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高中历史教案:人民版历史选修四专题三第四五课导学案

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  “军事天才”拿破仑•波拿巴

  【课程学习目标】

  1.简述拿破仑参加法国大革命、建立法兰西第一帝国、称霸欧洲和改造法国等主要政治活动。分析其对欧洲资产阶级革命的影响.培养分析和评价历史人物的能力。

  2.以问题探究、分析比较的方法,了解拿破仑的重要活动,分析拿破仑成长过程中的重要环节,探讨拿破仑与重大历史事件间的互动关系,剖析拿破仑对历史的影响与功过得失,介绍对拿破仑评价的各种看法和观点,激发学生的学习兴趣,使学生在了解拿破仑主要活动的过程中,正确理解历史人物与其所处时代之间的关系,正确看待历史人物与历史事件之间的必然与偶然的关系。

  3.拿破仑是资产阶级革命时代的代表人物,也是一个叱咤于历史舞台上的伟大人物。通过对拿破仑丰富的人生经历的认知和分析,使学生获得更多的人生经验和人生智慧,提高自身的人文素养,增强经受挫折、适应社会生存环境的能力,确立积极进取、勇于探索和勇于创新的人生态度。

  【知识体系图解】

  【课堂预习交流】

  1.荒野雄狮

  (1)下列是拿破仑在法国布里埃纳军校读书时领头打架时的图片:

  照片体现出拿破仑的哪些性格特点?青年拿破仑的思想深受哪些人的影响?

  (2)法国资产阶级革命爆发后.拿破仑是怎样崭露头角的?

  2.称霸欧洲

  (1)欧洲各国封建君主为什么策划组成反法联盟,干涉法国革命?拿破仑为什么被派远征埃及?

  (2)阅读教材第51页[学思之窗],思考:上述公报,反映了拿破仑的哪些个性特点?

  3.拿破仑改造法国

  拿破仑建立帝国后,对内采取了哪些重要措施?

  4.走向末日

  (1)拿破仑为什么要颁布“大陆封锁令”?它的内容是什么?这对法国产生了什么严重后果?

  (2)拿破仑为什么要远征俄国?产生了什么严重影响?

  (3)归纳拿破仑失败的原因。

  【重点难点探究】

  1.拿破仑的对外战争

  【互动探究】 战场上的拿破仑缔造了传奇。所以艺术家们首选的题材就是“在战场上意气风发的拿破仑”。法国新古典主义画派代表雅克•路易•大卫的《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》(右图),描绘的是1796年拿破仑为攻打意大利而率兵取道阿尔卑斯山大圣伯纳山口的场景。年轻的拿破仑骑在一匹直立的烈马背上,手指高高的阿尔卑斯山峰,英雄气概跃然纸上,栩栩如生。

  拿破仑前期和后期的对外战争有何不同?

  2.拿破仑对欧洲资产阶级革命所产生的影响 #p#分页标题#e#

  【互动探究】 有人说他是个英雄?他改变了欧洲的历史。

  有人说他是个疯子,他想干什么,就干什么。

  有人说他具有政治与军事才能,但只有在法国革命的形势

  下,他才能渐露头角。

  有人说他执政时的措施巩固了法国资产阶级革命的成果,应该肯定。

  有人说他称帝,建立法兰西帝国,是历史的倒退,对他应该否定。

  (1)拿破仑建立帝国是历史的倒退吗?请说明理由。

  (2)拿破仑颁布的《拿破仑法典》对资本主义社会有何贡献?

  (3)拿破仑对欧洲资产阶级革命产生了哪些重要影响?

标签: 历史 政治 (责任编辑: 101教育小编 )
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