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初二物理教学教案:惯性

来源:101教育网整理 2018-11-29 字体大小: 分享到:

  课题:惯性现象.

  课时:1课时.

  教学要求:

  1.知道什么是惯性.

  2.会用惯性知识解释简单的有关现象.

  教具:课本图9-3的实验器材.

  学生实验器材:5个火柴盒,直尺.

  教学过程:

  一、复习前节知识

  1.原来静止的物体,不受外力时将保持什么状态?

  2.原来运动的物体,不受外力时将保持什么状态?

  二、进行新课

  1.惯性

  (1)什么是惯性.从牛顿第一定律知道,原来静止的物体,不受外力时将保持静止状态;原来运动的物体,不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动.也就是说,物体在不受外力时,有保持原来的运动状态不变的性质.这种性质叫做惯性.

  (2)用“惰性”比喻“惯性”.我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”.就是说,一切物体都有一种“惰性”,这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态.只要不受到外界力的作用,它就保持原来的运动状态.除非有外力作用于它,才能迫使它改变原来的运动状态.

  2.惯性现象

  物体表现出惯性的现象很多.下面我们来做几个实验.

  (1)让学生把5个火柴盒摞起来,用火柴盒代替课本图9-2中的棋子.然后像图中那样用尺迅速打击下部的火柴盒,观察上面的火柴盒落在何处.


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