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七年级历史教学设计:第一册第1单元 小结

来源:未知 2013-12-24 字体大小: 分享到:

  本单元包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成时期三个阶段的历史。本单元内容虽多,但在检测时,一般只出选择题或填空题,在此单元出大题并不多。考查只侧重对基础知识的掌握,而且在政治史、经济史内容上所占比重较大。在本单元的复习中,应将下列内容作为热点:

  1.远古时期原始居民生产、生活状况。尤其是对元谋人、北京人、山顶洞人和大汶口原始居民不同状况,要有详细了解。

  2.春秋五霸和战国七雄。这其中重点掌握商鞅变法。

  3.先秦时期的灿烂文化。重点了解孔子、老子及诸子百家的思想和当时领先世界的成就。

  本单元内容头绪多、时间长、跨度大,但相对简单,学习时可以从三个方面入手:

  首先,要注意原始居民的生产、生活状况及夏、商、西周的经济状况。认识到从使用天然火到人工取火,从使用木棒、石器到青铜、铁器,反映了人类征服自然能力的提高。而随之提高的还包括人类的生产方式和生活水平。

  其次,要重视两个过渡,即原始社会向奴隶社会过渡,奴隶社会向封建社会过渡,弄清楚过渡的原因、情况,认识到这种社会开态的更替是生产力发展的结果,是历史发展的必然和社会的进步。尤其是春秋战国时期的过渡比较典型。

  第三,要注意到文化思路的成就在各个时期的情况,尤其是领先世界的成就,认识到这些成就的产生是当时政治、经济发展的结果和反映。孔子、老子及诸子百家的思想在我国都有较深远的影响,屈原的诗歌则充满着爱国主义精神。

  显能测试

  一、选择题

  1.我国境内已知的最早人类是( )

  A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人

  2.大汶口文化中晚期的原始居民处于( )

  A.原始人群阶段 B.父系氏族公社阶段

  C.母系氏族公社阶段 D.奴隶社会时期

  3.我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是( )

  A.尧 B.舜 C.禹 D.启

  4.下列各项制度属于西周的是( )

  ①世袭制②禅让制③宗法制④分封制

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  5.春秋时期的第一个霸主是( )

  A.秦穆公 B.楚庄王 C.齐桓公 D.晋文公

  6.我国封建社会的形成是在( )

  A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国

  7.我国有文字可考的历史开始于( )

  A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

  8.留下世界上关于哈雷彗星最早记录的天文学家是( )

  A.鲁国的 B.晋国的 C.齐国的 D.秦国的

  9.下列根据孔子言论整理成书的是( ) #p#分页标题#e#

  A.《春秋》 B.《诗经》 C.《尚书》 D.《论语》

  10.下列观点属于墨学家派主张的是( )

  A.反对掠夺战争 B.主张民贵君轻

  C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革,不必遵循古代传统

  二、材料分析题

  11.“始知李太守,伯禹亦不如。”

  阅读材料回答:

  ①材料中的“李太守”和“伯禹”各指的是谁?

  ②李太守对人类的贡献是什么?

  潜能测试

  三、问答题

  12.孔子在教育上的成就有哪些?

  13.商鞅变法的内容和历史意义是什么?

  参考答案

  显能测试:

  1.A2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.A11.①李冰。②大禹。③主持修筑名闻世界的都江堰。

  潜能测试

  12.①教育对象:兴办私学,广收门徒;②教学方法:注意因材施教;③学习方法:经常复习;④学习态度:老老实实。

  13.内容:①打破过去土地上的纵横世界,国家承认土地私有,允许土地自由买卖;②奖励耕战;③建立县制。意义;经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力加强,逐步成为战国后期最富有的封建国家。

标签: 学习方法 历史 政治 北京 (责任编辑: 101教育小编 )
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