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高二语文教学计划(8)

来源:101教育网整理 2014-12-19 字体大小: 分享到:
一、指导思想
贯彻落实学校教学工作计划,以新课程理念为指导, 以加强课堂效率为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,以年级年度工作重点为中心,以狠抓落实为核心,加大教学常规管理执行力度,加大教研力 度,提升教师理念,加强语文教学效益,争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。
 

二、情况分析
1.教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一 年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》,着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读 鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力,要求学生学习写作的发展等 级和应对话题作文的能力。
2.学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
 
三、教学目标及任务
1)、课程教学主要目的要求:
必修五: 追问科学的意义,尝试解释人生难题,探讨生与死的价值。
《唐诗宋词选读》:培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力,加强诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。
完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容
2)、教学重点、难点:
必修五:1.  探讨人生价值,解释人生难题;
2.  文言文篇目实词,虚词,句式的理解,培养文言文自读和翻译的能力
《唐诗宋词选读》:培养阅读和鉴赏古典诗词的能力,加强诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。
3)、教学内容及计划安排:
周次
日期
教材体系及教学进度计划
备注
第一周
9.1-9.4
《物种起源》绪论
 
周二周
 
9.5-9.11
南州六月荔枝丹、斑纹  
足下的文化与野草之美
写作  
第三周
9.12-9.18
陈情表  
项脊轩志 
作文讲评 
第四周
9.19-9.25
项脊轩志         1课时
长亭送别          2课时
写作 
第五周
9.26-10.2
罗密欧与朱丽叶(节选) 
旧日的时光 ,箭与歌,别离
作文讲评 
第六周
10.3-10.9
报任安书(节选)       
写作  
第七周
10.10-10.16
渔父             
记念刘和珍君   
作文讲评 
第八周
10.17-10.23
苦难中的尊严
逍遥游(节选)
写作  
第九周
10.24-10.30
兰亭集序
人是能思想的苇草
我们为什么而活着
作文讲评 
第十周
10.31-11.6
模块检测
 
第十一周
11.7-11.13
							“风神初震”的初唐诗
							“声律风骨兼备”的盛唐诗
 写作
第十二周
11.14-11.20
							“声律风骨兼备”的盛唐诗
							“豪放飘逸”的李白诗
 作文讲评
第十三周
11.21-11.27
							“沉郁顿挫”的杜甫诗
							“创新求变”的中唐诗
 写作
第十四周
11.28-12. 4
							“创新求变”的中唐诗
							诗国余晖中的晚唐诗 
 作文讲评
第十五周
12.5-12.11
							展苞初放的唐五代词
							“格高韵远”的北宋词(一)
写作  
第十六周
12.12-12.18
							“格高韵远”的北宋词(一)
							“格高韵远”的北宋词(二)
作文讲评 
第十七周
12.19-12.25
							“新天下耳目”的东坡词
							“极其工”、“极其变”的南宋词
写作  
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