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初一地理:美国学习方法

来源:101教育网整理 2016-08-29 字体大小: 分享到:
课题

第 6课 美国(一)

第 1 课时 共 1 课时

课型

新授课

执教教师:

教学目标

1、了解美国的位置和组成,知道其领土变化的原因和过程

2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。

3、了解美国自然环境的特点,掌握主要的地形区和气候类型

4、了解美国自然资源的丰富性。

5、运用美国的地形图、气候图,分析美国自然环境的优越性。

5、运用美国的矿产资源图了解美国发展工业的有利条件。

6、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

教学重点

美国的位置范围、地形、气候、以及种族构成等。

教学难点

1、美国自然环境和资源对于发展工业的有利条件。

教法学法

读图分析法、讨论法、对比法 、探究

教学媒体

教 学 过 程

教学环节

教学内容

补充与反馈

课前预习

阅读教材85--------88

导入新课

从今天开始,我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地,透过美国和巴西,了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。

重难点教学过程

1. 世界政区图。

观察地图,说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。(美国位于西半球的北温带,东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,西南与墨西哥相邻,北临加拿大,是一个海陆兼备的国家。)

2.除了本土外,美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?(阿拉斯加,位于北极圈附近,大部分属北温带,少部分属寒带。夏威夷,位于北回归线附近的热带太平洋地区,属热带。

3. 美国国旗。

问: 你知道美国国旗的含义吗?(美国国旗的左上角蓝色星区内,一共有50颗白色五角星,他们分别代表美国的50个州;星区以外还有13道红色白色相间的条纹,他们又代表美国最初独立时的13块英国殖民地。)

一、领土组成

1、海陆位置和纬度位置

2、领土组成

美国的普遍居民中,都有哪些肤色的人?这说明了什么问题? (白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。

总结:美国建国只有200多年,居民都是由各大洲移人的,所以说美国是一个移民国家。

二:移民国家。

1.你所熟悉的美国名人中,哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?(华盛顿:美国人。爱因斯坦:德国犹太人。杨振宁、李政道:中国人。乔丹:非洲人。)

2.阅读教材86页图9.2“美国的人种构成饼状图”,看看在美国什么种族的人口最多?

(白种人占84%,最多;其次黑种人占13%;其他占3%。 )

板书:种族歧视。

3.情景教学。

问:华人对美国的建设都有哪些贡 献? (西部开发,修筑铁路;科学界获诺贝尔奖的有:李政道、杨振宁、丁肇中等; 航空领域有第一位华裔太空 人:王赣骏。

板书:华人的贡献。

4.过渡:有众多的中国人生活在美国,那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些异同?

引导:美国是一个海陆兼备的国家,三面环海,对气候影响非常大。大家观察图,看看美国有哪些气候类型?最主要的是哪种?(温带大陆气候、亚热带温润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。

5.展示美国的地形图。

同学们,从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中 央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。

问:美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?(美国的 地形东西高,中间低,即:西部为山地,中间为平原,东部为低矮的高原。其中,平原面积最大,占全国总面积的一半。

6、过渡:美国不但自然环境十分优越,自然资源也是非常丰富。

展示美国本土矿产资源图

找出美国主要的 资源占世界的比重,理解美国资源的丰富性,讨论这样对于美国的经济发展有何影响。

总结应用

通过阅读 图表,查阅资料,合作讨论,我们理解了美 国的移民国情,了解了美国的位置范围,自然环境特点和丰富的资源。

板书设计

第 6课 美国(一)

一、领土组成:1、海陆位置和纬度位置 2、领土组成

二、移民国家: 1、土著居民:印第安人 2、主要人种:白种人 3、通用语言:英语

三、自然环境:1、地形:西部山地:落基山。 中部平原:大平原 。东部山地:阿巴拉契亚山2、河流和湖泊:密西西比河,五大湖(苏必利尔湖最大)3、气候类型:温带大陆性气候4、自然资源:矿产,森林,草原和耕地。

典型错例分析

课题

第7课 美国(二)

第 1 课时 共 1 课时

课型

新授课

执教教师:

教学目



1、美国农业生产的布局与特点。

2、美国的工业布局及高科技的特点。

3、美国对世 界资源和环境的保护应负的责任。

能力目标
1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两个要素对美国农 业分布的影响。

2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。

3、运用图表等资料,说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。

情态度价值观目标

1、通过学习,进一步丰富学生的学习方法,培养地理学习的兴趣。

2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

教学重点

美国农业生产特点、工业特点以及城市分布等。

教学难点

理解高新技术产业对美国经济的推动作用。

教法学法

教学媒体

教 学 过 程

教学

环节

教学内容

补充与反馈

课前预习

导入新课

导入:上节课我们学习了美国的自然环境和资源,知道美国的自然环境优越,自然资源丰富,这一切对于发展经济具有重要的作用,今天我们就来了解一下美国的经济发展特点

重难点教学过程

一、现代化的农业

1.导语:要了解美国的农业状况,我们首先回忆美国的气候条件和地形条件。

2.学生活动:回忆美国的地形分布和主要气候类型及降水的变化规律,总结自然环境的优越性

3.总结:

由纬度位置可以推测到光热资源。

由平原面积可以推测到耕地资源。

由海陆位置和河、湖布局,可以推测出水资源

试按以上思路,分析、归纳美国发展农业的有利条件。(美国本土大部分位于北纬30º-50º之间,光热资源丰富。美国平原面积广大,占全国总面积的—半;耕地面积广大,约占世界耕地面积的10%。美国主体部分位于太平 洋和大西洋之间,大西洋和墨西哥湾的水气可以深达内陆,降水充沛;五大湖和密西西比河纵贯于南北,为灌溉和航运提供了良好的条件。

4.过渡。

美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。

展示材料1:反映美国现代化农业生产的图片。

展示材料.2:美国从事农业人口,不到全国总人口的3%,却耕种了世界10%的耕地。在美国,一个农业劳动力可以养活76个人,比世界每个劳动力供养5人的平均水 平要高出10多倍。

问:以上资料说明了什么问题?(美国农业生产的各个环节都实现了 机械化,效率高,产量大。

板书:生产过程的机械化。

5.美国农业在地区分布上具有什么特点?有什么好处? (地区生产专业化,形成了一些农业带(区)。好处是:能充分利用不同地区的自然条件,便于推广农业技术。

板书:地区生产的专业化。

6.展示“美国农业带的分布”图。

问:大家观察图,看看美国主要形成哪些农业带(区)?并分析其形成原因。

乳畜带:位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生长,城市和人口密集。

玉米带:地势平坦,土壤肥沃,春夏气温较高。

小麦区:地势平坦,土壤肥沃,灌溉便利。

畜牧和灌溉农业区:多山地,降水少,有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水

棉花带:地形平坦,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热。

7.展示“美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次”图表。

问:美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位? (玉米、小麦、大豆、棉花)

8.小结:美国优越的自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。

过渡:美国不但农业现代而发的,工业更是相当发达

二、世界高新技术产业基地

1.导入:日常生活中,你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。(可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。

总结:美国是世界上最发达的 工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天 我们就来全面认识美国的工业状况。

2.引导:你知道美国有哪些主要工业部门吗?(钢铁、汽车、化学、电子、宇航、石油、飞机制造、军火等。

3.展示“美国主要的工业区和工业城市”图

引导:请同学们在图上指出下列工业城市,并说明<也

总结:东北部是美国开发最早,污染最严重的工业区,主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移,这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。

4.引导:美国有哪些产品居世界前列?(居世界第一位:合成橡胶、轮胎、铅、载重汽车、发电量、磷肥等。居世界第二位:煤炭、新闻纸、水泥、钢、小汽车。

提示:多看“阅读材料”。

5.引导:根据以上“材料 ” 学生发现美国的工业生产有什么特点?(工业产品种类齐全,产量大,技术先进。

板书:完整的工业体系,产量大,技术先进。

6.引导:有 人说:“美国是世界高新技术产业基地”,你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?(航天飞机、微软公司、彼尔·盖茨、爱国者导弹、大型轰炸机。

板书:世界高新技术产业基地。

7.引导:近几年,美国的经济平稳发展,主要得益于高新技术产业。

阅读P90页提供的材料,说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。

美 国的确是名 副其实的“世界高新技术产业基地”。高新技术促进了美国经济的增长,值得我们学习和借鉴。

板书:“世界高新技术产业基地”。

8.过渡:美国是当今世界上第一经济强国。它众多的工业产品和高水平的生活消费,是建立在什么基础上的呢?请学习下面一个标题的内容。

总结应用

总结:今天我们学习了美国发达的工农业生产和领先的高新技术产业,希望同学们能够努力学习,将来把我们的国家也建设成为经济发达的国家。

板书设计

板书设计:一.现代化的农业

1.农业特点:现代化,专门化

2.主要农业带:小麦区,玉米带,棉花带,乳蓄带

二.世界高新技术产业基地

1.工业分布:东北部:纽约(最大城市和工业中心),芝加哥

西部:旧金山,洛杉矶

南部:休斯顿

2. 高新技术产业基地:硅谷

标签: 学习方法 英语 地理 化学 (责任编辑: 101教育小编 )
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