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人教版八年级上册诗四首同步练习

来源:未知 2013-12-06 字体大小: 分享到:

达标训练 1.给下列加粗字注音。 ①道狭草木长 ②燕然 ③腊酒浑 ④鸡豚 ⑤荆门 ⑥仍怜故乡水 2.解释加粗词。 ①晨兴理荒秽: ②带月荷锄归: ③但使愿无违: ④长河落日圆: ⑤江入大荒流: ⑥云生结海楼: ⑦从今若许闲乘月: ⑧拄杖无时夜叩门: 3.填空。 ①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。 ②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品,他与__________合称“王孟”,是唐代__________诗派的代表。 ③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作,人称他为“________”。 ④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。 4.我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,请你再摘录几句含有哲理的诗句。 ①________________②________________ ③________________④________________ 能力加强 阅读下面的诗,回答问题。十一月四日风雨大作二首(其二)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 1.对上面这首诗的分析不正确的一项是( ) A.诗人僵卧孤村却不“自哀”,是因为诗人“尚思为国戍轮台”。 B.诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照,又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。 C.诗人特别想要去戍“轮台”,说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。 D.诗人以梦境来表现自己的报国之心,于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。 2.诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.全诗抒发了作者什么样的感情?他的《示儿》诗也表达了这样的情感,你能默写出来吗? _________________________________________________________ 开放探究 1.李白诗《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水,万里送行舟”句转换角度,从故乡水有情写起,北宋柳永词《凤栖梧·伫倚危楼风细细》中的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”句也有转换角度写的好处,试作简要说明,说明其妙处。 2.将来你也会外出求学,请想像一下你外出求学的心境,写一篇300字左右的文字描述一下,要求情景交融。 〖更多资源在“中学语文网”:http://www.zxyww.com〗 参考答案 【达标训练】 1.①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián 2.①清除 ②扛着 ③只要 ④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼,诗中形容江上云霞的美丽景象。 ⑦趁着月明之夜来闲游。 ⑧没有一定的时间,即随时。 3.①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陆游 4.①人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 ②随风潜入夜,润物细无声。 ③问渠哪得清如许,为有源头活水来。 ④不识庐山真面目,只缘身在此山中。(合理切题即可) 【能力加强】 1.C 2.凄凉 悲凉 3.①爱国主义,抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 【开放探究】 1.换个角度来表达自己要表达的意思,显得委婉含蓄,意蕴无穷。 2.场景合理,心境自然即可。#p#分页标题#e#

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