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高二政治教案:挫而不折.积极进取

来源:未知 2014-01-24 字体大小: 分享到:

  一、 教材分析:

  第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。第二项目“挫而不折,积极进取”主要阐述要增强承受挫折的能力,学会战胜挫折的本领,引导学生加强道德修养,树立崇高的人生目标,培养挫而不折的精神,从日常的生活小事做起,把自己磨炼成一个意志坚强的人。

  二、 学情分析:

  由于初中学生生活阅历浅,只看到挫折的消极作用,没有看到挫折对人格发展和智力开发的促进和激励作用,因此在教学中要引导学生用积极的心态去对待挫折,并掌握战胜挫折的有效方法,这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。

  三、 教学重点、难点:

  战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。

  因为: 学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法,才会在遇到挫折时冷静分析,找到合适的对策去战胜挫折,并在战胜挫折的过程中经受磨练,走向成熟,成为生活的强者。否则,会影响自身的健康成长。

  四、 教学目标:

  情感、态度、价值观:

  从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.

  能力目标:

  增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,掌握战胜挫折的方法。

  认知目标:

  知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。

  五、 教学方法:

  情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。

  教学流程:

  一、导入:

  播放贝多芬《命运交响曲》,屏幕显示贝多芬画像---

  师:刚才上课前同学们听到的是什么歌曲?

  生:贝多芬《命运交响曲》

  师:对了,上节课我们学习了“生活中的风风雨雨”,不管是伟人还是普通人,在生活中都会遇到这样那样的挫折,可能有的同学还沉浸在刚才美妙的音乐之中,可这美妙的音乐声背后隐藏着贝多芬多少的艰辛。26岁的贝多芬,遭受了双耳失聪的打击,恐惧、痛苦、忧伤和愤怒充满了贝多芬那年轻的心灵。在苦难中他悲观厌世甚至走到了自杀的边缘。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来.贝多芬曾经说过一句话---卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

  我希望在座的每位同学都能像贝多芬一样做生活的勇者、智者,都能在挫折中奋起。这就是本课第二项目所要讲述的问题。

  出示第二个学习项目:“挫而不折,积极进取”

  首先,让我们进入第一板块:名人故事(媒体显示) #p#分页标题#e#

  师:在上一节课我让大家从网络、报刊、书籍、等媒体收集名人战胜挫折的事例,同学们肯定收集了许多资料吧,下面请全班同学分组进行展示。

  (学生分组展示)

  师:同学们收集的还真不少,古今中外的名人战胜挫折的经历给我们树立了光辉的榜样,它激励我们,要在挫折中奋起,做生活的强者。

  老师也给同学们收集了两个典型事例:

  师:下面请同学们观看图片,这是什么图?

  多媒体出示女排夺冠图、比赛图

  生:女排夺冠后庆贺胜利的场面

  师:2003年11月15日中国女排以11战11胜的骄人战绩,重新夺回阔别了 整整17年的世界桂冠,并在雅典奥运会上为中国赢得第31枚金牌。17年来中国女排经历了太多的风雨。

  多媒体出示材料:

  1、聚焦中国女排:

  中国女排在1981至1986年夺得五连冠登上世界之颠后,就一直下滑且17年没有站起来。1988年汉城奥运会遭受重创,1994年巴西世界锦标赛上女排“历史性”获得第8名,跌落到了低谷.此后,郎平回国执教重新夺回的亚洲冠军及取得第七届世界杯比赛第三名,依然使中国女排无法问鼎悉尼奥运会。2002年世界杯锦标赛中国队未能把握最后夺冠机会.这个打击对陈忠和和年青的中国女排来说,确实过于沉重,精神上的溃败比分数上落后更刺痛人心。

  陈忠和上任后就重提女排的“草棚精神”,坚持走女排“两严”和“三从一大”原则,“两严”即严格要求,严格训练;“三从一大”即从难从严从实战出发大运动量训练。盛夏冒酷暑战高温,艰苦磨砥,挥洒汗水,……三年来队员训练得很苦,每次训练都是对自身极限的挑战,新一代中国女排终于以超人的毅力和卓越的奋斗夺得世界冠军。

  大家谈

  :

  出示:1、中国女排在1981年至1986年夺得五连冠后遭遇了什么挫折?

  2、为了冠军之梦,她们是怎么做的?

  (学生讨论、回答)

  师小结:

  虽然通往冠军之路充满坎坷,但女排姑娘们仍然执着追求着自己的目 标,她们卧薪尝胆17寒暑,以超人毅力和卓越的奋斗,终于夺回了冠军,登上世界巅峰。

  多媒体出示陈忠和的照片:

  师:同学们一定认识这个人吧。

  生:中国女排的主教练陈忠和。

  师:陈忠和为了中国女排的奋起付出太多了。

  出示材料:陈忠和的材料:

  陈忠和,21岁入国家女排当陪练,辅佐过五位主教练,经历了五连冠,与中国女排一起在低谷中卧薪尝胆十七载,每逢大赛对于陈忠和来说,既有汗水,又有泪水,还有血水,既要承受比赛压力,更要接受命运无情的摆布,家里连遭不幸————少年丧兄,中年丧妻,父亲病故,母亲瘫痪刻骨铭心的大悲大痛。(1991年12月回家探亲,归京时妻子哭着与其道别,一个月后却接到了妻子车祸死亡的消息。同年母亲患脑血栓至今还瘫痪在床; 2000年父亲因脑溢血压住进病房,出征悉尼前,陈匆匆回到龙海在昏迷的父亲床头默默流泪。等他从悉尼回来,父亲已经离开了人世。)这一切对他打击太大了,但仍没动摇他深埋在心中的信念,那就是率领低谷中的中国女排东山再起,登上世界之巅峰。 #p#分页标题#e#

  师:下面,我们一起来分析一下中国女排十七年后重夺冠军的原因。

  学生讨论回答:

  (女排能在十七年之后夺回世界冠军,是陈忠和教练和女排队员们勇敢地面对挫折,顽强拼搏,艰苦训练,良好的心理素质,多年比赛训练积累的经验和坚定的信念,崇高的目标是分不开的)

  出示:央视 “感动中国2003年度人物”对陈忠和的推荐理由是:

  他带领女排赢得了久违的胜利,而他的贡献不仅仅在于一座阔别了十七年的奖杯,更重要的是,他把自己面对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中,他不仅在教女排姑娘们怎样打球,更在引导女排如何面对人生荣辱,他使女排真正感受到什么是体育的魅力,他使女排和他一样,无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心,也因此更加动人。

  师:真诚的希望同学们在挫折面前保持乐观开朗的心境,振奋精神,增强自信,战胜挫折。

  (师过渡):我们知道,挫折无处不在,不但名人会遇到挫折,普通人同样存在烦恼和忧愁。

  让我们进入第二板块:生活场景

  多媒体出示:

  1、 活动:挫折处方单

  1 学生分成若干组,每组四人。

  2 每个学生在三张纸上写同样的内容:

  “我目前面临的最大的挫折是:

  3 然后传递给同组的另外三个同学,大家互相交流。

  4 每个同学在纸上给同组的三个同学写战胜挫折的良方。

  5 最后,把“处方单”交给原来的同学。

  师:

  生活中的挫折和烦恼是多种多样的,无论是学习上、心理上,我们都遇到了不少,不过可喜的是,同学们能够正确的面对,冷静的分析,从容的解决。

  下面,请开动你的脑筋,伸出你的双手,让我们一起来帮助烦恼的小明。

  出示材料:烦恼记事本:

  《烦恼记事本》:

  9月22日 开学第一次数学考试我就不及格,我对自己失望至极,我真笨、真没用,我觉得前途一片黑暗。而且今天同学们都用异样的眼光看我,他们一定都在说我笨。我该怎么办?

  10月10日 今天学校要组建校足球队,我也想报名参加,可老师残酷地拒绝了,我的梦想就此破灭,我痛恨他,我再也不踢球了,可恶的体育委员还嘲笑我又矮又胖,象个矮冬瓜,我火冒三丈冲上去拿起凳子就砸过去——我是一个特别不幸的人!

  思考:

  1、小明对待挫折与失败的态度正确吗?这种态度会产生怎样的影响?

  2、

  2、如果你是小明的朋友,你将如何帮他解决烦恼? #p#分页标题#e#

  3、请用一句话概括你将如何面对挫折与逆境,并把它作为箴言送给小明。

  (学生四人小组

  思考、讨论 、回答)

  答案举例:1、不正确。——悲观失望、自暴自弃、迁怒别人。

  学习成绩越来越下降,与同学之间的关系越来越紧张。

  2、出谋划策

  考试失败一次没关系,只要努力,下一次一定能取得好成绩;

  不能参加校足球队,可以去参加别的兴趣小组;

  个子矮有什么关系,照样可以成为一位名人嘛;

  你可以每天对自己说:“我行,我一定行!”

  体育委员嘲笑你时,你可以不理他,出去散散步……

  师小结:可见,遇到挫折时,我们不应该畏缩、逃避,而应该冷静分析,积极面对,树立信心,战胜挫折。

  师:同学们的箴言说得真好,课后,请大家把你的箴言写在思想品德课本的封面上,便于以后时时警示自己。

  (师过渡):下面,让我们走进“人生AB剧”,看看我们身边的同学是怎样面对人生的挫折的。

  刘斌,青岛19中2003届的一名高中毕业生,1996年底他因车祸瘫痪。面对沉重打击,他没有消沉,还是班里的“第一名”。让我们听听刘斌讲述自己的故事……

  我叫刘斌,原是青岛19中高三10班的学生。1996年底的一天晚上,我上完英语补习课,骑着自行车回家,途中被一辆汽车撞倒。醒来是,我发现自己躺在医院的病床上,气管被切开,下半身完全失去了知觉。我做梦也没想到:从此双腿不再属于我了。面对这一严酷事实,我该怎么办?

  师:请同学们大胆猜测故事的结局。

  猜测:他正确面对挫折,战胜了挫折……

  他不能正确面对挫折。痛苦、彷徨……

  出示真实的故事情节:

  哭过之后,我更加坚定了自己的信念:再去学校读书,在老师的指引下遨游知识的海洋。为此,我开始急切的训练自己,强迫自己站立,从最初的1分钟到后来的3小时,再到后来架着双拐走路,每一步都走的很艰辛。

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