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初二物理教学:电流的强弱

来源:101教育网整理 2018-12-30 字体大小: 分享到:

  学习目标知识和技能

  l 会连接电流表,会读电流表上的读数。

  过程与方法

  l 通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱

  情感、态度与价值观

  l 严谨的科学态度与协作精神。

  教学重点电流表的使用

  教学难点培养严谨的科学态度与协作精神

  教学器材电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表

  板书设计第五章第三节 电流的强弱

  一、电流(I):表示电流强弱的物理量。

  单位:安培(物理学家),简称:安

  符号是:A,还有mA,µA

  1mA= A, 1µA= A

  二.电流表使用注意事项:

  (1) 串联在被测电路中;绝对不允许将电流表直接接电源;

  (2) “+”、“-”接线柱要正确;

  (3) 被测电流不能超过电流表的量程;

  使用前应将电流调零。

  教学过程

  教学内容和环节教师指导活动学生主体活动教后感

  引入课题实验:根据电路图连接实物。

  提问:以上两个电路有什么不同?为什么?

  对,今天我们一齐来学习

  【板】第五章第三节 电流的强弱学生连接好电路。

  答:灯泡的亮度不同,右边电路中的灯泡比左边电路中的亮。原因是电池个数不同,通过灯泡的电流的强弱不同。


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