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教师指导高考写作提高三方面(理)

来源:101教育网整理 2016-08-18 字体大小: 分享到:

  高考英语的写作部分是很重要的一种题型,在整个高考中占据20%的份额,并且具有作为主观题型的重要特点,与以选择题为代表的客观题型有着本质上的不同。

  考生在准备作文考试时,往往不知所措。笔者认为,针对高考作文的自身特点,可以从以下方面进行准备。

  第一,注重卷面给阅卷者的印象卷面印象

  包括:字体要清晰,行距要适当,大写字母大小适中,尽量不要出现涂改。

  因为高考阅卷是按档次给分,如果卷面很难看,必然会影响整体的档次分数,而一个档次就相差5分。

  同样,很多涂改会造成阅卷者疲劳的眼神更加无所适从,最后吃亏的还是考生自己。

  第二,注意审题

  对于考试作文来讲,写作的唯一目的就是尽量符合题目的要求,让自己写出出题者希望看到的东西,而绝对不是妄求文采,写出一些不着边际的东西。

  比如,高考英语Ⅰ就从来没有要求考生写议论文,而是多次让考生描写或记叙某事,其实也就是提出文体要求。

  再如,有10年的题目要求考生写回复的信件,那么考生就一定要很明白地表明这是一封复信,否则就属于不切题。

  第三,要在适当的地方展示自己的语言水平

  高考英语Ⅰ的目的是考察语言,所以,考生必须在考官最容易看到的位置,写出比较高级的词汇、句型或者使用一些修辞手法,以期得到更好的评价。

  比如文章的开头,就不应该出现很简单的语法错误,这些都是在检查时应该避免的错误。不但如此,考生还要让考官看得见自己较高的语言水平,才可以获得满意的分数。

    
  
  
  

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标签: 英语 句型 语法 作文 (责任编辑:101教育小编)

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