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高中历史教案:第一单元  中国古代的中央集权制度

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  第一单元 中国古代的中央集权制度

  第1课 从方国联盟到天下共主

  知识目标:

  夏朝政权的建立;商朝建立及显著特征;内服、外服制度;商朝的神权色彩;西周灭商;封邦建国;宗法制度;大宗、小宗;周朝的礼乐制度。 预习思考:

  1、商朝内服、外服划分的基本依据是什么? 2、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么? 3、西周的诸侯国与商代的方国有什么不同? 4、分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用? 导学提纲:

  主 体 知 识 问 题 思 考 学生发现

  一、夏商两代的政治制度

  1、夏朝的政治制度

  ①建立:时间:前 历史地位:第一个、开端

  ②制度特点:

  2、商代的政治制度

  ①建立:时间: 人物:

  ②主要制度:___________和_________制度。_________是商人本族的活动区域。外服是商族以外的方国。________控制着联盟的实际权力,与各方国形成了_________的关系。

  ③重要补充:商朝是个弥漫_________的王朝,商王通过垄断_________以强化王权。

  ④局限性:

  二、封邦建国

  1、周族的兴起和西周的建立

  ①兴起:生活方式:

  ②建国:

  2、分封制

  三、以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度

  1、目的:

  2、特点: 1、结合所学知识,分析为什么说夏代是奴隶社会的开端?

  2、历史研究中,哪些可以作为可资利用的凭证?


  3、思考:

  ①内、外服划分的依据是什么?商王是如何通过双轨制来控制联盟实际权力的?

  ②结合“知识链接”分析为何商代“人殉”、“人葬”现象较为普遍?

  补充:夏、商灭亡的根本原因是什么?

  ③“封邦建国”与“封建社会制度”的区别?

  ④西周的诸侯国与商代的方国有什么不同?

  ⑤分封制与宗法制 关系如何?

  ⑥宗法制对我国社会有什么深远影响?

  4、理解:《大宗、小宗示意图》

  主体知识 问题思考 学生发现

  3、

  4、评价:

  5、强化: 5、总结:

  ①西周为遏制商人势力采取了哪些措施?

  ②归纳“大宗”与“小宗”的关系。

  ③西周是如何通过宗法关系加强周王权威的?

  6、提炼:西周分封的原则-“强干弱枝”“内外相制”。

  知识运用:

  1、下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载: #p#分页标题#e#

  《吴太伯世家》:“吴太伯,太伯弟仲雍,皆周太王之子,而王季历(指周文王之父)之兄也。”

  《齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘,东就国……

  《燕召工公世家》:“召(shao)公奭(shi)与周同姓,姓姬氏。周武王之灭纣,封召公于北燕”

  《陈杞世家》:“陈胡公满者,虞帝舜之后也。……周武王克殷商,乃复求舜后……封之于陈……”

  《晋世家》:“晋唐叔虞者,周武王子而成王弟。”

  《楚世家》:“楚之先祖出自顓頊(zhuanxu)高阳。高阳者,黄帝之孙……”

  请分析,上面西周封侯的共有几类,与课文中所述是否相同?同时思考,当时西周统治者为什么要这样做?

  2、(1996年全国高考题)周初实行分封制是为了

  A、建立军事屏障,防止外族入侵 B、削弱功臣、贵族的势力

  C、排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯 D、巩固奴隶制国家政权

  3、《荀子•儒教》记载,周初“立七十一国,姬姓独居五十三”。这说明:①周的封国中,周王亲属做诸侯的居多 ②利用血缘纽带与分封制度配合,团结同姓贵族 ③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族

  A、①② B、①②④ C、③④ D①③④

  4、西周与商朝相比,政治上的主要不同之处是

  A、实行王位世袭制 B、强化国家机器 C、普遍实行分封制 D、压迫奴隶和平民

  5、在西周分封制下,各封国对周王承担的义务有:①服从周王室的政令,重要官职任免要报周王批准 ②对周王承担各种军事义务 ③定期朝觐和交纳各种贡赋 ④派劳役为王室服务

  A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

  6、简述西周分封制概况。

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标签: 历史 政治 (责任编辑:101教育小编)
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