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初一政治别人的感受练习题(含答案)

来源:未知 2013-12-16 字体大小: 分享到:

  第五课第二课时别人的感受你知道吗

  知识单一性训练

  1,"我昨天碰到一个人,个子矮得像武大郎一样,哈!哈!"听到这样的言语,你的理解是()

  A,这人说话真幽默

  B,这人不顾别人内心感受,是不尊重人的表现

  C,是对一个人的真实描述

  2,"已所不欲,勿施于人".这是古代大思想家,教育家孔子的名言.孔子的这句名言主要是说()

  A,提倡人们通过换位思考的形式了解别人的欲望和需要

  B,否认自己的需要,一切以他人的需要为出发点

  C,"以自我为中心"应该给予肯定

  3、下列说法错误的是:

  ①只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花。

  ②初中生在人际交往中,多想想自己的感受,才能结交到更多的益友。

  ③我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,别人可能另有原因。

  ④在交往过程中,要尊重别人的独立性,理解别人,这是培养诚挚友谊的前提。

  A②③B②④C①②D①③④

  4、“责人之心责己,恕己之心恕人。”这句话告诉我们的道理是()

  ①责备别人时首先要责备自己,宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己,用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考,与人为善④心中常想着他人,凡事多为他人着想

  A①②③④B②③④C①②③D①②④

  能力提升性训练

  1、请看漫画,漫画中这位少年的行为说明()

  A这位少年具有高贵的精神,高尚的品格和天使般的心灵

  B这位少年具有一心为他人,完全忘掉自己的高贵品德

  C这位少年具有从小事做起,想出人头地的良好动机

  D这位少年具有乐于帮助他人,一心成名的美好心愿

  2、请看第一题的漫画,漫画中人物的行为告诉我们,作为一个公民我们应该()

  ①要心怀他人,主动关心、帮助他人,给自己的人生增光添彩②自觉承担起关爱他人、关爱社会的责任③立足本职工作,服务他人,奉献社会④共同营造一个“我为人人,人人为我”的良好的社会氛围

  A①②③④B①②③

  C②③④D①②④

  3、自习课上,王飞要背诵语文课文,他希望周围的环境安静,于是他用手指把耳朵堵上,张开口大声背诵起来。王飞的做法是()

  A是不正确的,自己希望周围的安静环境,也应给他人创造安静的学习环境

  B是正确的,是热爱学习的表现,是他人学习的榜样

  C是错误的,他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文 #p#分页标题#e#

  D是正确的,背诵课文就应该像他那样的大声,这样效果更好

  4、不考虑他人感受的表现有:

  ①有的人,心是一片荒地,长不出绿叶,更绽放不出鲜艳的花;②有的人心是泥淖,让一个个人掉下去窒息而死。③我们首先要使自己舒服,没有必要考虑他人的④为使自己舒适而做出不很文明的行为也是可以理解的

  A③④B①②③C②③④D①②

  5、我国著名诗人白居易曾经说过:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”他这句话告诉我们()

  ①做人就是要自己享受快乐,他人也快乐;自己忧愁,他人也烦恼②做人就应该做到心中有他人,急人之所急,想人之所想③自己要多与别人分享快乐,少与别人分担忧愁④一个人只有做到关爱他人,才能得到他人的关爱

  A①②③B①②C①②④D②④

  6、俄国著名作家 托尔斯泰说:“一个人给予别人的东西越 少,而且自己要求的越多,他就越坏。”,这说明()

  A、人不能有要求;B、人不能以自我为中心,要学会奉献;

  C、别人的要求要全部答应;D、要无原则地帮助别人;

  7、孔子的“己所不欲,勿施于人“这句话的意思是:自己不惜换的、不希望得到的,不要施加给别人。它的实质是

  ①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。④宽容他人

  A①②④B②④C①②③D③④

  8、做人的道德金律:A己所不欲,勿施于人B真诚待人C宽容待人D平等待人

  9、“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()

  A、帮助别人也是帮助了自己;B、帮助了自己,也就是帮助了别人;

  C、真诚的帮助都是为补偿;D、帮助别人不能获得任何补偿;

  10、小明和小张是同班好朋友,一天小明向小张借10元钱去网吧打游戏,小张很爽快地就借给了小明。对此,你认为( )

  A、朋友之间有困难,应该互相帮助,小张的做法是对的;

  B、小明需要帮助时得到了好友的帮助,说明小明平时对朋友付出了爱心;

  C、小张的帮助是错误的,帮助好友不能 没有原则;[来源:Zxxk.Com]

  D、小张的做法是错误的,帮助好友应该是无私奉献的;

  11、小明在回自己座位的时候,一不小心打破了同桌的杯子,不但不向同桌道歉,还强词夺理地说:“谁让你把杯子放在这儿的!”小明的做法()

  A小明是一个与人为善的人B小明心胸宽阔,没有自私自利的心理。

  C小明是一个善于争辩的人D小 明是一个没有爱心和责任心的人 #p#分页标题#e#

  12、有一位出租车司机送乘客回家时,突然乘客说自己很不舒服,司机立即把这位乘客送 到医院 ,并为客人办理挂号、住院手续,以致于医生把他当成了这位乘客的家属。这说明()

  ①这位司机是一位助人为乐的好心人。②这位司机具有强烈的社会责任感和无私奉献的爱心。③这位司机一定是这位乘客的远房亲戚。④这位司机想让自己出名,有着不可告人的目的。

  A①②③B②③④C①②D③④

  13、北京大学的学生说:“不要问别人能为自己做什么,而要问自己能为别人做些什么。”对于这句话的理解应该是()

  A我们每个人都应该尽到理解别认的感受,为别人着想。

  B我们每个人都应该先问问别人给予了自己什么,再去回报社会。

  C我们每个人都应该做到“人不为己,天诛地灭”。

  D我们每个人都应该先从他人那里得到什么,然后自己再奉献他人。

  14、下列说法正确的是:A

  ①学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习 惯。 ()

  ②与人为善不但是爱心的体现,也表达着一种人生智慧。()

  ③接受别人的帮助,是一 种没有尊严,没有能力的表现。()

  ④生活中,我们应 多记住他人的帮助,少想别人的过失,生活将会更加阳光灿烂。

  A①②④B②③④C①②D③④

  15、下列能体现“已所不欲,勿施于人”的做法是()

  A、父母经常偷听孩子的电话,偷看孩子的日记

  B、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学

  C、张老师只顾自己讲课,从不要求学生遵守纪律、认真听讲

  D、小明想回家看篮球比赛,就叫篮球迷小刚,替他值日打扫卫生

  二、简答题

  16、你对“己所不欲,勿施于人”是怎样理解的?做人的道德金律是什么?

  17、小红在家是父母的“掌上明珠”,过着衣来伸手,饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍后,小红得到了同学们的许多“关照”,但她却对别人漠不关心,久而久之,同学们渐渐地疏远了她。

  (1)同学们疏远小红的主要原因是什么?(3分)

  (2)要想得到别人的关照,小红应该怎样去做?(4分)

  18、有的同学说:“在生活中为人处事要做到“己所不欲,勿施于人”,那么,己所欲,就可以强加于人了。“这种观点对吗?请简要说明一下你的理由。

  19、材料:学校开运动会了!同学们热情高涨.赛场上激情沸腾.班里为参赛的同学准备了饮料.刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶饮料喝了起来;"啊!真解渴!"这瓶饮料还没喝完,赵松看看箱子里的饮料不多,怕一会儿渴了没得喝,就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里.一会儿,又有好几位同学从赛场上下来,汗流浃背,想找水喝,可是,饮料不够了,他们只好分着喝,有的同学忍着渴,继续上场参加比赛 #p#分页标题#e#

  19(1).请你阅读这段材料,结合所学的知识,把你感悟简要写下来.

  (2)理解他人的感受有何重要性?

  (3)不理解别人感受的危害?

  三、材料分析题

  20、初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血,不得不住 院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担,而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间,初二(6)班的同学们有的到医院看望小林,有的给小林打来鼓励的电话,学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难,班里又专门组织了一 次捐款活动,帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款,小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”

  阅读材料,结合所学知识回答:

  (1)、小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解,在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗 颗 爱心?

  (2)、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定,并告诉同学们“授人玫瑰,手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。

  (3)、“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?

  21、2008年8月16日,《河南商报》讯:前天晚上,未付钱从郑州市优胜北路一眼镜店拿走3只隐形眼镜的两位女孩,她们的一举一动全部被监控录像拍到了。营业员说:“如果你们心存忐忑或愧疚,请把眼镜送还给我。如果觉得眼镜不错,请把240元钱寄到优胜北路6号视觉眼镜店,希望你们在追求外在美的同时,能考虑到他人的感受和利益,做个堂堂正正的人。”

  材料中,营业员的话对我们有哪些启示?

  四、实践探究题

  22、爱心奉献是我们每个人毕生的追求,但爱心奉献更多的则在于点点滴滴的真情之中,为了培养同学们的爱心行动,某校七年级三班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。假如你是该班的一名学生,请你就本次实践活动完成下列任务。

  (1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中,你打算做哪些奉献?

  (2)通过参加本次活动,请你写出本次的感受。

  (3)通过本次实践活动,请你谈谈今后的打算。

  22、(1)根据自己的实际情况来回答。提示:如到敬老院慰问孤寡老人;为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等等。(2)通过这些活动的开展,使自己深切地感受到社会主义大家庭的温暖。同时,也感受到我们生活的社会,是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会。(3)从小就树立共产主义的远大理想,努力学习科学文化知识,不断培养自己的创新精神和实践能力。具有高度的社会责任感,努力把字培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。 #p#分页标题#e#

  参考答案

  知识单一性训练

  BADB

  能力提升性训练

  ACADDBCAACDCAAB

  非选择题

  16答:①我们要认识到做事情应顾及他人的感受,要设身处地地为他人着想,要懂得:自己不喜欢的、不希望得到的,不要施加给别人,与人交往时,要做到换位思考。

  ②做人的道德金律是:己所不欲,勿施于人。

  17、(1)小红在谋求自己生存和发展的同时,不能帮助别人的生存与发展。只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,这是一种不体谅他人的表现。(3分)(2)应学会体谅他人,关心他人,尊重他人,理解他人。在希望别人怎样对待自己的同时,也应该以同样的方式对待别人。时时处处站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,与人融洽、友好地相处。(4分)

  18、这种观点是错误的。(2分)“己所不欲,勿施于人”体现为人际间的善意共存意识,即人与人之间是平等的,要把他人当作自己一样来对待,与人相处,既不丧失自我,有能为他人着想。但自己喜欢的事情,未必是别人喜欢的,如果把自己喜欢的事强加于别人,这是另一种形式的专制,从根本上讲与“己所不欲,勿施于人”的内涵是相悖的。所以,上述观点是错误的。(8分)

  19(1)

  每个人都有自己的要求和愿望,这就要求我们在与人交往时,不能只考虑自己,还要考虑到别人的愿望和要求,要理解他人的感受.

  (2)每天,我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花

  (3)⑴对他人:损害他人利益⑵对自身:有损自身形象⑶对社会:扰乱社会秩序,败坏社会风气

  20(1)爱心是一份情感,一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中,它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二(6)班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。

  (2)、“授人玫瑰,手留余香 ”的意思是说帮助了别人,自己也会得到快乐和幸福,我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰,手留余香。(3)、身体康复后,小林应该用真挚的 爱回报同学、班级和社会,让其它需要得到帮助的人得到他真诚和善良的关爱。[来源:Z,xx,k.Com] #p#分页标题#e#

  21、启示:在现实生活中,我们每时每刻都在与周围的人打交道,只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花。材料中的两个姑娘,在自己追求美的同时,不考虑他人的感受和利益,做出了令人不齿的事情来,这样的人,心是一片荒地,长不出绿叶,更绽放不出鲜艳的花。我们要做一个堂堂正正的人,就要让自己的心为他人开花。

  22、(1)根据自己的实际情况来回答。提示:如到敬老院慰问孤寡老人;为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等等。(2)通过这些活动的开展,使自己深切地感受到社会主义大家庭的温暖。同时,也感受到我们生活的社会,是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会。(3)从小就树立共产主义的远大理想,努力学习科学文化知识,不断培养自己的创新精神和实践能力。具有高度的社会责任感,努力把字培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。

标签: 语文 七年级 背诵 北京 (责任编辑: 101教育小编 )
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