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高中历史教案:苏联社会主义改革与挫折

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  苏联社会主义改革与挫折

  【课程标准】概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

  【教学目标】

  知识与能力:

  概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

  简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。

  简述苏联解体的经过,分析苏联解体的原因。

  过程与方法:

  用列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。

  结合苏联和中国改革的情况,开展讨论,谈谈对社会主义改革的认识。

  阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料,理解历史材料,并运用它来说明论证自己的观点。

  情感、态度与价值观:

  通过对苏联改革经验教训的学习和总结,坚定社会主义改革的信心,树立求真、务实和改革创新的意识。

  通过对苏联从一个超级大国到走向解体原因的探讨,激发学习兴趣和探究意识。

  【重难点突破】

  重点:戈尔巴乔夫的改革及其影响。

  难点:苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。

  教学过程:

  导入:1991年12月25日,飘扬了69年的苏联镰刀锤子红旗从克里姆林宫上空降落,俄罗斯国旗升起。一个曾在国际舞台上叱咤风云的超级大国消失了。那么,苏联为什么会解体呢?

  一、赫鲁晓夫的改革

  1.背景:斯大林体制弊端日益暴露(尤其是农业问题堪忧)

  斯大林逝世。(1953年)

  2.改革措施:

  经济上:①农业方面(改革的突破口)②工业体制改革。扩大地方权力,但没有使企业获得独立自主的经济地位

  政治上:对斯大林个人崇拜的批判。(苏共“二十大”)

  3.评价:

  (1)进步性:赫鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式,打开了苏联社会主义改革的闸门,具有探索性和开创性。

  (2)局限性(失败原因):由于缺乏正确的理论指导,总体上的规划和科学的试验,未能从根本上打破斯大林模式的框架,也只是对原有的经济体制小修小补。改革后期,各种矛盾日益突出,改革最终失败。

  对斯大林的批判在客观上看有利于破除对斯大林的迷信,有利于解放人们的思想。但对斯大林缺乏科学的认识,把斯大林的一些错误,归结为斯大林的个人品质,没有认识到错误的产生固然有个人因素,但根源在于高度集中的政治体制,这种对斯大林的一味否定,又引起思想的混乱。加上他作风缺乏实事求是精神,提出一些不切实际的口号与目标,这一切导致他改革的失败。 #p#分页标题#e#

  赫鲁晓夫上台不久,苏联的党政大权又集中到他一人身上,对赫鲁晓夫的个人崇拜也开始了,例如:1964年赫鲁晓夫70岁生日时,苏联几乎重演了1929年斯大林50岁诞辰的那一幕。后来苏共中央在对赫鲁晓夫的责难中说:‘苏联报刊沉湎于日益频繁的报道赫鲁晓夫的活动,并对他大加溢美,1963年全国性大报共刊登了他的120幅照片,1964年头9个月竟至140幅。相形之下,当年斯大林巨照刊载之极端也不过一年只有10—15次。

  二、勃列日涅夫的改革(两个阶段)

  1.背景:赫鲁晓夫的改革混乱。

  2.过程:

  前期改革:

  (1)重点内容:改革工业推行“新经济体制”

  (2)成就:改革使苏联国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力也大为增强,一跃成为与美国匹敌的超级大国。

  后期改革:走向停滞

  原因:从20世纪70年代初开始,勃列日涅夫过分追求稳定,改革的步伐逐渐缓慢下来,经济发展呈现停滞和下降趋势。


  3.改革失败的原因

  (1)是仍然没有突破原来的计划经济体制。

  (2)是1967年,勃列日涅夫宣布苏联已建成“发达社会主义”社会,这种过高估计苏联社会实际发展水平的错误判断,进一步阻碍了改革进程。

  (3)这一时期苏联推行霸权主义的外交政策,与美国进行军备竞赛,加重了经济负担。

  勃列日涅夫执政期间,苏联对外进行了一系列侵略扩张活动。1968年8月,出兵入侵捷克斯洛伐克。1969年3月和8月,侵犯我国东北领土珍宝岛和新疆的铁列提克地区。70年代中期,苏联推行进攻性的国际战略,加紧苏美争夺。1978年12月,支持越南侵略柬埔寨。1979年12月,出兵阿富汗。

  三、戈尔巴乔夫改革:(先经济后政治)

  1.背景:经济全面滑坡,社会陷入危机边缘。(经济、政治、民族关系、国际关系)

  2.过程

  经济改革:制定了发展苏联社会经济的“加速战略”,困难重重,难以奏效。于是将改革的重心转向政治领域。

  政治改革:

  (1)内容:

  ①提出用“人道的、民主的社会主义”思想,代替“科学社会主义”;

  ②推出“民主化”和“公开性”,纵容自由化思想;

  ③推行政治多元化,实行多党制。

  (2)影响:改革逐渐背离了社会主义方向,使整个社会处于失控状态。政局不稳、思想混乱、民族问题严重、民族分裂运动愈演愈烈。

  3.评价:突破旧体制,进行根本性变革,却没有具体可行的配套措施;政治改革偏离了社会主义方向,导致苏联解体。 #p#分页标题#e#

  四、苏联解体

  1.时间:1991年12月25日

  2.标志:《阿拉木图宣言》签署

  ◆苏联解体有两层含义:

  一是苏联分裂成多个国家,

  二是社会主义制度被资本主义制度所取代。

  综合探究

  1.赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革有何异同点?

  同:都是为了解决斯大林体制弊端;都在政治、农业、工业方面进行调整;改革过程脱离了苏联实际;结果都失败了。

  异:赫’改革侧重农业,勃’改革侧重重工业,戈’侧重所有制和商品经济入手;前两者都取得一定的成效,而后者未见成效转向政治改革;前两次失败是因为未改变原有体制,对斯大林体制进行修修补补,但后者肃然进行根本性的变革,由于措施不符合国情而失败。

  2.你如何看待苏联解体的原因?

  根本原因:苏联体制僵化成为生产力发展障碍。

  直接原因:戈尔巴乔夫错误的政治体制改革。

  外部原因:西方国家的“和平演变”。

  3.你认为苏联三次经济改革的失败,对中国的改革有何借鉴?

  (1)社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。

  (2)社会主义改革要坚持从实际出发,实事求是,走适合本国国情的发展道路。

  (3)改革是一项复杂的系统工程,不可能一帆风顺,必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。

  (4)改革要关注人民大众的生活。

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标签: 历史 政治 (责任编辑:101教育小编)
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