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初一生物复习资料:七年级生物探索生命的方法同步练习(附答案)

来源:未知 2013-12-16 字体大小: 分享到:

  第2节探索生命的方法同步练习

  1.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:

  学生实 验 方 案

  甲脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂。一天后,比较脸与手背被灼伤的程度。

  乙第一天,两只手背都涂上防晒霜;第二天都不涂。比较第 一天与第二天被灼伤的程度。

  丙 一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂。一天后,比较两只手背被灼伤的程度

  丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。

  你认为4人中谁的实验方案最好:( )

  A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

  2.如果让你设计一个实验:温度对鼠妇的影响,下列设计中正确的是

  A.用一只健康的鼠妇做实验材料

  B.统计的次数为一次,但一定要认真操作

  C.设计对照组,除温度是变量外,其它各项都一样

  D.需要分成黑暗和明亮两组作对照

  3.在探究“植物对空气湿度的影响”时,下列做法正确的是

  A只选择带有植物的地点进行测试

  B在测量灌丛的湿度时,把温度计放在地上

  C选择同一地点,分3处测量温度,将算出的平均值作为这次测量的数值

  D可以用温度计代替湿度计进行测量

  4.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中,实验变量是

  A 土壤的湿度 B 温度 C 土壤的湿度和光照 D光照

  5.在风疹流行季节,学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病,学生乙(患过麻疹)也没有患病,学生丙(没有患过麻疹,没有接种疫苗)患麻疹,对比分析可以得出:

  A学生甲和乙构成一个对照组

  B学生甲和丙构成一个对照组

  C学生乙和丙构成一个对照组

  D学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组

  6.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇 生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是:

  A.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

  B.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

  C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央 ,观察鼠妇的分布情况

  D.在干燥的纸盒内,一侧放入潮 湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况 #p#分页标题#e#

  7某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验:

  花盆阳光温度水

  A向阳2 0℃充足

  B暗室30℃充足

  A、两个花盆应该都放在向阳的地方

  B、两个花盆应该都放在暗室里

  C、两个花盆应该放在同一温度的环境中

  D、两个花盆浇的水不应该同样充足

  8.在探究“植物对空气湿度的影响”时,将测得数据作不同的处理,可以说明不同的问题,如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线,就可以了解

  A草地、裸地、灌丛的湿度差异

  B草地、裸地、灌丛在一天中湿度变化的异同

  C该处一天内的湿度 变化

  D无对照,不能说明任何问题

  9.为验证植物的生长需要无机盐,某同学做了如下探究实验:将两株生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,一段时间后,两株幼苗的生长状况分别是

  A均生长良好 B 均生长不好

  C土壤浸出液中培养的生长良好,蒸馏水中培养的生长不好

  D土壤浸出液中培养的生长不好,蒸馏水中培养的生长良好

  10.生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”,应当设计一个什么科学的变量:

  A生长状况不同的蝌蚪 B不同的水质 C不同的饵料 D 不同的温度

  11. “绿叶在光下制造淀粉”实验中,见光部分滴加碘液后的现象是 ,设置遮光部分在实验中起 作用。

  1 2.分析下面的实验并回答问题:

  ①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中(如图),其中甲广口瓶不封口,乙用布封口。

  ②数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂,并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体),用布封口的乙瓶内则没有。

  (1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是 。 (2)该实验中的变量 是 。

  (3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是 。 (4)你从该实验得出的结论是 。

  湿度对鼠妇的生活有影响吗、鼠妇适合生活在潮湿的环境中,土壤的湿度会影响鼠妇的生活 (1 )土壤的潮湿程度、潮湿、干燥(2)潮湿、干燥、平均数

  13.某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:

  (1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图)。(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧。(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境。 #p#分页标题#e#

  请回答:

  (1)你认为该同学设计的实验是否合理?

  (2)若不合理,应该怎样改进?

  ①________________________;②______________________;③_________________________。

  (3)实验结束后,对鼠妇怎样处理?

  14.(2006日照模拟)为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设 计了如下实验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入1粒大花生种子。适时浇清水,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请据实验设计回答:

  (1)本实验中设计 的变量是 。

  (2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?

  (3)如果你认为该实验方案还可进一步改进,请你提出你的修改意见。

  参考答案

  1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.C8.C9.C10.B

  11、变蓝色、构成对照组(形成对照);

  12、(1)鲜肉水分充足,有机物丰富 ,空气中细菌、真菌大量繁殖,引起肉腐败变质 (2)苍蝇 (3)苍蝇在甲瓶内的肉上产卵,虫卵孵化为蛆 (4)腐肉不会 自然产生蛆或苍蝇产卵,虫卵孵化为蛆。

  13、(1)不合理 (2)① 若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,则左右两侧应都放潮湿土壤 ②若证明“鼠妇喜欢潮湿环境”, 则左右两侧应都盖不透光纸板 ③实验鼠妇的数量应当多些,如10只或20只 ⑶将鼠妇放回到适合它们生活的自然环境中;

  14、(1)贫瘠的土壤和肥沃的土壤 (2)能

  (3)种人的花生粒不应该是1粒。(或从浇清水的量、放置的温度、光照等等方面修改。

标签: 生物 (责任编辑: 101教育小编 )
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