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初二物理教学:光的直线传播

来源:101教育网整理 2018-12-26 字体大小: 分享到:

  知识目标

  1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象.

  2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小.

  能力目标

  1.通过光线的概念培养学生抽象思维能力,利用物理模型研究问题的能力.

  2.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理).

  3.通过解释光直线传播的现象,培养学生利用物理知识解决实际问题的能力.

  情感目标

  1.通过对日食、月食成因的教学,进行反对迷信、崇尚科学的思想教育.

  2.通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就,进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育.

  教学建议

  教材分析

  本节的重点是理解光的直线传播规律,知道光在真空中的传播速度.难点是对光的直线传播条件的认识.学习时要认真观察实验,并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象.如小孔成像、影的形成、日食、月食等.

  教材首先介绍了光源,并通过图5—1说明光源的确切含义.教材通过对生活中的光现象:汽车头灯射出的光束、电影放映机射向银幕的光束等归纳得出光的传播是直线进行的,从而引出光线的概念;然后以激光准直为例,说明光沿直线传播现象的应用,影子是生活中的常见现象,教材通过对影子、日食、月食的分析进一步证明光在均匀介质中是沿直线传播的,鉴于学生的能力教材并未对日食和月食进行过多的论述,教师要注意加以引导,避免冲淡重点知识的教学.本节的最后介绍了光速,并指出在不同介质中光的传播速度不同.


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