起来,找到一模中存在的问题,在剩下的一个月内,针对问题进行有计划的提高,这是科学的,而一味地沮丧是不科学的。所以有时候我经常鼓励学生,一模没考好是不重要的,在下一段时间针对问题提高这是很重要的。在一模之后的这段时间也是每个同学起伏不定的阶段,有些同学想根据一模的成绩填报志愿,它有一定的参考价值,因为在命题的时候也是认真的、符合高考的,如果有失误,也可以看看二模的情况,二模也不是没有参考价值,因为每个人是不一样的,我想应该是把一模和二模结合起来,再看你的水平究竟定位在哪里。以我的经验来看,一模、二模以后这段时间的复习效果也会直接影响到你的高考成绩,影响到志愿的实现。

  坚持练听力,精听和泛听相结合

  网友:请问怎样在高考最后几十天里提高英语听力水平?

  毕勤:在最后几天提高英语听力,我认为有可能。但是听力也是和其他的知识一样,是一个长期积累的过程,不能说平时没练,就靠这十几天能不能提高,应该说能,但是可能性或者说效果一定不是特别好的。但是我们这几天也要特别好地利用时间,我经常和大家讨论,听力是高考中一部分基础知识,20个题,每题1.5分,这30分在高考中占了很大比例,而如果是在一个大城市,或者教育水平相对比较发达的地区,学生的听力水平应该是占有优势的。所以我觉得,有能力的学生应该很好地抓住这个机会,我们经常和学生说,在高考中,四中的学生的目标就是力争在高考中听力不丢分,或者少丢分,最多错1—2题。有的同学说我不具备这个水平,但是你一定要尽可能提高,因为英语听力的难度不高。有的同学有这样的尝试,如果这篇文章让你看着答题,一定能答好,和后面的阅读理解完全是不一样的,这篇文章并不难。但是为什么有一定的难度呢,就是说听和看是不一样的,是有区别的。

  我建议大家要坚持练,精听和泛听相结合,所谓泛听,就是在你每天早上刷牙、洗脸,在上学之前就把收音机打开,这样在你的生活环境中有英语的环境和氛围,这样以后听起来就不会别扭。还有是要每天拿出20分钟的时间做精听,如果在现在,就应该作一些高考的模拟题,也不是做完就完了,一定要精,做完以后,一定要打开书,看看原文是怎么说的,把没做对的题做对,然后合上书再听,大家一定有这样的体会,看完之后再听就比你没有接触文字时候听要清晰得多,听上多遍,直到我们把材料直接反应,理解得很好,这个练习就有效完成了。如果长期经过这样的训练,你的听力水平就一定能提高,因为你知道你听对的、没听对的是什么,如果我们能够及时把声音反应成文字,将来的高考就是把声音反应成文字,这样高考就比较有效果了。长期坚持不懈地听,这块的提高幅度是相当大的。

  网友:外语是我的弱项,在最后的日子里我怎么安排,是抓重点还是全面复习?

  毕勤:如果是你的弱项,我想问你,你是否对英语依然有信心,这是很重要的,如果你觉得英语很弱,没有信心,老把它放在复习内容的最后,想今天晚上睡觉之前再看外语,如果你老把它放在这样的位置,提高的可能性就不大,这是非常重要的关键点,一定要对它产生兴趣,或者迫使自己对它产生兴趣,因为它毕竟是高考中的一个科目,有的兴趣,才有提高的可能。 第二,要面面俱到,我想恐怕不现实,因为不仅外语要面面俱到,还有很多学科的知识,如果都 是蜻蜓点水地过一遍,在基础知识的掌握上还不够。所以要有针对性地复习,静下心来,咨询老师的意见,找到自己的弱项,针对弱项,提高的幅度有多大,那么自己把能提高的一定要提高。这要征求老师的意见,把自己的主要弱点进行提高。其次是抓重点。总之,要讲究考试和复习的策略,针对个人情况从实际出发的策略,而不是理想化。

  背单词最重要的是反复,有针对性地记忆

  网友:如何背单词有效?

  毕勤:要结合文章去理解词汇,有重点的进行突破,如果只是进行突击,没有结合文章,那就是干巴巴的,不太易于我们的理解和掌握,效果也不是很好。最重要的是在篇章中理解,而远水又解不了近渴,如果一个月中看小说也不现实,那么我们可以把词汇拿过来,反反复复地背,背单词最重要的是反复,如果只想一遍就把词汇记住,如果记不住,再整个过一遍,那2000多个词汇是背不完的,大家背的时候有重点,把不会的词进行有针对性的记忆,会比较有效果。另外要重复,要靠多次的重复,而不是一次的深入,就会有效果,单词很重要,如果离开了单词,文章就无法理解了。

  考试时该放弃的题就放弃

  网友:考试中到底怎么安排答题的时间?

  毕勤:首先,时间的分配要清楚,每一部分最大量有多少题、多少时间,有了这种准备,做题的时候该出手就出手,过了这段时间,该放弃的就放弃。每个题的比值不一样,单项选择15分,同学们都爱在这方面多下功夫,而这个题就是考察我们的基础知识,审题以后,会了就是会了,不会就会丢分,甚至有的同学审题就错了,在错误的路线下肯定会丢分,这样时间就延长了,会影响后面的大题、分值比较重的题,在有效的时间内就不能高质量的完成卷子,会有失误。如果碰到问题,先要分析一下自己有没有可能性做好,如果没有可能性,就先作后面的文章,然后再回过头来做。

  学好英语的关键是培养兴趣,万事开头难

  网友:怎样才能学好英语?

  毕勤:学好英语的关键是培养兴趣,万事开头难,如果刚开始就觉得很枯燥、很困难,那就很被迫,如果想到英语非常难,出国要用外语,如果能想到出国用外语,也算是一个积极的态度了,如果只是想高考要考,学不好爸爸妈妈不满意,那就是个消极的态度了,所以说目的要明确。第二是多读、多练习,在练习中体会。第三,基础知识要掌握好,比如初中刚接触英语时,基础语法掌握了,那高中再学语法就不会很难。所以培养兴趣、循序渐进、加强基础,再加上听、读、写方面加强训练,这就不只是英语水平的提高,在高考的应试中也是很重要的三方面。大家在学习中见到了自己的成果,可能对进一步的提高和学习会产生兴趣,所以要经常给自己成功的机会,也就是老师要求你掌握的,或者在考试中应该掌握的,让你觉得自己学了以后有效果,就会多一些信心。还有是外界的鼓励,你取得了成绩,大家会认可你,这是多方面的兴趣,调动起学英语的兴趣,英语水平就会有提高的。

  主持人:访谈的时间快到了,请毕老师最后再对考生说一句吧。

  毕勤:大家多年辛苦 ,这一年也很努力,要对自己的未来充满希望,要有信心。针对这一阶段的外语学习,我们也谈了很多具体问题,我想和大家讲,抓住基础,注重基础的落实和掌握很重要,我们给学生经常提到的几个口号,都是非常简单的,大家听起来比较熟悉的老话,但是仔细回味还是很重要的,第一,要求大家在稳定中求发展,你现在的水平是多少,先能不能稳定,别今天高明天低,对自己的基本定位有了理解,接下来要做的就是在稳定中求发展。第二,我们一定要保证会就要做对,有的同学会觉得复习就是炒剩饭,当然比这个还要高级一点,但是不管怎么样,是对以往学过的知识进行总结,所以老师讲的东西难免是你熟悉的,但问题是你是否真的掌握了,往往老师一讲你觉得会了,就不会落实到位,所以,越是熟悉的东西一定要到位,会的东西一定要拿分,这是最重要的,所以,会一定要等于对。第三,越是临近高考越要降低难度,不要在这个时候再求偏、求难、求怪,因为我讲了,高考的比例80%都是中低档题,如果你能把这80%的题都能搞清楚,高考就是它的掌握、落实和运用,如果你还有能力,平时看的东西比较多,另20%的题也不会拿不到分,但是绝对不可以本末倒置。在这个阶段,一定要有重点地从实际出发复习,把高考中能拿到的分都拿到,高考就一定会拿高分。

  主持人:非常感谢毕老师给大家做的解答,本次访谈到此结束,希望广大考生继续关注教育频道有关高考的资讯,关注近期其它各科的教师访谈。再见。


    
  
  
  

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标签: 英语 句型 听力 语法 作文 (责任编辑:101教育小编)

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