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高中历史教案:第21课现代中国教育的发展学案

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  第21课 现代中国教育的发展学案导学

  【课程标准】

  了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。

  【学习目标】

  新中国教育的开启;教育方针的制;国民教育体系的逐步形成

  理解科学和教育的发展是现代化建设的基础,发展教育为科学研究提供人才。科技进步,经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育思想。

  通过分析新中国成立后教育事业发展过程及其取得的成就,培养提高学生综合、概括与分析问题、解决问题的能力。

  通过了解建国以来我国教育事业所取得的成果,使学生进一步感受到我国社会主义现代化建设的辉煌成就,激发学生热爱社会主义制度、热爱祖国的情感,进行爱国主义思想教育

  探索社会主义教育发展道路

  “左”倾思想指导下的教育;改革开放后教育的蓬勃发展

  迎接挑战

  重视基础教育推动高等教育推动;少数民族教育

  【重点难点】

  重点:新中国的教育方针;“科教兴国”发展战略

  难点:社会主义教育事业的经验教训

  【学法建议】

  学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

  【思考感悟】

  新中国教育是在什么背景下拉开序幕的?人民政府是怎样让教育事业回到人民手中的?第一次全国教育工作会议在什么背景下何时召开?有何重要决议?新中国的人民教育是如何建立的?为发展教育,党和政府制定了哪些教育方针?取得怎样的成果?

  【知识梳理】 一、 开基创业

  1、 建国初期:⑴接管学校,复课开学,收回教育主权。

  ⑵制定方针

  2、 全面建设社会主义时期⑴教育方针①毛泽东

  ②刘少奇

  ⑶少数民族

  ⑵成就①逐步形成了

  ②培养了 奠定了共和国教育发展的坚实基础。


  二、 探索发展

  1、 失误⑴

  ⑵

  2、 全面整顿

  3、改革开放后⑴确立 提出

  ⑵提出 加快教育改革

  三、 迎接挑战

  1、背景

  2、措施⑴国家进一步把教育 特别是将 放在更加重要的战略地位

  ⑵推动高等教育持续发展,实施211工程

  ⑶支出西部教育

  四、经验教训:

  1、坚持以邓小平理论为指导; #p#分页标题#e#

  2、切实落实教育优化发展的战略地位和实施科教兴国战略;

  3、坚持教育的社会主义方向;

  4、从基本国情出发;

  5、教育必为国民经济发展和社会进步服务.

  【重点突破】2001年18项国家重点基础研究项目中,高校教师作为首席科学家的有8项,国家基础研究重大项目前期研究专项,高校承担了1/3,当时“863”计划的250名领导班子成员中,来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。请回答:

  (1)改革开放以来,我国在高等教育方面采取了哪些措施?

  (2)举例说明我国在高等教育取得了哪些成果?

  【参考答案】

  (1)措施:增设了一批新兴边缘学科专业,建立了学位制度,改革高校招生和分配制度,扩大学校的办学自主权。

  (2)成果:21世纪,高等学校已经成为国家科教事业的主力军全国高校建立了100个国家重点实验室,27个国家工程中心,开展各级各类科研课题几十万项。许多科研成果的转化取得显著的经济和社会效益,涌现出一批新型校办企业,发挥了高校在高新技术产业上的优势。

  【巩固总结】现代中国教育事业是怎样走过来的?你从中能总结出哪些经验和教训?

  【学思探究】 如何正确理解“国运兴衰,系于教育”?

标签: (责任编辑: 101教育小编 )
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