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高一化学教学教案:碱金属及其化合物的性质

来源:101教育网整理 2014-11-12 字体大小: 分享到:

  碱金属及其化合物的性质

  实验目的

  1、通过让学生亲自做钠及化合物性质的实验,使学生加强对碱金属及其化合物的性质的认识。

  2、使学生初步学会利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。

  3、培养学生的发散思维能力。

  实验重点

  1、通过实验巩固对钠及化合物性质的认识。

  2、对实验现象的分析与思考。

  实验难点

  提高学生的思维能力并初步培养其设计实验和评价实验的能力。

  实验用品

  试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、铁架台、酒精灯、药匙、滤纸、粗玻璃管(10mm×10mm),带导管的橡皮塞、铂丝、蓝色钴玻璃、铝箔、火柴、小刀、水槽、镊子、蒸发皿、细长玻璃管、脱脂棉、气球。

  钠、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、CuSO4•5H2O、 KCl的固体及溶液、BaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液、澄清的石灰水。

  实验形式

  单人单组

  实验过程

  [引入] 本章我们主要学习了钠及化合物性质。本节课我们通过具体的实验来对这些知识加以巩固。

  [板书] 实验三 碱金属及其化合物的性质

  [师] 本节课我们主要进行以下实验内容

  [板书]一、钠的性质

  1、 钠与水反应

  2、 钠在空气中燃烧

  二、过氧化钠的性质

  1、 Na2O2与水的反应

  2、 Na2O2与CO2的反应

  三、Na2CO3与NaHCO3的性质

  1、 NaHCO3­的不稳定性

  2、 Na2CO3、NaHCO3与酸的反应

  3、 Na2CO3与NaHCO3的鉴别

  四、用焰色反应检验Na+、K+、Cu2+

  [提问]1、做钠与水反应的实验时,试管中为什么不能有气体?

  2、在NaHCO3加热分解的实验时,为什么要先将导管移出烧杯,然后再熄灭酒精灯?

  3、做好焰色反应的关键是什么?

  [注意]:1、不要用手直接接触金属钠

  2、实验中所取钠块不得超过黄豆粒大小

  [学生实验,教师巡视指导]

  [思考]:1、如果将钠与盐酸溶液反应,钠是置换水中的H,还是置换HCl中的H?

  2、一开始我们发现Na用煤油保存,经过以上一系列的对钠的性质的研究,你能说出为什么吗?

  4、 用盐的固体或溶液做焰色反应的实验时,何者现象更明显?

  [布置作业]填写好本次的实验报告,并能熟练地写出有关化学方程式

标签: 化学 (责任编辑: 101教育小编 )
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