初中试题
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Module 2 Experiences基础知识及练习题

来源:101教育网整理 2014-10-27 字体大小: 分享到:

  写出下列动词的过去式和过去分词
  1. think
  2. travel
  3. win
  4. enter
  5. watch
  6. want
  Have you ever won any prizes before? 你以前曾经赢得过奖项吗?
  1. 现在完成时中谓语的构成本句用现在完成时态。have won是本句的谓语。现在完成时谓语部分的构成是:助动词have/has +动词的过去分词。助动词说明该谓语属于现在时的范围,它和主语的人称、数要保持 致;过去分词是主要的谓语动词,说明句子的意义。
  We have arrived at the airport.我们已经到达机场了。
  Nancy has travelled to many places of interest.南希已经到许多名胜旅游过了。
  2. ever曾经;从来
  ever用作副词,意为“曾经;从来;在任何时候”,在句中用以加强语气。
  Does she ever go out at night?
  她什么时候晚上外出吗?
  Have you ever been to Beijing?
  你曾经去过北京吗?
  ever用于疑问句中时,其答语不用ever,若否定则用never
  Have you ever heard the song? 你曾经听过这首歌吗?
  —Yes,I have. /No,never.是的,我听过。/不,我从未听过。
  I’ve always wanted to go on a dream holiday.我总是想度过一个梦寐以求的假期。
  dream梦;梦寐以求的
  此处的dream是形容词,意为“梦寐以求的”,用来修饰名词。 dream也可作名词,意为“梦;梦想”。
  This is my dream job.
  这是我梦寐以求的工作。
  He had a dream about Claire.
  他梦见了克莱尔。
  My dream is to have a house in the country.
  我梦想在乡间拥有一栋房子。
  dream也可作动词,意为“做梦;梦到;梦想”。常与介 词about或of连用。其过去式和过去分词分别是:dreamed/ dreamt; dreamed/dreamt。
  She dreamed about her baby.她梦见了 她的宝宝
  根据汉语意思完成句子
  1. 那就是他梦寐以求的车。
  2. 我儿子梦想着长大后成为一名飞行员。
  But I can’t afford it.但是我负担不起它。
  afford (有财力)买得起;付得起
  afford是动词,意为“(有财力)买得起;付得起”,其后可直接跟 名词或代词作宾语。
  The car is very beautiful. But it’s too expensive. I can’t afford it.
  这辆车很漂亮。但是它太贵了。我买不起。
  afford也可跟动词不定式,即:afford to do sth. “负担得 起做某事”。afford常常和情态动词can’t和couldn’t连用,用在 否定句中。
  His mother is out of work. She can’t afford to pay for his education.他的母亲失业了。她负担不起他受教育的费用。
  I’ve stopped trying now.我现在已经不再尝试了。
  stop doing sth.停止做某事
  stop doing sth.意为“停止做某事”,doing是stop的宾语,是要停 止的动作。
  The two girls stopped talking when they saw me.
  那两个女孩一见到我就停止了讲话。
  stop to do sth.是“停下来开始做某事”,to do是stop的状语,表示目的,是要开始做的事情。
  The two girls stopped to talk to me when they saw me.
  这两个女孩一看到我就停下来和我讲话。
  1. All the students stopped when the teacher came in.
  A. talk B. to talk
  C. talking D. talks
  解析: 本题考查动词stop的用法。句意为:“当老师进来 的时候,所有的学生都不说话了。”stop doing sth.意为“停 止做某事”,由此可知选C。
  2. All the students stopped to her when the teacher began to have class.
  A. listen B. to listen
  C. listening D. listens
  解析: 本题考查动词stop的用法。句意为:“当老师开始 上课的时候,所有的学生都停下来听她讲课。” stop to do sth. “停下来去做某事”。
  .......,then I will invite you to come with me. ......那么我就会邀请你和我一起去。
  invite是动词,其后可直接跟宾语。invite sb. to do sth.表示“邀请某人去做某事”。
  They invited me to join their club.他们邀请我加入他们的俱乐部。
  invite 的其他结构有:invite sb. to sth.或 invite sb. for sth. “邀请某人去参加某项活动”。另外,invite的名词形式是invitation。
  He invites us for the concert.他邀请我们去听音乐会。
  I want to invite my friends to a party.我想邀请我的朋友去参加一个聚会。
  用invite的适当形式完成句子
  1. I have received his this afternoon.
  2. For the welcome meeting, we have many important people in the city.
  Unit 2 They have seen the Pyramids.
  ......, one of the biggest and busiest cities in Africa. ......, 非洲最大、最忙的城市之一。
  one of the +形容词的较高级+可数名词复数
  “one of the +形容词的较高级+可数名词复数”意为“……(中) 最……之一”,短语中需要特别注意两点:
  ① 形容词的较高级 之前必须有定冠词the。
  ② ②名词必须是复数。在短语之后常常 会跟一个表示比较范围的短语。
  The hens are one of the most useful animals in the world.母鸡是世界上最有用的动物之一。
  当“one of the+形容词的较高级+可数名词复数”作主语 时,谓语动词要用单数。
  One of the cleverest students in our class is from our village.
  我们班最聪明的学生之一来自我们村子。
  一、根据句意及汉语提示完成句子
  1. This is (最美妙的音乐之一)I have ever heard.
  2. (最大的问题之一) is that I am too busy.
  二、单项选择
  1. It is one of companies in America.
  A. biggest B. bigger C. the biggest D. the bigger
  解析: 本题考查短语。“one of the +形容词较高级+可数 名词复数”意为“……(中)最……之一 ”,其中形容词的 较高级之前要用定冠词the。所以本题选C。
  2. I am very interested in the storybook. It is one of the most interesting I have ever read.
  A. book B. one C. ones
  解析: 本题考查代词。由于前一句中已经提到了 storybook这个名词,再次在后句中出现时,我们会用代词one代替,此处要用复数,所以用ones。
  They have been to many interesting places.他们已经去过许多有趣的地方。
  have been to...去过
  “have/has been to+地点名词”意为“去过某地”,表示“某人曾 经去过某地,现在已经不在那个地方了”,时间状语常用ever, never(否定句)等。
  I have ever been to America.我曾经去过美国。
  (现在“我”在说话地点,而不在美国,去美国是过去的事。)
  “have/has gone to+地点”意为“去了 ”,强凋“去了某地还未回来”。
  —Where is your father?你父亲在哪里?
  —He has gone to the library.他去图书馆了。
  (“他”没在说话地点,要么在图书馆,要么在去图书馆的路上。)
  单项选择
  Miss Smith with her parents China twice.
  A. has been to B. has gone
  C. have been to D. have gone to
  解析:本题考查have been to和have gone to的区别。have been to “去过某地”,指去了又回来了 ; have gone to “去了某地”,指去了还没回到说话的地方来。句意为:“史密斯小姐和她的父母已经去过中国两次了。”由此 可知本题用have been to;而本题的主语是Miss Smith,所 以助动词用has,故选A。
  ......, and they find it hard to spell and pronounce the words.
  ……,他们发现拼写单词和发单词的音很难。
  “find it +形容词+ to do sth.”意为“发现做某事是……”,it是形式主语,真正的主语是动词不定式to do sth.。本结构中形容词是用来修饰动词不定式的。
  Many students find it difficult to learn English well.许多学生发现学好英语很难。
  单项选择
  When they grow up, they find it impossible themselves.
  A. thinking B. to think C. thought D. thinks
  解析:本题考查固定结构。find it +形容词+to do sth. “发现做某事……”,其中to do sth.是真正的宾语,所以选B。
  So far they have learnt to speak German,French,Chinese and Arabic.到目前为止,他们已经学会说德语、法语、汉语 和阿拉伯语。
  so far到目前为止
  短语so far意为“到目前为止”,常和现在完成时连用,表示过 去发生的动作并延续到现在。
  誗 I have had no reply from her so far.
  我至今没有得到她的答复。
  Arabic阿拉伯语
  Arabic是名词,意为“阿拉伯语”;也可作形容词,意为“阿拉伯语的;阿拉伯的”。
  Can you speak Arabic or English?你会说阿拉伯语还是英语?
  表示国家、语言和国家人的单词小结:
  国家 语言 国家人
  Arabic Arab
  Germany German German
  France French Frenchman
  America English American
  England English Englishman
  China Chinese Chinese
  Japan Japanese Japanese
  Russia Russian Russian
  一、用所给词的适当形式填空
  So far, my little son (read) English storybooks.
  解析:本题考查so far的用法。so far和现在冗成时连用,由于句中的主语是my little son,是单数形式,所以用助动词has,而read的过去分词仍然是read,所以答案是has read。
  二、单项选择
  1. The boy comes from ,but he can’t speak .
  A. French; France B. America; English
  C. Japanese; Japanese D. Russian; Russian
  解析:本题考查语言和国家名词的区别。A、C、D项的第一个单词都是表示“语言”的名词,可排除;只有B项中America意为“美国”,所以选B。句意为:“这个男孩来自美国,但是他不会说英语。”
  2. Most of the are interested in climbing the Great Wallin China.
  A. English B. Englishman
  C. Englishmen D. England
  解析:本题考查名词。English “英语” ;Englishman “英国人”,是单数;Englishmen“英国人”,是复数;England“英格兰”。句意为:“大多数的英国人对来中国爬长城很感兴趣。”由此可知选C。
  They are counting down the days.他们正在倒计时数曰子。
  count是动词,意为“数;清点”,既可作及物动词,也可作不及物动词。短语count down意为“倒数;倒计时”。
  It’s not humanly possible to count so quickly.
  计算得这么快是人力无法做到的。
  We counted the books and found there were fifty.
  我们把书数了一下,发现总共是50本。
  You can count down the days to freedom.
  你可以算出离自由的日子还有几天。
  Unit 3 Language in use
  live in another city 住在另一个城市
  another意为“又一个,另一个”,其后只能跟单数名词,指不确 定数目中的“另一个”。
  This T-shirt is too big for me. Could you please give me another one?
  这件T恤衫对我来说太大了。请你给我另一件好吗?(T 恤衫不止两件)
  1) 当another作“再一,另外的”讲时,这时它后面可以 跟few或基数词,可修饰复数名词。
  There’s room for another few people in the back of the bus.
  在这辆公共汽车的后部还能容纳一些人。
  Please bring me another ten chairs.
  请再给我带10把椅子来。
  (2) the other指两者中的“另一个”,通常与one搭配使用,构成 one…the other…“一个, 另一个”
  His parents both work in a hospital. One is a doctor, the other is a nurse.
  他父母都在一家医院工作。一个是医生,一个是护士。
  单项选择
  1. This cake is delicious! Can I have piece,please?
  A. other B. another
  C. others D. the other
  解析:本题考查another的用法。another “又一个;再一个”,指不确定的另一个。句意为:“这个蛋糕很美味!请 问我可以再吃一块吗?”由此可知选B。
  2. Great changes have taken place in China. Who can tell it would be like in five years?
  A. how; other B. what; more
  C. how; another D. what; another
  解析:本题考查固定句型和another的用法。What ...be like? “……是什么样子的?”;“another +数词+名词”意为 “再……”。句意为:“中国已经发生了巨大的变化。谁能 告诉我再过五年中国会是什么样子呢?”,由此可知选D。
  3. Mr. Turner bought two bikes. One was for his wife, and was for his son.
  A. another B. other
  C. the other D. one
  解析:本题考查one…the other…。one…the other…意为 “ 一个……另一个……”,the other在短语中指的是确定 的两者之间的另一个。句意为:“特纳先生买了两辆自行 车。一辆是给他妻子的,另一辆是给他儿子的。”由此可知选C。
  现在完成时
  一、定义
  现在完成时是指过去发生并且已经完成的动作对现在造成影 响或后果或指从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
  I have spent all of my money.
  我已经花完了所有的钱。(对现在造成的影响是“现在我没有钱花了”)
  Michael has been ill.
  迈克尔一直病着。(动作一直持续,指“现在仍然很虚弱”)
  二、基本结构
  主语+have/has+动词的过去分词(done)
  (1)肯定句:主语+have/has+动词的过去分词+其他.
  He has eaten the apple.
  他已经吃了这个苹果。
  (2 )否定句:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他.
  He hasn’t eaten the apple.
  他没有吃这个苹果。
  (3) 一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?
  —Has he eaten the apple?
  他吃苹果了吗?
  —Yes,he has. /No,he hasn’t.
  是的,他吃了。/不,他没吃。
  (4) 特殊疑问句:特殊疑问词或词组+—般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)?
  What has he eaten?
  他吃了什么?
  三、规则动词的过去式和过去分词的变化规则
  (1) 一般动词,在词尾直接加“-ed”。
  work—worked—worked
  visit—visited—visited
  (2) 以不发音字母“e”结尾的动词,只在词尾加“-d”。
  live—lived—lived
  love—loved—loved
  (3) 以“辅音字母+ y ”结尾的动词,将“f变为“i”,再加“-ed ”。
  study—studied—studied
  cry—cried—cried
  (4) 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed ”。
  stop—stopped—stopped
  drop—dropped—dropped
  四、不规则动词的过去式和过去分词
  be—was/were—been
  find—found—found
  do—did—done
  have—had—had
  eat—ate—eaten
  翻译句子
  1. 吉姆已做完作业。他现在有空了。
  Jim has finished his homework. He is free now.
  解析:本题考查现在完成时态。现在完成时表示过去发 生的动作对现在造成的影响。“他完成作业”对现在造成 的影响就是“他现在有空了”。
  2. 我父亲以前到过长城。
  My father has been to the Great Wall before.
  解析:句中的“以前”译为“ before”,与现在完成时连用。 has been to...意为“去过 ”。
  3. 她还没有看过那部新电影。
  She hasn’t seen that new film yet.
  解析:本题是现在完成时的否定形式。

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