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高一化学教学教案:碱金属元素(第二课时)

来源:101教育网整理 2014-11-12 字体大小: 分享到:

  碱金属元素(第二课时)

  教学目标概览

  (一)知识目标

  使学生了解焰色反应,并能利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。

  (二)能力目标

  1、使学生初步掌握以焰色反应检验钠和钾及其化合物的操作技能.

  2、培养学生的发散思维能力。

  (三)情感目标

  通过学习碱金属元素递变规律的学习,体会化学的规律美。焰色反应的学习体悟化学的现象美。

  教学重点:碱金属元素的焰色反应及科学方法模式的训练。

  教学方法:讨论、讲解、实验相结合

  教学过程:

  [设问]从上节课的学习我们懂得K、Na的化学性质是非常相似的。初中学习物质的溶解性时我们就知道钠盐、钾盐是全溶的,用离子反应是不可能把钠离子和钾离子鉴别出来的。怎么样鉴别钠盐和钾盐?

  同学们有没有注意到平时我们炒菜时如果不小心把盐水洒在炉火上,火焰会变成黄色。酒精燃烧的火焰本身是淡蓝色的,但我们使用酒精灯时发现酒精灯的火焰实际上也是黄色的,这是为什么?

  [学生]可能存在一些物质改变了火焰的颜色。

  [教师]这种假设合不合理呢?我们用实验来验证。同学们认真观察实验时火焰颜色的变化。

  [演示]NaCl、NaOH、Na2SO4的焰色反应。

  [学生归纳]有钠离子的化合物在灼烧时火焰都是黄色的。

  [演示] K2CO3、Cu、CuSO4、BaCl2、CaCl2的焰色反应

  [电脑展示]Sr、Rb的焰色反应

  [板书]四、焰色反应

  1、焰色反应——很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰发出特殊的颜色,在化学上称为焰色反应(实质不是化学反应,是物理变化)。

  2、焰色反应的操作

  完成要点:先要灼烧铂丝成无色,做完一种离子的鉴别后,要用盐酸洗,再灼烧至无色,再检验第二种离子。

  [思考].:为什么铂丝用稀盐酸洗涤、灼烧后才能做下一个焰色反应实验?

  [学生]:氯化物绝大多数都是易溶的,只有氯化银不溶,用稀盐酸洗涤灼烧可使铂丝上残留的阳离子除去。

  [设问]观察钾的焰色反应,为什么要透过蓝色的钴玻璃?(焰色反很灵敏,微量的金属都能被检验出来,一般的溶液中都有少量的钠离子,由于钾焰色反应的颜色浅,容易被钠干扰)

  [强调]1.钠原子与钠离子的焰色反应的颜色是一样的,书中说:"金属或金属离子"

  2.熟记钠,钾的焰色反应的颜色:钠 黄色 钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)

  [设问]一种溶液,若其焰色反应呈黄色,能证明它是钠盐溶液吗?(不能,能得出其中含有钠离子,也可能是氢氧化钠)

  [板书]3、焰色反应的用途(引导学生归纳)

  ① 离子检验

  ② 焰火材料(电脑展示节日焰火图片)

  [讨论] :制造玻璃的主要原料之一是纯碱。当在玻璃管口点燃某些可燃性气体时,火焰常呈现黄色。能否由此说明这些气体的火焰为黄色?为什么?

  建议有条件的学校可补充混合物的计算。

  例如:18.4g由NaOH和NaHCO3组成的固体混合物,在密闭容器中加热到约2500C,经充分反应排出气体,冷却后称得剩余固体质量为16.6g。试计算原混合物中NaOH的质量分数。(54.3%)

  [反馈练习]

  1、 灼某物质灼烧时,焰色反应呈黄色,下列判断正确的是( )

  (A)该物质一定含钠元素 (B)该物质一定是钠的化合物

  (C)该物质一定是金属钠 (D)不能确定是否含钾元素

  2、 下列关于铯的叙述中,正确的是( )

  (A)CsOH是一种可溶于水的强碱性物质

  (B) Cs在空气中燃烧生成一种氧化物Cs2O

  (C)Cs与水反应,能发生爆炸,并放出O2

  (D) 加热Cs2CO3可生成氧化铯和二氧化碳

  3、A,B,C,D四种化合物的焰色反应,透过钴玻璃观察均为紫色.A,B,C和盐酸反应均生成D,B和C 反应可生成A,在B溶液中通入一种无色,无味气体时,适量时得A,过量时得C,写出分子式:

  A___ ____B____ ____C___ ____D_____ ____

  4、一定条件下,下列各物质可发生如图所示的变化(反应中生成的水没有写出)。请回答:

  (1)固体A的化学式:_______________。

  (2)反应①的化学方程式为 ___________________________________________ ;

  (3)反应②的化学方程式为 ______________________________________ 。

  5、有A、B、C、D四种物质的水溶液,焰色反应均为黄色。A为酸性,B为碱性,C、D为两种盐。在A的水溶液里加入HNO3酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀;A与B、C、D反应时,B无明显现象,C、D均能产生无色无臭气体,并能使澄清石灰水变浑浊;B、D也可以等物质的量相互反应生成C。试回答:

  (1)写出化学式A ________ B________ C_______ D_______

  (2)B与D作用的离子方程式为 _______________________________

  (3)A与D作用的离子方程式为 _______________________________

  (4)A显酸性的原因(用离子方程式表示) _____________________

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