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高中历史教案:高二历史近代以来科学技术的辉煌

来源:未知 2013-12-09 字体大小: 分享到:

  高二历史必修三专题七近代以来科学技术的辉煌-人民版

  第一节 近代物理学的奠基人和革命者

  【考试说明】

  伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献;经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位

  考点1 伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献

  ⑴、17世纪,意大利科学家伽利略创立自由落体定律,为经典力学的建立奠定了基础;

  ⑵、英国科学家牛顿创立经典力学体系:

  ①1687年,牛顿发表《自然哲学的数学原理》标志着经典力学体系建立。经典力学指物体运动三大定律(即惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律等,这些概念和定律构成了一个统一的体系,将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中。

  考点2 经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位

  ⑴、伽利略的发现以及他开始的科学研究方法,是人类思想史上伟大成就之一,标志着物理学的真正开端。

  ⑵、牛顿力学体系是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结,它以实验为基础、以数学为表达形式。它是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。经典力学体系建立标志着近代自然科学形成。

  第二节 追寻生命的起源

  【考试说明】

  达尔文进化论的主要观点及其意义

  ⑴、主要观点:

  1859年,英国生物学家达尔文《物种起源》的出版,标志着生物进化论的诞生

  观点:①自然界中生物的物种是不断进化的,是不断由低级向高级发展的;

  ②自然界进化的规则是物竞天择、适者生存。

  ⑵、意义:

  ①打破了造物主造人的神话,直刺神创说的要害,是对上帝造人说的颠覆。

  ②生物进化论把发展变化的思想引入生物世界,使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。

  第三节 人类文明的引擎

  【考试说明】

  蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用、科学技术进步对社会发展的作用

  考点1 蒸汽机的发明

  ⑴、蒸汽机的发明:最先把制造蒸汽动力设想付诸实施的是法国工程师巴本;

  1705年,纽克门等人合作制造出第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机。

  ⑵、瓦特(英国)改良蒸汽机:18世纪60年代,被称为“万能蒸汽机”。 蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明,蒸汽机问世以后,各行各业都充分享受蒸汽机带来的便利,出现了发明和使用机器的热潮。 #p#分页标题#e#

  考点2 第二次工业革命时期电气技术的应用

  ⑴、英国科学家法拉第发现电磁感应现象;

  ⑵、德国科学家西门子研制成发电机、比利时人格拉姆发明电动机;

  ⑶、爱迪生在纽约创建第一个发电站,电灯、电话、电车、无线电报、电影等电气产品也不断涌现。

  考点3 科学技术进步对社会发展的作用——推动社会变革的动力:

  ⑴、最直接的变化是社会生产力大幅度提高;

  ⑵、生产力的发展也改变着社会结构和世界形势,世界日益成为一个整体;

  ⑶、社会财富大大增加和人们生活方式的改变。

  第四节 向“距离”挑战

  【考试说明】

  相对论和量子论:爱因斯坦的相对论及其意义、量子论的提出与发展

  现代信息技术:电子计算机与网络技术的发明与发展、现代信息技术对人类社会的影响

  考点1 爱因斯坦的相对论及其意义、量子论的提出与发展

  ⑴、爱因斯坦的相对论:

  ①狭义相对论:1905年,爱因斯坦发表《论物体的电动力学》一文,在相对论原理和光速不变原理的基础上,创立了狭义相对论。

  ②广义相对论:1916年,把适用于匀速运动体系的狭义相对论推广到加速运动的参考系中,建立了广义相对论。

  ③意义:是对近代物理学理论框架的重大突破,否定了经典力学的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观; 是人类思想发展史中的一次根本性变革,对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响; 与量子论一起构成了现代物理学的基本理论框架。















































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  ⑵、量子论的提出与发展:

  ①德国物理学家普朗克发现了热辐射过程中的能量分布规律,1900年提出著名的量子概念;发表《关于正常光谱能量分布定律的理论》,标志着量子理论的诞生。

  ②1905年,爱因斯坦将普朗克的量子理论推广到光学中,成功解释光电效应,得出光具有波粒二象性的结论,进一步推动了量子论的发展。

  考点2 电子计算机与网络技术的发明与发展、现代信息技术对人类社会的影响

  ⑴、电子计算机与网络技术的发明与发展:

  ①电子计算机的发明:1946年,美国研制出第一台电子计算机(“埃尼阿克”),奠定了现代信息技术的基础。

  ②网络技术:互联网技术来自于电子计算机技术与通信技术的结合;出现于20世纪60年代末的美国;90年代以后发展为全球信息网。

  ⑵、现代信息技术对人类社会的影响:

  ①积极影响:把人们带进了信息时代;突破了空间的限制,使人们的工作和生活方式发生了很大变化;为教育提供了新的发展空间,引起了一场学习的革命;促进了知识经济的到来,信息化社会开始出现。

  ②消极影响:垃圾信息和网络安全影响国家和经济安全;无序竞争影响社会稳定;青少年沉迷于网络影响社会稳定。

  【巩固练习】

  一、选择题:

  1、“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性,它把天体运动纳入到根据地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合,也是人类认识上一次巨大的飞跃。”引文中“一次巨大的飞跃”指的是

  A.电磁学理论的建立 B.进化论的出现 C.牛顿力学的建立 D.“日心说”的提出

  2、构成现代物理学的基本理论框架是

  A、牛顿经典力学理论 B、量子理论 C、相对论 D、量子理论和相对论

  3、爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的重大革命,因为它

  A、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

  C、否定了牛顿力学的原理 D、修正了能量、质量互相转化的理论

  4、2006年8月24 ,国际天文学联合会大会投票5号决议,冥王星被开除在行星行列之外,而将其列入“矮行星”。当时是根据什么发现冥王星的

  A . 哥白尼日心说B.牛顿理论C.法拉第学说 D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示

  5、下列科技成就出现的正确顺序是

  ①伽利略的力学理论 ②牛顿的力学体系 ③广义相对论 ④生物进化论学说 #p#分页标题#e#

  A、③①②④ B、②①③④ C、①②④③ D、①③④②

  6、爱因斯坦相对论的内容不包括

  ①狭义相对论②广义相对论③作用与反作用定律④量子假说

  A、①③ B、②④ C、①④ D、③④

  7、相对论和量子论对人们思维的影响是

  A、改变了人们看世界的角度 B、大大开阔了人们的视野

  C、思维方式不能绝对化 D、使人们有了对微观世界的认识

  8.在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人!你认为应该用什么理论来解释这一现象

  A.相对论 B.量子理论 C.万有引力定律 D.生物进化论

  9、相对论的两个基本原理是

  ①相对性原理 ②量子论 ③钟摆效应 ④光速不变原理

  A、①② B、①③ C、②④ D、 ①④

  10. 爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系,比较准确的说法是

  A. 前者否定了后者 B. 前者解释了后者

  C. 前都概括了后者 D. 前者补充了后者

  11、蒸汽机的发明和电器技术的广泛应用,带来的最直接的变化是

  A、阶级结构的变化 B、社会生产力水平的提高

  C、人民生活的丰富 D、世界联系更加紧密

  12、达尔文生物进化论之所以是时代进步的综合产物,原因是当时

  ①近代欧洲社会经历了两次思想解放运动 ②科学领域出现了一系列重大发现 ③资本主义经济迅速发展 ④出现了早期进化论思想

  A、②④正确①③错误 B、①②④正确③错误

  C、①②正确③④错误 D、①②③④都正确

  13、达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响,主要表现在

  ①为资产阶级革命运动提供了理论依据 ②优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争 ③沉重打击了宗教神学世界观 ④促进了欧洲理性主义思潮的萌发

  A、②③ B、②④ C、①②③ D、②③④

  14、瓦特能够成功改良“万能蒸汽机”的条件和原因是

  ①工业革命的开展需要工业发展的动力

  ②早期蒸汽机的发明和使用

  ③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破

  ④瓦特锲而不舍的精神

  A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④

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  15、为制造发电机和电动机提出了理论根据的科学家是

  A、英国人吉尔特 B、德国人西门子 C、英国人法拉第 D、丹麦人奥斯特

  16、以下成就有德国科学家提出的是①落体定律②经典力学③相对论④量子论

  A、①② B、 ③④ C、 ①③ D、②④

  17、下列哪些事件冲击了封建神学,推动了生物学的进展

  ①文艺复兴 ②宗教改革 ③启蒙运动 ④资产阶级革命 ⑤工业革命

  A②③④⑤ B①②③④⑤ C①②③④ D①③④⑤

  18、达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”着主要是因为

  A达尔文牛顿分别在物理学领域和生物学领域取得了重大成就

  B达尔文和牛顿都有刻苦钻研的精神

  C达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威

  D达尔文和牛顿的学说一脉相承的












































































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  19、下列科学和技术成果发生在18世纪的是

  A牛顿的经典力学 B达尔文的进化论 C瓦特的改良蒸汽机 D爱迪生发明电灯

  20、达尔文进化论的影响表现在

  ①为资产阶级革命提供了理论依据 ②沉重打击了宗教神学世界观

  ③促进了欧洲理性主义思潮的萌芽 ④被引进到中国,促进了维新变法思想的产生

  A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

  21.第二次工业革命对世界经济发展的影响是

  A.亚非拉地区的工业飞速发展 B.促成欧洲经济一体化的形成

  C.资本主义世界市场进一步扩大 D.世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸

  22. 19世纪晚期,推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是

  A.电力的广泛应用 B.内燃机的应用 C.飞机的迅速发展 D.垄断组织的出现

  23.现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代,使人类的生产、生活发生着深刻变化。

  下列能体现这一变化的是

  A.乘火车旅行 B.打越洋电话 C.用电灯照明 D.网上购物

  24.让发电原理走出实验室,给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是

  25.在科技革命的推动下,微机运算能力成倍增长,成本大幅下降,个人拥有计算机的数量迅速增加。今天计算机工业已发展成为一个年产值5000亿美元以上的庞大产业。这说明

  A.技术革命迫使劳动者不断提高素质

  B.全球经济形成以知识为中心的新的国际分工

  C.技术革命对世界经济结构变化有巨大影响

  D.经济全球化意味着市场全球化和竞争全球化 #p#分页标题#e#

  26、第一台电子计算机是由哪国发明的

  A、苏联 B、英国 C、德国 D、美国

  27、互联网对青少年的影响有两种完全不同的观念。依据这一媒体特性与影响,你认为

  A、网络作为信息载体能无限拓展青少年知识

  B、使人们了解无限宽阔的世界发展和未来变化

  C、给青少年学生健康精神带来危害,弊大于利

  D、可以上网获取知识,但要警惕网上的不良信息

  28.下列对互联网的说法不正确的的是

  A.互联网能够使信息的及时反馈得到实现 B.互联网通过卫星把地球“网”在其中

  C.具有其他三大媒介的传播功能 D.互联网是知识经济的产物

  29、人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有:

  ①打电话拜年 ②乘公共汽车上班 ③坐飞机旅行 ④网上聊天

  A①③④ B①②③ C①②④ D②③④

  30、信息化时代对人类社会的影响主要包括:

  ①使世界各地区、各民族的联系更加紧密②知识密集型产业在经济生活中日益重要

  ③传统产业脱胎换骨 ④为教育的发展提供了新的空间,引起一场学习的革命

  A①③④ B②③④ C②④ D①②③④

  二、阅读下列材料,解读下列图片(12分)

  31、材料一 19世纪后期,英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船,正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水,已经使河水变得浑浊不堪。

  机器时代的享受 材料二 蒸汽工厂

  回答下列问题:

  ⑴结合所学的知识,观察上述的两幅图片,分别说明工业革命对人类的生产方式、生活方式及自然环境各带来怎样的变化?(6分)

  ⑵如何辨证地看待工业革命的影响?(4分)

  ⑶就上述现象,发表你的见解。(2分)

  (4)两次工业革命出现的政治前提的共同点是什么(2分)

  32、阅读下列两幅图片,回答相关问题:

  图一 图二

  图三 瓦特的改良蒸汽机 图四 西门子无轨电车

  (1)图一是哪一时期出现的交通工具?它的出现对当时的社会产生了怎样的影响?

  (2)图二是哪一时期出现的交通工具?当时科学技术的发展还表现在哪些方面?

  (3)两幅图反映的两个时期,科学技术的变革对国际格局产生了怎样的影响? #p#分页标题#e#

  两次科技革命分别给中国带来什么影响?

  (4)在生产力方面,图三与图四各自反映了什么重要突破?(1分)分别指出图三与图四的技术发明所具有的历史意义。(2分)

  (5)图四所反映的技术变革与图三所反映的技术变革相比,在发明创造的人才素质、开展范围及其部门方面具有什么优势?(3分)



























































































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  33.某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动,同学们各抒己见,讨论激烈。请你帮助各小组完成下列问题。

  (1)甲组同学认为:科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。请你以两次工业革命中重大发明为例说明这一观点。(4分)

  (2)乙组同学认为:科学技术的进步是一把双刃剑,在推动工业发展的同时,也带来了一定的消极作用。请你就科学技术消极作用加以举例说明。(4分)

  (3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生资料:

  爱迪生一科取得了1300多项发明专利,被称为“发明大王”。研究电灯的关键是找灯丝材料。据说,爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维,但都没有成功。1879年10月,爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道,深受启发。他用棉丝烧成碳丝,再将碳丝装进灯泡,……当电灯通上电流时,灯丝发出明亮的光辉,持续了45小时。爱迪生终于成功了。 #p#分页标题#e#

  在谈到自己的发明时,爱迪生说:“惊奇就是科学的种子;发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗;我生平从来没有做过一次偶然的发明,我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”

  依据上述材料,请你帮组丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。(3分)

  (4)参与了同学们的研究后,你得到了哪些启示?(2分)

  专题七讲义参考答案

  一、选择题:

  1-5 CDABC 6-10 DCADC 11-15 BDACC

  16-20 BBCCC 21-25 CBDCC 26-30DDDBD

  31、⑴生产方式:蒸汽动力取代畜力、人力、自然动力,成为人类最主要的动力能源;机器生产逐渐取代手工生产;工厂取代工场。生产力水平大大提高。

  生活方式:火车、轮船取代马车和帆船,速度加快;众多工厂连在一起便形成了城市,城市的喧闹、拥挤取代了乡村的宁静、闲适。生活节奏加快,也更加丰富多彩。

  环境:浓烟、污水、噪音破坏了环境。

  ⑵提高了生产力水平,促进了社会进步,但也带来了环境的破坏,影响了人类的可持续发展。

  ⑶生产力的发展不能以牺牲环境为代价,发展经济与环境保护要同步进行,要坚持科学发展观,走可持续发展的道路。

  (4)资产阶级统治的确立。(2分)

  32、(1)第一次工业革命,铁路交通迅速发展,极大地促进了经济发展,推进了工业革命的进程。(1分)

  (2)第二次工业革命,新机器和新产品的创制,新通讯工具的发明。(1分)

  (3)国际格局:第一次,造成东方从属于西方的格局;第二次,东西方联系更加密切,但东西方差距进一步扩大。(2分)

  对中国的影响:第一次,欧美列强发动两次鸦片战争,使中国开始论为半殖民地半封建社会;近代工业产生;先进中国人开始向西方学习科学技术;

  第二次,帝国主义掀起瓜分中国狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国民族资本主义产生并发展;中国人民救亡图存运动高涨。(4分)

  (4) 动力工具和交通工具。(1分)

  瓦特制成的改良蒸汽机投入使用,大大推动了机器的普及和发展,人类社会由此进入“蒸汽时代”(1分)西门子电车的问世表明电力已用于带动机器,成为补充和取代蒸汽动力的新能源,人类社会进入“电气时代”。(1分)

  (5)工业革命的发明创造者大多是工匠或技工,而第二次工业革命的发明创造者都是科学家或工程师。(1分)工业革命开始只限于英国,后来逐渐发展到其它国家;而第二次工业革命几乎同时发生多个先进的资本主义国家。(1分)工业革命开始于棉纺织业,主要在轻工业部门展开;而第二次工业革命则以重工业和电力业为主要领域。(1分) #p#分页标题#e#

  33.(1)蒸汽机的广泛应用推动了生产力的发展,人类进入“蒸汽时代”。

  电的广泛应用极大地推动了工业生产的发展,人类进入“电气时代”。

  (2)工业的高速发展,产生了很多负面后果,如资源的大量消耗,自然环境的日益恶化等。

  (3)执着的探索精神;严谨的科学态度;善于学习的精神等。

  (4)科学技术是第一生产力;社会进步离不开科技发展;人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素;在发展科学的同时,要注意保护环境与资源。(言之有理,答出两点即可)



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