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高一英语语法:名词性从句

来源:101教育网整理 2014-12-22 字体大小: 分享到:

第一部分 句子结构 句子三大核心理论:<1>句子唯一性原则: <2>句子的五种基本结构; <3>句子成分分析.
1. 句子唯一性原则:一个简单句只允许存在一套主谓关系. 当句子不能满足上述原则时,进行一下处理: 第一 把其中一个谓语动词变成非谓语动词; 第二 把谓语动词进行某种关系化的处理; 第三 把其中的一个句子变成另外句子的辅助或从属句关系.(主从复合句)
2. 五种基本结构; <1>主语+谓语; 问题:何为不及物动词?后面不可以再跟物体的动词.称之为不及物动词。
注:一个句子里的动作,称之为谓语;句子里动作的发出者,称之为主语.
Eg:It rained.
<2>主语+谓语+宾语;(及物动词) 注:动作的作用对象,称之为宾语.
Eg:I love you.
<3>主语+系动词+表语;
Eg:You are my girl.(《阿甘正传》台词-----用来替换“I love you.”)
引申:You are my world. 你是我的全世界。
Eg:I like English.——>English is my favorite subject.
<4>主语+谓语+宾语+宾语补足语;
注:宾语补足语,即对宾语的性质和内容进行补充和说明。
Eg:I saw XH drop into a lake.
<5>主语+谓语+间接宾语+直接宾语;
Eg:Give me the money back! 还我钱!
3. 句子成分分析; <1>定语; 定义:对主体词的一种修饰和限定,称之为定语. 区分:定语是缩小范围和内容的;宾语补足语是扩充、增加内容的。
Eg: 美女!女为主体,美是修饰和限定"女"的。
<2>状语;(定义:对修饰和限定动词、形容词以及副词的部分,称之为状语.)
<3>同谓语;
总结: 重要理论:<1> 句子的唯一性原则;(判断句子是否正确的标准)
Eg: Study English well is important. (错误) 原因:存在两个谓语动词,study和is.违反句子的唯一性原则。
Eg: To study English well is important. (正确)
<2> 句子的成分分析;(判断句子是否写的地道)
Eg: To study English well is important. 分析:核心部分"is"做系动词,不够地道。
Eg: Is important to study English well.(错误)
Eg: It is important to study English well. it为形式主语
<3> 句子的五种基本结构;(熟记) 等式:10+2=1、13+2=1、2+1=1、1+1=1. 思考:如何解释1+1=1?
通过故事叙述:1.主语+谓语; 2.主语+谓语+宾语; 3.主语+谓语+宾语+宾语补足语; 4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语; 5.主语+系动词+表语.
第二部分 从句 包含:宾语从句和定语从句以及主谓一致。
1. 宾语从句 <1>命令要求建议应该做; <2>我猜我想否定要前落; <3>说信互换气死你; <4>再猜再想回答要省略.
<1>命令要求建议应该做; 虚拟语气:在decide、demand、order、suggest等表示“决定、要求”的词之后,that从
句中用“should+V”,或省should。
Eg: She suggested that I (should) continue my work.
<2>我猜我想否定要前落; 否定转移:当主句谓语动词是believe、expect、guess、suppose、think等表示“认为、猜
想”等含义的词时,其后的宾语从句如果带有否定意义,通常将否定词向前移动到主句
的谓语上。
Eg: I think that he will not come. Eg: I don't think he will come.
<3>说信互换气死你; 间接引语:××× said that…… that从句内必须是主语说的一句原话或者对原话的正确翻译;否则就将said改为
believed就可以了。
<4>再猜再想回答要省略. 主要是省略回答的问题.
形成:A:It is a fine day today. B:I think it is a fine day today.——>I think so.同理:I guess so.
但变化成否定要注意: I don’t think so. I guess not.
知识回顾:<1>命令要求建议应该做;(虚拟语气的问题) <2>我猜我想否定要前落;(否定转移的问题) <3>说信互换气死你;(间接引语的问题) <4>再猜再想回答要省略.(省略回答的问题)

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