初中试题
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初二物理教学教案:密度

来源:101教育网整理 2018-12-24 字体大小: 分享到:

  教学目标

  知识目标

  1.知道什么是密度,密度的国际单位以及单位间的换算.

  2.掌握密度的计算公式.

  3.知道密度是物质的特性,在一ㄌ跫拢治镏实拿芏仁且欢ǖ模?/P>

  能力目标

  1.培养分析概括能力

  (1)在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同,相同质量的不同物质体积不同.

  (2)在上述分析的基础上,进一步概括出,不同体积的同种物质质量与体积的比值不变,对于不同的物质来说,质量与体积的比值是不同的.

  (3)通过以上分析,概括出密度的定义.

  2.培养运用物理知识解决问题的能力

  能利用密度公式求解某种物质密度.

  三、德育目标

  通过本节教学培养学生善于发现的问题,积极主动进行探究的良好品质.

  通过密度概念的教学,培养学生欣赏均衡美的能力.

  教学建议

  教材分析

  本节包括三部分内容:密度的概念,密度的公式,密度的单位.

  密度是表征物质特性的一个重要物理量.从上节实验中学生已经看到体积相同的不同物质,它们的质量不相等.

  本节通过实验进一步使学生认识到同种物质的质量跟体积成正比,且单位体积的同种物质的质量是一个定值,不同物质单位体积的质量不同.因此可以用单位体积的质量来表征物质的这种特性.

  学生在数学中虽然学过比例的知识,但是用到物理中来,理解同种物质的质量跟体积的比值是一个定值的含义,仍是有困难的,所以课文中对此作了解释:质量与体积的比值一定,表示体积增大几倍,质量也增大几倍,即质量与体积成正比;质量与体积的比值等于单位体积的质量.帮助学生把数学知识用到物理中来,理解比值的物理含义.考虑到用比值定义物理量比较抽象,教材在说明比值的含义之后,仍用某种物质单位体积的质量来定义密度,以便于学生理解.并在此基础上给出计算密度的公式.然后通过例题说明利用公式求密度的方法.并且在例题计算的基础上讲述密度的单位,使学生对密度的单位不致感到抽象,便于学习.


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