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高一化学教学教案:氧化还原反应

来源:101教育网整理 2015-04-16 字体大小: 分享到:

  教学目标

  知识目标

  1.复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应,使学生进一步了解化学反应的多种分类方法,并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。

  2.使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原反应。

  3.使学生了解与氧化还原反应相关的概念及表示方法和意义。

  能力目标

  通过“讨论式”学习方法的训练,培养学生独立思考及分析,解决问题的能力。

  情感目标

  培养对立统一的辩证唯物主义的观点。

  教材分析

  本节内容可分为三部分:化学反应的类型、氧化还原反应、氧化剂和还原剂。重点是氧化还原反应。

  化学反应类型,从复习初中的一些化学反应入手,总结归纳四种基本化学反应类型,提出新的化学反应: ,说明初中所学知识不能对它进行分类,从而转入氧化还原反应的教学。

  本节教学重点:用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

  本节教学难点:用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应。

  氧化还原反应是在日常生活,工农业生产和现代科技中经常遇到的一类重要的化学反应。它贯穿中学化学学习的全过程,是学习中学化学的主线和关键之一。

  教学建议

  第一节 氧化还原反应

  氧化还原反应的教学建议采用对比法或列表法,教学过程可分为以下四部分(供参考,可根据实际情况进行删减)。

  一、有关氧化还原反应的概念

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  实质

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  反应中有电子转移(电子得失或电子偏移)。

  原子或离子失电子总数=原子或离子得电子总数

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  特征

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  原子或离子化合价升高总数=原子或离子化合价降低总数

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  反应

  (氧化反应、还原反应)

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  反应物中元素(原子或离子)失电子,发生氧化反应(被氧化)

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  反应物中元素(原子或离子)得电子,发生还原反应(被还原)

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  反应物

  (还原剂、氧化剂)

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  此反应物(失电子的原子或离子)是还原剂

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  此反应物(得电子的原子或离子)是氧化剂

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  生成物

  (氧化产物、还原产物)

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  还原剂被氧化后的生成物叫氧化产物。

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  氧化剂被还原后的生成物叫还原产物。

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  性质

  (还原性、氧化性)

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  失电子的性质是还原性,还原剂具有还原性。

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  得电子的性质是氧化性,氧化剂具有氧化性

  二、常见的氧化剂和还原剂

  1.氧化剂

  活泼的非金属: 等。

  含有较高化合价元素的化合物: 、 、 、浓 、 、 、 、 、 等。

  2.还原剂

  金属: 等;

  某些非金属: 等;

  含有较低化合价元素的化合物:

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