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高中历史教案:高二历史选修改革专题六 穆罕默德•阿里改革学案

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  高二历史选修改革专题六 穆罕默德·阿里改革

  第一节 亟待拯救的文明古国

  课程标准

  1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

  2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

  知识与能力

  简述穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

  过程与方法

  了解穆罕默德·阿里改革的历史背景:奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

  情感、态度与价值观

  认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  重点难点

  教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

  教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  教学方法

  提问法、阅读法、讨论法等。

  教学过程

  二次备课、学习

  情境创设:“马木鲁克”和“包税制”

  【自学评价】

  1、1517年, 征服了埃及,将其变成奥斯曼帝国的一个 ,委派称为 的驻埃及总督进行统治。但是到18世纪末,实际统治权落入 手中。

  2、马木鲁克封建统治集团在埃及的黑暗统治表现为:政治上 ;经济上盛行 ;对外奉行 的政策,使埃及的社会经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。

  3、随着工业革命的进展,主要资本主义国家加紧了殖民扩张,埃及遭到了 的入侵。

  4、18世纪末埃及社会存在着两对主要的矛盾:一是 和 的矛盾;二是 和 的矛盾,埃及人民面临着 和 的两大任务。

  5、1805年5月,控制了埃及的统治实权的 被推举为埃及总督,并被授予 封号。

  【知识结构】

  一、资本主义文明的冲击

  1、内忧:

  (1)奥斯曼帝国的统治:

  ①1517年 征服埃及将其变为一个行省,通过委派 实行统治,后来实权落入马木鲁克手中。 ② 掌权后,奥斯曼帝国准备扼杀新政权。 ③奥斯曼失去控制能力的根本原因:在资本主义生产方式兴起后,仍然保持封建生产方式。 (2)马木鲁克的暴政:

  ①对内政治上:不断发动 ,内部争权夺利,社会动荡不安。 经济上实行 制度,征收苛捐杂税,灌溉工程得不到维护,水旱灾害频繁,经济衰退,土地荒芜,经济发展水平落后欧洲几个世纪。 ②对外奉行 政策,排斥西方先进思想和科学技术。

  ⒉外患:工业革命后资本主义获得巨大发展,埃及成为英法争夺的对象。 #p#分页标题#e#

  ⑴目的:英法企图占领埃及,作为其争霸东方的基地。

  ⑵史实: ①随着 的发展,埃及成为 的争夺对象。

  ②1798年, 远征埃及,占领开罗。

  ③1801年,英国配合 攻入埃及。

  ⑶影响:埃及人民遭杀戮,经济遭破坏,金字塔古建筑遭洗劫,爱资哈尔清真寺被焚毁。 二、阿里政权的迅速崛起。

  1阿里崛起原因: ①主要矛盾: 与埃及民族的矛盾; 和马木鲁克封建统治集团的矛盾。 ②在反对外来侵略的斗争中,埃及人民的 觉醒。 ③阿里卓越的 和 领导才能,成为举足轻重的实权派人物。 2、阿里崛起经过: ①阿里采取 策略,削弱 势力,奥斯曼帝国被迫授给他 封称号。 ②领导人民抗击 侵略,使其被迫放弃腊希德,退回亚历山大,最终撤出埃及。 【课堂演练】

  结合埃及改革前面临的严峻形势,说明穆罕默德·阿里改革的必要性。

  【课堂小结】

  【课堂作业】 阅读下列材料

  材料一(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍微晚一点,哪怕家里有紧要事情,也不行,乡丁们会来楸着他们的胡须又打又骂。

  ——埃及史学家迦白鲁谛

  材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡;农民则不行,他们不能轻易遗弃自己的土地,即使逃跑了,他们的主人也会把他们追回来,加倍地惩罚他们。

  ——埃及史学家迦白鲁谛


  请回答:

  (1)根据材料分析农民在埃及的地位。

  (2)上述材料是指埃及的哪一经济制度?试分析这一制度产生的消极影响。

  (3)拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施?其根本目的是什么?

  【课后反思】

  高二历史选修改革专题六 穆罕默德·阿里改革

  第二节 中兴埃及的改革

  课程标准

  1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

  2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

  知识与能力

  简述穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

  过程与方法

  了解穆罕默德·阿里改革的历史背景:奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

  情感、态度与价值观

  认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  重点难点

  教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。 #p#分页标题#e#

  教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  教学方法

  提问法、阅读法、讨论法等。

  教学过程

  二次备课、学习

  情境创设:“马木鲁克”和“包税制”

  【自学评价】

  1、为了巩固胜利成果,实现 ,穆罕默德·阿里推行了 的改革。

  2、1814年,阿里政府宣布实行 ,将一部分土地出租给 ,并废除 ,只向农民征收 ;阿里把另一部分土地分赐给他的 ,这些人成为埃及 ,构成阿里政权的 。3、阿里政府大力 ,改善 ,推广用 和 带动的水车,鼓励农民广泛种植 ,埃及 种植就是在这个时期发展起来的。

  4、阿里政府引进西方的 和 ,建立了一批近代化的 工厂;出于 、 、 的需要,重点扶持 。

  5、阿里政治改革的重要目标是 ,在中央设立 ,下设7个部,各部长官由 直接任免;在地方实行 、 、 、 四级行政体制,下级对上级负责。阿里还废除了雇佣兵役制,实行 ,建立了一支装备的军队。

  6、在文化教育上,阿里仿照西方教育制度,建立了各类 、选派 、创办了埃及近代第一份报纸—— 。

  【知识结构】

  一、阿里改革的背景

  1、内忧:

  1) 统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。

  2) 帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

  2、外患:工业革命后资本主义获得巨大发展,埃及成为 争夺的对象。

  3、可能性: 政权的迅速崛起。

  二、阿里改革目的:

  巩固胜利成果,维护 ,实现富国强兵,抵御

  。


  三、阿里改革内容:

  (一)经济上——发展民族经济

  1、农业

  1)措施

  ⑴土地国有化:一部分土地分成小块,租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信,成为新兴地主阶级。

  ⑵取消杂税,只向农民征收统一的土地税。

  ⑶兴修水利,推广风力和畜力带动的水车。

  ⑷推广经济作物,埃及长绒棉在这一时期发展起来。

  1) 作用

  ⑴恢复和发展了农业,调动了农民的生产积极性。

  ⑵为工业提供原料和积累资金。

  1、 工业

  1) 措施

  ⑴引进西方技术,建立一批近代化国营工厂。

  ⑵发展军事工业,硝石厂、火药厂造船工业开始起步,

  其主力舰与拿破仑军舰相差无几。

  2) 作用

  ⑴工农业产品不仅满足国内需要,而且可以出口创汇。

  ⑵民族工业初具规模,加快埃及近代化进程。 #p#分页标题#e#

  (二)政治上——加强中央集权

  1、政治

  1)措施

  ⑴制造撒拉丁城堡大屠杀,铲除马木鲁克势力。

  ⑵在中央:设立高级国务会议,下设7个部门,由阿里直接任命。

  ⑶在地方:设立县、乡、村三级行政机构,下级对上级负责。

  2)作用:

  加强了中央集权,形成了自上而下的行政体系。

  1、 军事:

  1) 措施

  ⑴废除雇用兵役制,实行征兵制,改编旧军队,建立新式武器装备的军队。

  ⑵派人到西欧学习,聘请外国教官,按照西式方法训练军队。

  2)作用:这支军队由阿里完全控制,成为他加强集权,维护统治的工具

  (三)文化教育上——促进文化教育事业的发展

  1、教育:

  1)措施

  ⑴仿照西方教育制度,建立世俗学校和专科学校,传播了西方先进思想文化。

  ⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高普及教育程度

  ⑶选派优秀青年到欧洲留学,成为国家建设栋梁。

  ⑷邀请各国专家来埃及讲学,造就高层次人才。

  2) 作用:

  教育制度的改革,为埃及的振兴提供了人才。

  2、文化:

  1)措施

  ⑴建立布拉格印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。

  ⑵创办埃及近代第一份报纸《埃及战役报》

  2)作用:推动了文化事业的发展,一定程度上改变了文化上的落后局面。

  四、阿里改革的评价

  1、性质:有利于埃及近代化发展的自上而下的封建改革。

  2、积极:

  ⑴结束混乱局面,确立了统一的中央集权的国家体制。

  ⑵安定的局面保证了经济的恢复与发展,带动了文化教育事业的繁荣。

  ⑶有限的开放政策,加强同西方的交流,一定程度上消除封建主义阴霾,带来近代化一丝曙光。

  ⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史,进入空前强盛的时期。

  3、局限:

  ⑴改革没有从根本上出动封建生产关系。

  ①农民仍然依附于地主阶级,被束缚在土地上,没有人身自由,甚至被降到农奴程度。

  ②工人也不是资本主义性质的雇用劳动力,是被强征服役的农奴。

  ③改革只是单纯引进西方近代技术,强硬嫁接到本国封建制度之上,找不到合适土壤。

  ⑷对外扩张引起了欧洲列强的干涉,也削弱埃及的国力,1849年被阿巴斯废除。

  五、阿里改革的结果-------失败 #p#分页标题#e#

  1、结果:失败:

  2、失败的原因

  1.内因:⑴阿里对外战争加重人民负担,激化了阶级矛盾。

  ⑵根本原因----没有改变落后的封建制度

  2.外因:⑴西方列强的扩张政策,埃及必定成为侵略的对象。

  ⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其,也不愿埃及在中东地区称霸。

  【课堂演练】 穆罕默德·阿里改革有何影响?


  答案:

  1、 阿里改革消除了以往军阀割据、四分五裂和内战不休的状况,中央集权得到了空前的强化,形成了以阿里为首的新兴地主阶级统治集团。

  2、 安定、有序的政治局面保证了经济的复苏与发展,带动了文化教育事业的繁荣。

  3、 阿里政府还进行有限的开放,加强同西方的交流,一定程度上消除了封建主义的阴霾,带来了近代化的一丝曙光。

  【课堂小结】

  【课堂作业】

  阅读下列材料: 有学者认为, 穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的 行列.改革没有获得成功的原因是:现代化的结构变革,具有明显的互动性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应.由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样强大的军舰,大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展.阿里改革的 悲剧之一即在与此.

  ——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

  请回答:

  (1) 据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么? (2) 据材料概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因,并结合所学知识举例说明.

  答案:

  (1)西方工业文明的冲击和影响。

  (2)没有进行根本性的全面结构变革,未产生巨大的整体效应。如政治改革不仅未变革封建政治体制,反而加强了封建专制;试图通过军事工业的建立、军队的改革与欧洲列强并驾齐驱

  【课后反思】

  高二历史选修改革专题六 穆罕默德·阿里改革

  第二节 中兴埃及的改革

  课程标准

  1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

  2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

  知识与能力

  简述穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。 #p#分页标题#e#

  过程与方法

  了解穆罕默德·阿里改革的历史背景:奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

  情感、态度与价值观

  认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  重点难点

  教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

  教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

  教学方法

  提问法、阅读法、讨论法等。

  教学过程

  二次备课、学习

  情境创设:“马木鲁克”和“包税制”

  【自学评价】

  1、为了巩固胜利成果,实现 ,穆罕默德·阿里推行了 的改革。

  2、1814年,阿里政府宣布实行 ,将一部分土地出租给 ,并废除 ,只向农民征收 ;阿里把另一部分土地分赐给他的 ,这些人成为埃及 ,构成阿里政权的 。3、阿里政府大力 ,改善 ,推广用 和 带动的水车,鼓励农民广泛种植 ,埃及 种植就是在这个时期发展起来的。

  4、阿里政府引进西方的 和 ,建立了一批近代化的 工厂;出于 、 、 的需要,重点扶持 。

  5、阿里政治改革的重要目标是 ,在中央设立 ,下设7个部,各部长官由 直接任免;在地方实行 、 、 、 四级行政体制,下级对上级负责。阿里还废除了雇佣兵役制,实行 ,建立了一支装备的军队。

  6、在文化教育上,阿里仿照西方教育制度,建立了各类 、选派 、创办了埃及近代第一份报纸—— 。

  【知识结构】

  一、阿里改革的背景

  1、内忧:

  1) 统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。

  2) 帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

  2、外患:工业革命后资本主义获得巨大发展,埃及成为 争夺的对象。

  3、可能性: 政权的迅速崛起。

  二、阿里改革目的:

  巩固胜利成果,维护 ,实现富国强兵,抵御

  。

  三、阿里改革内容:

  (一)经济上——发展民族经济

  1、农业

  1)措施

  ⑴ :一部分土地分成小块,租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信,成为新兴地主阶级。

  ⑵ ,只向农民征收统一的土地税。

  ⑶ ,推广风力和畜力带动的水车。

  ⑷推广 ,埃及长绒棉在这一时期发展起来。


  2)作用

  ⑴恢复和发展了农业,调动了农民的生产积极性。

  ⑵为工业提供原料和积累资金。 #p#分页标题#e#

  2、工业

  1)措施

  ⑴引进 ,建立一批 。

  ⑵发展 ,硝石厂、火药厂、造船工业开始起步,其主力舰与拿破仑军舰相差无几。

  2)作用

  ⑴工农业产品不仅满足国内需要,而且可以出口创汇。

  ⑵民族工业初具规模,加快埃及近代化进程。

  (二)政治上——加强中央集权

  1、政治

  1)措施

  ⑴制造撒拉丁城堡大屠杀,铲除 势力。

  ⑵在中央:设立高级国务会议,下设7个部门,由 直接任命。

  ⑶在地方:设立县、乡、村三级行政机构, 负责。

  2)作用:

  加强了中央集权,形成了自上而下的行政体系。

  2、军事:

  1)措施

  ⑴废除雇用兵役制,实行 ,改编旧军队,建立新式武器装备的军队。

  ⑵派人到西欧学习,聘请外国教官,按照 方法训练军队。

  2)作用:这支军队由阿里完全控制,成为他加强集权,维护统治的工具

  (三)文化教育上——促进文化教育事业的发展

  1、教育:

  1)措施

  ⑴仿照 教育制度,建立 学校和 学校,传播了西方先进思想文化。

  ⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高 教育程度

  ⑶选派优秀青年到 留学,成为国家建设栋梁。

  ⑷邀请各国专家来 讲学,造就高层次人才。

  2)作用:

  教育制度的改革,为埃及的振兴提供了人才。

  2、文化:

  1)措施

  ⑴建立 印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。

  ⑵创办埃及近代第一份报纸《 》

  2)作用:推动了文化事业的发展,一定程度上改变了文化上的落后局面。

  四、阿里改革的评价

  1、性质:有利于埃及近代化发展的 改革。

  2、积极:

  ⑴结束混乱局面,确立了 的国家体制。

  ⑵ 的局面保证了经济的恢复与发展,带动了文化教育事业的繁荣。

  ⑶ 开放政策,加强同西方的交流,一定程度上消除封建主义阴霾,带来近代化一丝曙光。

  ⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史,进入空前强盛的时期。

  3、局限:

  ⑴改革没有从 。

  ①农民仍然依附于 阶级,被束缚在土地上,没有人身自由,甚至被降到农奴程度。

  ②工人也不是资本主义性质的 劳动力,是被强征服役的农奴。

  ③改革只是 ,强硬嫁接到本国 之上,找不到合适土壤。 #p#分页标题#e#

  ⑷对外扩张引起了 的干涉,也削弱埃及的国力,1849年被阿巴斯废除。

  五、阿里改革的结果-------失败

  1、最终结果:失败:

  2、失败的原因

  1)内因:

  ⑴阿里 加重人民负担,激化了阶级矛盾。

  ⑵根本原因----没有改变 制度

  2)外因:

  ⑴西方列强的 政策,埃及必定成为侵略的对象。

  ⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其,也不愿埃及在中东地区称霸。

  【课堂演练】 穆罕默德·阿里改革有何影响?

  答案:

  【课堂小结】

  【课堂作业】

  阅读下列材料: 有学者认为, 穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的 行列.改革没有获得成功的原因是:现代化的结构变革,具有明显的互动性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应.由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样强大的军舰,大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展.阿里改革的 悲剧之一即在与此.

  ——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

  请回答:

  1、据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么? 2、据材料概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因,并结合所学知识举例说明.

  答案:

  【学后反思】

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