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高一化学教学教案:氮和磷(第一课时)

来源:101教育网整理 2015-04-16 字体大小: 分享到:

  1-1-1 氮和磷(第一课时)

  [教学目标]

  1.知识目标

  (1)掌握氮族元素性质的相似性、递变性。

  (2)掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法,了解氮的固定的重要意义。

  2.能力和方法目标

  (1)通过“位、构、性”三者关系,掌握利用元素周期表学习元素化合物性质的方法。

  (2)通过N2结构、性质、用途等的学习,了解利用“结构决定性质、性质决定用途”等线索学习元素化合物性质的方法,提高分析和解决有关问题的能力。

  [教学重点、难点]氮气的化学性质。氮族元素性质递变规律。

  [教学过程]

  [引入]投影(或挂出)元素周期表的轮廓图,让学生从中找出氮族元素的位置,并填写氮族元素的名称、元素符号。根据元素周期律让学生通过论分析氮族元素在结构、性质上的相似性和递变性。

  [教师引导]氮族元素的相似性:

  [学生总结]最外电子层上均有5个电子,由此推测获得3个电子达到稳定结构,所以氮族元素能显-3价,较高价均为+5价。较高价氧化物的通式为R2O5,对应水化物通式为HRO3或H3RO4。气态氢化物通式为RH3。

  氮族元素的递变性:

  氮 磷 砷 锑 铋

  非金属逐渐减弱 金属性逐渐增强

  HNO3 H3PO4 H3AsO4 H3SbO4 H3BiO4

  酸性逐渐减弱 碱性逐渐弱增强

  NH3 PH3 AsH3

  稳定性减弱、还原性增强

  [教师引导]氮族元素的一些特殊性:

  [学生总结]+5价氮的化合物(如硝酸等)有较强的氧化性,但+5价磷的化合物一般不显氧化性。

  氮元素有多种价态,有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等6种氧化物,但磷主要显+3、+5两种价态。

  [教师引导]氮族元素单质的物理性质有哪些递变规律?

  [师生共同总结后投影]课本中表1-1。

  [引入第一节]

  第一节 氮和磷

  氮气

标签: 物理 化学 (责任编辑: 101教育小编 )
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