初中试题
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初二物理教学教案:什么是力

来源:101教育网整理 2018-11-02 字体大小: 分享到:

  教学目标

  1. 初步理解力的概念。

  2. 知道力所产生的效果。

  3. 知道物体间力的作用是相互的。

  重点力的概念。

  难点物体间力的作用是相互的。

  教具演示弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。

  学生

  主 要 教 学 过 程

  一引入新课我们在这一章中要学习一个新的物理概念——力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念,也是物理学中一个重要的概念。这一章我们就来学习有关力的一些知识。

  二教学过程设计一.力是物体对物体的作用

  教师:我们常常提到“力”这个字,但是在物理学中所说的力的含义要比生活中所说的力的含义狭窄、确切得多。

  人推车需要力;人把水桶提起来需要力;马拉车需要用力。这些有力出现的实例中都伴有肌肉紧张,所以力的概念最初是由肌肉紧张而来的。但在在大量情况下,虽然没有出现肌肉紧张的情况,仍然有力存在,因为产生了和肌肉紧张相同的效果。大家看,用吸铁石吸引这些大头针,尽管没有肌肉紧张,不是也有力存在吗?(演示)

  请大家举出有力存在的实例。

  请大家考虑,当有力存在(或出现)时有几个物体?

  教师:有力存在时,一定有两个物体发生了某种作用。吸引、拉、举等等是对这些作用的具体描绘。


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