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高中教师节作文:我们的程老师

来源:未知 2013-12-06 字体大小: 分享到:

我忘记了苦恼没有伤痛像是一个刚出生的孩子一样,那么幼稚的幻想着梦境般的生活。我渴望美好的生活,我希望有一个美好的家庭,一个有用的人。我继续打开我的博客,写下我一生中的记录让人们知道我存在过。

1月5号,我照常来到学校,打开教室我看见黑板上老师正写着今天的课程,但是我忽略了周围的一切,似乎有个人说了一声“干嘛呢!”我才知道我已经来晚了,这时我校的张老师走过来轻轻的说了一句“跟我出去”我知道他是要训我了,但是就在这个时候一个声音传来“等一等,让他听课坐下听课吧”。于是张老师轻轻的向我挥了挥手说:“下次努力。”我就匆匆忙忙的跑到座位上了。我问了问同桌这个讲课的老师是谁啊?他说是新来的老师姓程,是北京师大的老师,我“哦”了一句就继续听课了。

程老师是一个比较幽默的人同时也是一个比较帅气的老师,消瘦的脸夹儿上,带着书生的气味儿,尤其是他那副黑框眼镜,在讲课时会时不时的用手摸摸,他还比较喜欢观察学生的心态,当我们听着那些大文学不耐烦的时候他会说其他们的故事,在说的同时还会用手指用眼神以及动作去模仿,当我们看见他有趣的动作时都会笑个不停。

程老师最大的特点是给我们布置的作业,以前我们老师总是说把什么什么写完,可是他没有去做而是说,你们把什么什么看完,有时候会说作业我们现在就做,我们同学都会“哇”的喊出声来,有性子比较急的就会说“老师你快说是什么作业吧?”

这时程老师就会戳戳他的眼镜,说:“我们的作业就是表演小品。”顿时,班里像炸开了锅似得,叽叽喳喳议论个不停。

首先他是让我们抽签说题目,我们表演的的题目是“火车晚点”接下来就是排练,我和四个女孩在一起练习,弄的小品有些尴尬,许多该做的表演都没有去做。可以说是木头人一个,仿佛我觉的我做的就够好了,因为我在剧中扮演的就叫做“没用的人”。

当我们用5分钟内表演玩的时候,程老师很惊讶,他好奇的打量一下我们,就这样过了1分钟说:“你们演完了吗?”我们异口同声的回答他:“是的老师。”当时他就郁闷了,然后拿起手中的钢笔说:“你们用了巧中巧的手法来表演的,这位种手法是垃圾编导都不会去用的一种手法,希望你们纠正一下。”然后我们默默地鞠了一下弓,说了一声:“谢谢”他也微笑的对我们点点头。

程老师最后一次给我们讲课的时候,是我给他擦得黑板,是我给他开得门,可是他走了,我也好想成为他那样的老师啊,听老师们说起他是当今著名教授于丹的得意弟子,可知他的文学素养有多高了,他是一个成功的男人,我很敬佩他,真想留住他,希望他在采访山东潍坊时会看到我,我们的老师——程老师#p#分页标题#e#

(责任编辑:单月)

 

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