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高一化学教学教案:化学实验基本操作(一)

来源:101教育网整理 2014-11-12 字体大小: 分享到:

  化学实验基本操作(一)

  实验目的

  1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。

  2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。

  3、通过实验培养学生观察能力,动手能力和思维能力。

  4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。

  实验重点

  在制取氧化铜和氧气的具体实验中训练称量、溶解、加热、蒸发、过滤、收集气体、仪器连接等化学实验基本操作。

  实验难点

  是否有勇于实验的精神和一定的实验操作技能。

  实验用品

  试管、试管夹、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、药匙、滤纸、玻璃片、托盘天平、研钵、火柴、酒精灯、木条、剪刀、胶头滴管

  CuSO4•5H2O晶体,KClO3粉末,饱和NaOH溶液

  实验形式

  单人单组

  实验过程

  [引入]

  [幻灯] 托盘天平、过滤装置、蒸发装置。

  [提问]这三套装置的名称和用途是什么?

  [回答] 托盘天平——用于称量物质的质量(粗称)。

  过滤装置——用于固液混合物的分离。

  蒸发装置——用于蒸发溶液的溶剂而得到固体溶质。

  [提问]怎样使用托盘天平?应注意什么问题?

  [要点]1、称量前先调零点。

  2、称量时,左物右码,不可颠倒。

  3、取用法码,使用镊子,添加法码由大到小。

  4、不能直接称量热的物质。

  5、不允许把称量物直接放在托盘上,可垫两张大小相同的同种纸,然后把称量物放在纸上称量。潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。

  6、称量完毕,法码归盒,游码归零。

  [提问]制作过滤器和过滤时应注意哪些问题?

  [要点]1、滤纸与漏斗应紧贴无气泡。

  2、滤纸边缘低于漏斗边缘,滤纸液面低于漏斗边缘。

  3、漏斗颈紧贴烧杯内壁,玻璃棒靠在三层滤纸上,烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。

  4、如果滤液浑浊应再次过滤。

  [提问] 进行蒸发操作时应注意什么问题?

  [要点]蒸发皿中液体量不超过其容积的2/3,加热过程中用玻璃棒不断搅拌,以免溶液局部过热,造成溶液飞溅。接近蒸干前(析出大量固体)应停止加热,用余热蒸干。

  [幻灯]实验室制氧气装置

  [提问]这是实验室制氧气装置,安装此装置的一般顺序是什么?

  [要点]1、“从下到上”:放铁架台→摆酒精灯→固定试管

  2、“从右往左”:发生装置→收集装置

  [提问]装配时应注意哪些问题?

  [要点]试管口略向下倾斜,铁夹夹持试管距管口约1/3处,试管中的导管刚露出橡胶塞。

  [提问]在装药品之前,应首先进行的一步操作是什么?

  [答]进行装置气密性检查。

  [提问]给试管中固体加热时应注意哪些问题?

  [答]先均匀加热,再给药品集中加热。

  [提问]收集氧气后,应如何结束实验?为什么?

  [答]先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以防止水倒流炸裂试管。

  [提问]我们可以通过什么物质来制备氧气?

  (KClO3、MnO2或KMnO4)

  [提问] 通过KClO3、MnO2制氧气时,MnO2的作用是什么?

  (催化作用)

  [讲解] 今天的实验过程中注意以下几点:

  1、CuSO4•5H2O先研后称,溶解时可加热。

  2、在沉淀Cu2+过程中不搅拌,逐滴加入NaOH溶液,根据溶液的颜色来判断Cu2+是否沉淀完全。

  3、过滤时可先将上层清液倒入废物缸中,再将固体移入过滤器中,并洗沉淀2-3次。

  4、氧化铜冷却之后再研。

  5、注意养成良好的习惯,保持实验台的整洁。

  学生分组实验,教师巡视指导。

  [实验总结] (让学生写实验报告。

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标签: 化学 (责任编辑:101教育小编)

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