非谓语作为江苏省考生高二上学期的语法重点，在江苏高考的单选中占着举足轻重的地位， 13年高考考察2道之多。综合10年江苏高考来看，非谓语动词在单选中的考察正以每年一道的频率考察。所以笔者给出具体的非谓语中分词的解题方法及现在分词和动名词的区别，希望能为同学们拨开非谓语的神秘面纱。
做关于分词的题目，从分词在句子中的成分下手是最好的。首先看下分词的分类，分词有现在分词(doing)和过去分词(done)，分词在句中一般充当形容词或副词的作用，故可作状语、定语、补语、表语。
一. 分词作状语
这里分三个步骤，即"结构→语态→时态"。
第一步：先判断分词是否做状语。如果是做状语
第二步：再判断语态，这里的语态就是找句中的逻辑主语，再判断逻辑主语与非谓语动词之间的主被动关系，如果是主动发出就用现在分词(doing)，如果是被动承受就用过去分词(done)。
第三步： 然后再来判断时态，这里的时态是指非谓语动词和谓语动词动作发生的先后关系，如果非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前时，我们用完成式(having done);如果非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之后或同时，就用一般式(doing)。
下面举两个例子来演练下。
例题1：(2004上海卷)Suddenly, a tall man driving a golden carriage ___ the girl and took her away, ___ into the woods.
A. seizing; disappeared B. seized; disappeared
C. seizing; disappearing D. seized; disappearing
第一步：通过句子结构判断，第一个空跟took由and连接的，所以是并列结构同时作谓语，第二个空则是考非谓语作状语。根据第一个空排除A, C.
第二步：看语态，找句子的逻辑主语，是a tall man, 与选项中的非谓语disappear是主动发出的关系，所以排除选项B.
答案选D.
这一题选项中没有分词的完成式，所以只要两步就够了。
例题2：(2008安徽卷)_____ in the fields on a March afternoon, he could feel the warmth of spring. A. To walk. B. Walking C. Walked D. Having walked
第一步：通过句子结构判断，我们可以看出这题是考非谓语作状语的。
第二步：看语态，找句子的逻辑主语，是he，与选项中的非谓语walk是主动发出的关系，所以排除选项C
第三步：看时态，判断非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之间的关系，本题的题意是"三月的某个下午他走在田野里，感受着春天的温暖。"可见非谓语walk与句子谓语feel同时发生，也就是非谓语动词的动作与谓语动词的动作是同时发生的。所以排除A,D。
答案选C.
例题3：(2013山东卷)________ at the cafeteria before, Tina didn't want to eat there again.
A. Having eaten B. To eat C. Eat D. Eating
第一步：通过句子结构判断，可以看出这题也是考非谓语作状语的所以排除C。
第二步：看语态，找句子的逻辑主语，是Tina，与选项中的非谓语eat是主动发出的关系
第三步：看时态，判断非谓语动词的动作与谓语动词动作的先后关系，本题的题意是"Tina 之前在那家餐厅吃过，所以不想再在那里吃了。"可见非谓语eat at the cafeteria发生在谓语动词didn't want to eat之前，也就是非谓语动词的动作在谓语动词的动作是之前发生的。所以排除B,D。
答案选A.
二.分词作定语
分词作定语时一定要注意，只有doing;being done;和done这三种形式可以用，其他分词形式一概不能用。其中doing表示逻辑主语与非谓语动词的动作是主动发出的，being done是指逻辑主语与非谓语动词的动作是被动承受的并且正在进行，done表示逻辑主语与非谓语动词的动作是被动承受的并已经完成了。下面举几个例子演练下。
例题1： (2007全国卷II )At the beginning of class, the noise of desks ____ could be heard outside the classroom.
A. opened and closed B. to be opened and closed
C. being opened and closed D. to open and close
这一题题意是"上课前，教室外能听到开桌子关桌子的噪声。"可见，是考非谓语是作定语的，桌子是被开被关，所以排除D，不定式作定语表示"将要…"所以我们排除B，这时我们在A,C中选择，done形式表示已经做完，being done是正在被做，所以我们这里选C，表示正在被开和被关的桌子发出的噪声。
答案选C.
例题2：(2010北京卷) I'm calling to enquire about the position ____in yesterday's China Daily.
A. advertised B. to be advertised C. advertising D. having advertised
这一题题意是"我打电话来是想咨询一下昨天刊登在《中国日报》上的职位。"可见，是考非谓语做定语，所以排除D，因为作定语只有doing, being done, done这三种形式。职位是被刊登所以排除C。昨天的报纸说明已经刊登出来了，所以选A，done表示被动且已完成。选B的话表示将要刊登。
答案选A.
例题3(2013天津卷)In some languages,100 words make up half of all words ____in daily conversations.
A. using B. to use C. having used D. used
这一题题意是"在一些语言中，100个词汇就占据了日常对话所用词汇的一半。"可见是考非谓语做定语，所以排除C，因为作定语只有doing, being done, done这三种形式。语言是被用的所以排除A，B。
答案为D。
三.分词作补语
分词作补语主要出现在感官动词和使役动词后面。在感官动词后面do，doing形式都表示主动，(其中doing表示正在做)，done表示被动，being done表示正在进行且被动。在使役动词后面doing表示一直在做，done表示被做。
在这里我们要注意如果感官动词是被动的情况，保持不变，但如果使役动词是被动的情况，则需要把后面的动词改为不定式形式。下面我们再来举几个例子分析下。
例题1：The missing boys were last seen ____near the river.
A. playing B. play C. played D.to play
本题中see是感官动词，see sb doing/ do,句意是"那些走失的孩子最后看到时正在河边玩。"所以选A，因为感官动词虽被动了，但它的用法还是不变的。仍然用现在分词作补语。
例题2：(全国卷)Paul doesn't have to be made______. He always works hard. A. learn B.to learn C. learned D. learning 本题中make是使役动词，make sb doing/do, 题中使役动词make是被动语态，所以本题中补语的成分要还原为不定式形式。所以选B.
四.分词作表语
现在分词表主动，过去分词表被动。在这里，我们要注意现在分词作表语和动名词作表语是有区别的。现在分词作表语修饰主语，而动名词作表语说明主语内容。下面举个例子。
1.The program is exciting.
2.My interest is watching this program.
第一句是指"这个节目振奋人心。"振奋人心修饰节目。
第二句是指"我的兴趣就是看这个节目。"看这个节目解释说明主语我的兴趣。
从上面例句我们进一步可以看出，现在分词充当的是形容词的角色而动名词充当的是名词的角色。这就引出我们另一个要注意的点：只有动名词才能做主语，现在分词不能做主语。且动名词做主语是只有doing表主动和being done表被动这两种形式。
例题1：(2013浙江卷)_______ how others react to the book you have just read creates an added pleasure.
A. Hearing B. Hear C. Having heard D. To be hearing
分析句子可知，句子的谓语是creates,而句子的主语是"_______ how others react to the book"这个部分，所以我们可以断定这是动名词做主语。
所以我们直接选A.
例题2：______to sunlight for too much time will do harm to one's skin.
A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. After being exposed
本句句意是"在太阳底下太长时间会伤害皮肤"。句子谓语是will do ，主语是"______to sunlight"这个部分，可见也是动名词做主语，而且皮肤是被暴光在太阳下，所以用被动。
答案应该选C.
以上就是非谓语中分词的解题方法及现在分词和动名词的区别，简而言之，各位同学先要分清分词在句子中所做的成分，然后再结合句义选择分词的形式来满足句意要求希望这个解题思路和技巧能给学生们一定的帮助。
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