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初一政治下册第二单元问答题及答案

来源:未知 2013-12-12 字体大小: 分享到:

  第二单元 做自立自强的人

  第三课 走向自立人生

  一、辨析

  1.有的同学在学校积极参加公益活动,认真打扫卫生,不怕脏和累,可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手,不扫地、不洗碗,连自己的手帕也不愿洗。而许多家长认为学生只要搞好学习就可以了,自动包揽了这一切工作。这些学生及家长的做法对吗?为什么?

  二、观察与思考

  2.陈志华,出生于江西省东乡市的一个贫困地区,1996年考入浙江省宁波大学机械系,18岁那年刚入校,父亲就不幸去世,面对突如其来的灾难,面对家中母亲无固定收入,弟弟尚在读高中,经济异常艰难的困境,陈志华勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。三年多来,她通过平时勤工俭学,做家教不仅解决了自己的学费和生活费用,还资助弟弟考上了北京大学。在克服生活困难的同时,她还抓紧时间努力学习,并取得了优异成绩,1998年在全国英语四级统考中,她以98.5分的成绩获全校第一,后来,她不仅通过了全国英语六级考试,而且还获得了奖学金,并被授予校“十佳学生”的荣誉称号。她不仅自立自强,还热心为大家服务,在担任院文艺部部长时,因工作出色受到全院师生的好评,2000年,在研究生入学考试中,她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业,现在,她已毕业分配,正开创美好的未来。

  (1)请联系材料,谈谈陈志华具有什么精神,表现在哪些方面。

  (2)相信你也是一位学习和生活中的强者,你是如何提高这方面能力的?

  三、活动与探索

  3.材料一:一名女生经过三年的“炼狱”,以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学,妈妈为她收拾好行装,然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册,接下来由妈妈为她铺好床铺,挂好蚊帐,并买好饭卡。一切安排妥当,妈妈要走了,可女孩拉着妈妈的手哭了,她从来没有离开过妈妈,不知妈妈走后自己怎么生活。

  材料二:有一位女生,喜欢上网聊天,经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出,要求她在家好好复习功课,可她认为自己长大了,有权利安排自己的时间,故而依然我行我素。有一次在回家的路上,遇到两个流氓,如果不是有人报警,可能会发生不愿发生的事情。

  ⑴材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢?

  ⑵材料一给你的启示是什么?

  ⑶一个人是否做到了自立,能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二,谈谈你对这句话的认识。

  4.一位初中生曾这样写道:

  我叫文峰,读七年级,这本来应是一个充满梦幻的年代,可我却只有迷茫和苦恼,我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来,学习环境改变了,同学之间的关系没有小学时那么容易相处了,学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望,我真不想背着这么重的精神负担。于是,我开始对什么都不愿关心,什么都懒得去做,甚至觉得一切都无所谓,学习时也缺乏动力,效率很低,不愿意与人交往。有时我也想这样不行,努力给自己找些事做,让自己忙碌起来,或者给自己制定一个学习计划。可好景不长,没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己,无法战胜自己的弱点,觉得自己是个没用的人,我该怎么办呢? #p#分页标题#e#

  请你以一个好朋友的身份给这个同学写一封信,帮助他摆脱困境。

  要求:

  ①要结合所学的自立自强教育的基本知识。②要符合写信的格式要求。③字数300字左右。

  5.在美国,父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱,自己挣!” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出干体力活,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。

  在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到了14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。

  在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”上学以后,许多学生要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等,挣自己的学费。

  阅读材料后回答:

  (1)上述各个国家中,父母教育孩子的共同之处是什么?

  (2)与上述各国相比,你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?

  (2)上述材料对你有哪些启示?

  第四课 人生当自强

  一、辨析

  1.我们每个人只要树立了远大理想,并执著追求,就一定能自强和成功。

  2.有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大成人了,才能自强。你赞成这种观点吗?少年是否能自强?

  二、观察与思考

  3.在学习的过程中,我们会经常遇到一些困难。面对困难,小华和小明有不同的表现:小华总是怨天尤人,认为自己怎么老是碰到困难,因此,意志消沉,不敢面对困难。而小明非常冷静,总是仔细反思自己的不足,努力想办法克服困难。

  结合材料,运用所学知识回答:

  (1)小华和小明的心理分别属于一种什么样的心理?

  (2)小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响?

  (3)上述材料给我们什么启示?

  三、活动与探索

  4.2007年12月18日东北新闻网报道:近日,在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中,辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委,最终满票当选。在自立自强标兵的简介中,是这样介绍张洪瑜的:她家境贫寒,但自强自立,靠做家教和打工生活供自己读书,养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌,病床上,她顽强地学习、积极配合治疗,克服化疗反应,用微笑和信念书写人生。 #p#分页标题#e#

  阅读上述材料,回答下列问题:

  (1)张洪瑜的事迹告诉了我们什么道理?

  (2)结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的。

  (3)结合张洪瑜的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者。

  5.反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多,请写出4条。

  6. 我们知道,自强精神是一种十分可贵的品格,是一种优良的心理品质。你知道自强表现在哪些方面吗?请把自强精神的表现填写在下面的横线上,并在后面括号里写出与之相反的表现。

  自强的表现 ←———————————→与之相反的表现

  ( )

  ( )

  ( )

  ( )

  参考答案

  第二单元 做自立自强的人

  第三课 走向自立人生

  一、1.这些学生及家长的做法不正确。这些学生应该自立,做到人前人后一个样,在家里也要做些力所学及的家务活,培养自立能力和独立性,并在劳动中锻炼自己的意志观念。家长应有正确的教育观念,培养孩子做德、智、体全面发展的合格人才。

  二、2.(1)自立自强的精神,从材料中找出至少三个。(2)培养自立能力:立足于自己当前生活学习中的问题,从小事做起,大胆地投身于社会实践,自强:理想自强的航标; 战胜自我,自强的关键,扬长避短,自强的捷径。

  三、3. (1)由于自己的自理能力较差,相信她的大学生活(前一阶段)会一塌糊涂,做事无条理,不能合理安排自己的课余生活,甚至生活不能自理。(2) 答:一个处处依赖他人的人,是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想,不会有自己独立的行动,就不可能走向自立。(3)能否独立自主地作出决定是衡量一个是否自立的标志,但独立地作出决定,并不意味着不听取别人的意见,更不是一意孤行。另外,自己的生活自己安排,学会合理安排学习与娱乐的时间,才能体现自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教训是及时而必要的。

  4. 提示:①要结合所学的自立自强教育的基本知识。②要符合写信的格式要求。③字数300字左右。④只要言之有理且符合题意即可。

  5.(l)上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自立能力。 (2)要求能找出一些现实问题,越具体越好。 (3)可以从走向自立的角度思考。如遇事有主见;对自己的行为负责等。(言之有理即可)

  第四课 人生当自强

  一、1.①题目观点是片面的。②要自强和成功,我们每个人要树立远大理想,并执著追求。因为,有了理想,就有了奔头,有了进步的恒久动力。为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。③要自强和成功,还需要战胜自我,这是自强的关键;还要扬长避短,这是自强的捷径。 #p#分页标题#e#

  2.这种观点是错误的。①因为人生自强少年始,少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自强也是一个人通向成功的阶梯,自强品质对人生有重要意义,因此,人生要趁少年的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取。

  ②少年能自强,因为理想是自强的航标,只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

  二、3.(1)小华的心理属于自弃心理;小明的心理属于自强心理。

  (2)小华的这种心理会使他精神萎靡不振,不利于学习。小明的这种心理会使他战胜困难,在学习上不断进步。

  (3)要正视学习中的困难,积极与困难作斗争,做到自强不息等。

  三、4. (1)人生当自强。 (2)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻,他也会凭借坚强的意志去克服,不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢,忍着病痛抗击病魔,成为“自立自强标兵”,成为我们学习的榜样。 (3)走自强之路,就要树立坚定的理想,并坚持执著追求;战胜自我,超越自我;善于发现自己的兴趣和爱好,据此确实自己前进的方向;在磨砺中不断走向自强,从小事做起,在生活中锻炼自己。

  5.⑴滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!

  ⑵自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的

  ⑶古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  ⑷让我们做自己能做的事,这是我们生活的主要追求(其它言之有理即可给分。)

  6. 在困难面前不低头,不丧气(垂头丧气)

  自尊自爱,不卑不亢(卑躬屈膝,丧失人格)

  勇于开拓,积极进取(不思进取,不求上进)

  志存高远,执著追求(得过且过,浑浑噩噩,没有目标)

标签: 七年级 英语 化学 北京 (责任编辑: 101教育小编 )
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